| Study programme competencies |
|
Code
|
Study programme competences
|
| Learning aims |
| Learning outcomes |
Study programme competences |
| Comprender a relevancia da variable producto e o seu encaixe nun mercado volátil, con derivadas globais e locais e extremadamente competitivo.
Aprender o concepto de producto, e os procesos de ciclo de vida de producto, xestión da carteira de productos
e de desenvolvemento de novos productos con especial orientación á industria, así como a identificación das principais implicacións en materia de distribución e comunicación a ter en conta.
Descubrir as ventaxas, riscos e potencialidades da creación e deseño de productos no contexto da Industria 4.0
Aprender a xestionar factores como a innovación, sustentabilidade, ética, e responsabilidade social no deseño de productos industriais como resposta as demandas crecentes do mercado actual.
|
|
|
|
| Contents |
| Topic |
Sub-topic |
| Tema 1: Importancia da variable Producto, Concepto de Producto e Ciclo de vida de Producto |
|
Tema 2: (Micro) Segmentación de Mercado e Posicionamento de Producto
|
|
| Tema 3: Xestión da carteira de productos |
|
| Tema 4: Deseño de novos productos no marco da Industria 4.0. Implicacións en materia de distribución e comunicación |
|
| Tema 5: Innovación, sustentabilidade, ética e responsabilidade social aplicados a Producto e Mercado |
|
| Planning |
| Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
| Supervised projects |
|
20 |
80 |
100 |
| Multiple-choice questions |
|
1 |
0 |
1 |
| Oral presentation |
|
5 |
0 |
5 |
| Guest lecture / keynote speech |
|
17 |
27 |
44 |
| |
| Personalized attention |
|
0 |
|
0 |
| |
| (*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Methodologies |
|
Methodologies |
Description |
| Supervised projects |
O alumnado participará en tutorías para a elaboración de casos prácticos que requerirán de traballo autónomo previo e posterior fora da aula.
|
| Multiple-choice questions |
O alumnado examinaráse dos contidos da asignatura a través dunha proba tipo test de resposta múltiple na que soamente unha resposta é correcta e na que as preguntas mal contestadas penalizarán un tercio do valor da pregunta.
|
| Oral presentation |
Presentación presencial e plenaria dos casos prácticos realizados polo alumnado ao longo do cuadrimestre.
|
| Guest lecture / keynote speech |
Impartición dos contidos teóricos dos temas que conforman a asignatura, puidendo ser complementada ou impartida a través de conferencias invitadas |
| Personalized attention |
|
Methodologies
|
| Supervised projects |
| Oral presentation |
|
| Description |
| Axudar no tratamento e resolución de problemas na preparación dos traballos tutelados e da presentación oral, tanto no caso dos alumnos matriculados en réxime de dedicación a tempo completo como no caso de alumnos con recoñecemento de dedicación a tempo parcial. |
|
| Assessment |
|
Methodologies
|
Competencies |
Description
|
Qualification
|
| Supervised projects |
|
Asistencia, participación e preparación de calidade das tutorías dos casos prácticos a realizar, así como a creatividade e calidade formal e de contido dos casos prácticos resultantes baseados nos contidos da asignatura. |
40 |
| Multiple-choice questions |
|
Faráse un exame no formato de proba de resposta múltiple, na que soamente unha resposta é a correcta. As respostas incorrectas penalizarán. O exame ponderará o 50% da calificación final, sendo necesario aprobalo (calificación mínima de 5 nunha escala de 0 a 10) para aprobar a asignatura.
|
50 |
| Oral presentation |
|
Presentación presencial, oral, plenaria e en equipo dos casos prácticos realizados ao longo do cuadrimestre.
|
10 |
| |
|
Assessment comments |
Aplicaránse os mesmos criterios de avaliación na primeira e segunda oportunidades. Estes criterios de avaliación son os mesmos para os alumnos matriculados en réxime de dedicación a tempo completo como non caso de alumnos con recoñecemento de dedicación a tempo parcial. |
| Sources of information |
|
Basic
|
Ruiz de Maya, S. y Grande Esteban, I. (2013). Casos de comportamiento del consumidor. Madrid : ESIC
Valencia López, Víctor. (2013). Entorno, mercado, clientes, producto y precio. Madrid : ESIC
Kotler, Philip. (2017). Fundamentos de marketing . México: Pearson Educación
Serrano Gómez, S. y Serrano Domínguez, C. (2005). Gestión, Dirección y Estrategia de producto. Madrid : ESIC
Alcaide, Juan Carlos (2015). Los 100 errores de la experiencia del cliente. Madrid : ESIC
Kotler, Philip. (2011). Marketing 3.0 . LID Editorial
|
|
|
Complementary
|
|
|
| Recommendations |
| Subjects that it is recommended to have taken before |
| Introduction to Marketing/611G02015 |
|
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
|
| Subjects that continue the syllabus |
|
| Other comments |
|
Asistencia ás tutorías dos casos prácticos programadas durante o cuadrimestre |
|