La materia se divide en dos partes: la primera parte engloba los bloques I y II y la segunda los bloques III y IV.

Los alumnos elegirán al principio del cuatrimestre si quieren evaluación continua o no continua. La evaluación continua supone la asistencia a clase y la realización de la solución de problemas y de los trabajos tutelados.

En caso de evaluación continua:

Se realizará una o varias pruebas objetivas para cada una de las partes. La evaluación de cada parte se realizará de forma independiente con los baremos establecidos en el recuadro anterior.

Para la calificación final de la materia se requiere aprobar ambas partes y que las pruebas objetivas tengan una nota igual o superior a 4 puntos para hacer media con la evaluación continua (solución de problemas y trabajos tutelados) y con la otra parte de la materia.

En el caso de alumnos con alguna parte suspensa, deberán ir con dicha parte al examen de la convocatoria ordinaria y/o de segunda oportunidad (julio), guardándose las notas de los trabajos tutelados y de la solución de problemas hasta la convocatoria de segunda oportunidad.

En el caso de que el alumno elija la evaluación no continua, la calificación final será la nota obtenida en el examen final de la convocatoria ordinaria o de segunda oportunidad. Teniendo en ambos casos la valoración de 70/100.

Nota: El alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia será evaluado en función de sus particularidades específicas.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer el concepto de empresa y del marco institucional y jurídico de la misma	A6		C1 C3 C6
Conocer la estructura organizativa y funcional de una empresa en su conjunto y de cada una de sus áreas funcionales (comercial, financiera, producción y operaciones)	A6	B5	C1 C3 C6
Conocer los sistemas de costes y los estados contables	A6	B2 B6
Conocer y aplicar la función financiera de la empresa a través de técnicas de evaluación de proyectos de inversión	A6	B2 B5	C1 C3
Conocer y aplicar las técnicas de planificación necesarias para las actividades que se lleva a cabo para la construcción y reparación de buques y de otras unidades flotantes.	A6

Tema	Subtema
Los bloques o temas siguientes desarrollan los contenidos establecidos en la ficha de la Memoria de Verificación, que son:	- Función directiva. - Función financiera. - Función de producción.
BLOQUE I: FUNDAMENTOS	Tema 1: La empresa como sistema. Tema 2: Marco institucional y jurídico: clases de empresas.
BLOQUE II: LA FUNCIÓN DE DIRECCIÓN	Tema 3: La planificación. Tema 4: La organización. Tema 5: La dirección y el control. Tema 6: La estrategia empresarial.
BLOQUE III: LA FUNCIÓN FINANCIERA	Tema 7: Fundamentos de análisis de inversiones. Tema 8: La financiación de la empresa. Tema 9: Viabilidad de proyectos.
BLOQUE IV: LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN	Tema 10: La producción y las operaciones. Tema 11: La gestión de la calidad. Tema 12: Dirección de proyectos. Tema 13: Gestión de aprovisionamientos.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A6 B2 B5 B6 C1 C3 C6	24	36	60
Solución de problemas	A6 B2 B5 B6 C1 C3 C6	25.5	25.5	51
Trabajos tutelados	A6 B2 B5 B6 C1 C3 C6	3	28.5	31.5
Prueba objetiva	A6 B2 B5 B6 C1 C3 C6	3.5	0	3.5

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral complementada con el uso de medios audiovisuales y la introducción de algunas preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje.
Solución de problemas	Técnica mediante la que ha de resolverse una situación problemática concreta, a partir de los conocimientos que se han trabajado, que puede tener más de una posible solución.
Trabajos tutelados	Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos y profesionales). Está referida prioritariamente al aprendizaje del “cómo hacer las cosas”. Constituye una opción basada en la asunción por los estudiantes de la responsabilidad por su propio aprendizaje. Este sistema de enseñanza se basa en dos elementos básicos: el aprendizaje independiente de los estudiantes y el seguimiento de ese aprendizaje por el profesor-tutor.
Prueba objetiva	Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje, cuyo rasgo distintivo es la posibilidad de determinar si las respuestas dadas son o no correctas. Constituye un instrumento de medida, elaborado rigurosamente, que permite evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, inteligencia, etc. Es de aplicación tanto para la evaluación diagnóstica, formativa como sumativa.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A6 B2 B5 B6 C1 C3 C6	Los trabajos tutelados consistirán en la realización de un plan de empresa repartido en varias entregas a lo largo del curso.	20
Prueba objetiva	A6 B2 B5 B6 C1 C3 C6	Prueba o pruebas escritas utilizadas para la evaluación del aprendizaje.	70
Solución de problemas	A6 B2 B5 B6 C1 C3 C6	La solución de problemas comprende tanto la realización de problemas como las prácticas a través de TIC y el estudio de casos. Las profesoras eligirán la metodología más adecuada para el desarrollo de los contenidos de la materia.	10

Observaciones evaluación
La materia se divide en dos partes: la primera parte engloba los bloques I y II y la segunda los bloques III y IV. Los alumnos elegirán al principio del cuatrimestre si quieren evaluación continua o no continua. La evaluación continua supone la asistencia a clase y la realización de la solución de problemas y de los trabajos tutelados. En caso de evaluación continua: Se realizará una o varias pruebas objetivas para cada una de las partes. La evaluación de cada parte se realizará de forma independiente con los baremos establecidos en el recuadro anterior. Para la calificación final de la materia se requiere aprobar ambas partes y que las pruebas objetivas tengan una nota igual o superior a 4 puntos para hacer media con la evaluación continua (solución de problemas y trabajos tutelados) y con la otra parte de la materia. En el caso de alumnos con alguna parte suspensa, deberán ir con dicha parte al examen de la convocatoria ordinaria y/o de segunda oportunidad (julio), guardándose las notas de los trabajos tutelados y de la solución de problemas hasta la convocatoria de segunda oportunidad. En el caso de que el alumno elija la evaluación no continua, la calificación final será la nota obtenida en el examen final de la convocatoria ordinaria o de segunda oportunidad. Teniendo en ambos casos la valoración de 70/100. Nota: El alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia será evaluado en función de sus particularidades específicas.

Básica	Hampton, David R. (1989). Administración . McGraw-Hill Thompson, Arthur (2008). Administración estratégica. Mc Graw-Hill Jarillo, José Carlos (1993). Dirección estratégica. Mc Graw Hill Bueno Campos, E., Cruz Roche, I. y Durán, J. (2002). Economía de la empresa. Pirámide Esteban Pérez, José (2009). Economía del sector marítimo. Instituto Marítimo Español Mochón Morcillo, F. et al. (2010). Empresa y economía industrial. Mc Graw Hill García del Junco, J. y Casanueva, C (2002). Fundamentos de Gestión Empresarial. Pirámide Abancens, A. (1995). Organización empresarial: organización de la producción. Donostiarra

Complementária