Os diversos traballos e actividades deben ofrecer un axeitado nivel de corrección lingüística, tanto no plano da ortografía como no da redacción (utilización dun rexistro formal, claridade expositiva, emprego correcto da puntuación...).

Calificaráse con "Non presentado" aos alumnos que non realicen a proba mixta.

Na proba mixta debe acadarse unha nota mínima de 4 para superar a materia.

A materia poderá ser adaptada a estudantes con minusvalideces e aos que non teñan un nivel de español similar ao nativo.

Na convocatoria de xullo realizaráse unha proba mixta, que contará o 50%. O 50% restante recaerá no traballo tutelado, que será individual.

Alumnos con dispensa académica de exención de asistencia

Estes alumnos avaliáranse mediante a proba mixta (50%) mais un trabalho tutelado individual (50%), tanto na primeira oportunidade coma na segunda.

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Coñecer a formación e desenvolvemento da lingua española e dos seus diferentes períodos, con especial atención ás características principais de cada un deles	A3 A5 A9 A11 A15 A18 A19 A20 A21 A22 A23	B1 B2 B3 B5 B6 B7 B8 B10	C1 C3 C6 C7 C8

Temas	Subtemas
1. A historia da lingua	1.1. Os estudos diacrónicos 1.2. Orixe, evolución e metodoloxía do historicismo lingüístico
2. O castelán lingua románica	2.1. Orixes históricas da lingua española 2.2. O castelán entre as linguas románicas
3. Períodos na historia da lingua española	3.1. O español medieval 3.2. O español clásico. Os Séculos de Ouro 3.3. O español moderno. Séculos XVIII y XIX 3.4. O español contemporáneo

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Lecturas	A3 A11 A18 A21 A22 B1 B3 B5 B7 C3 C6	0	11	11
Sesión maxistral	A3 A5 A11 A15 A18 A19 A20 A21 A22 A23 B1 B2 B3 B5 B6 B7 C1 C3	21	42	63
Eventos científicos e/ou divulgativos	A3 A11 A18 A21 A22 B3 B5 B7 C6 C7 C8	0	6	6
Traballos tutelados	A5 A9 A11 A15 A18 A22 B1 B3 B5 B6 B7 C1 C6	6	36	42
Portafolios do alumno	A5 A9 A11 A15 A21 A22 B1 B2 B6 B7 B8 B10 C1 C3 C6	0	15	15
Obradoiro	A11 A15 A18 A21 A22 B1 B7	7	0	7
Proba mixta	A3 A5 A9 A11 A15 A18 A21 A22 B5 B6 B7 C1 C6	3	0	3

Atención personalizada		3	0	3

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Lecturas	O alumno realizará, fora da aula, unha serie de lecturas de textos básicos que o profesor lle indicará.
Sesión maxistral	O profesor presentará os aspectos xerais do programa e desenvolverá aqueles apartados que considere de especial dificultade; impartiranse nas sesións xerais de carácter expositivo.
Eventos científicos e/ou divulgativos	O alumno asistirá a unha serie de sesións científicas que o profesor lle indicará.
Traballos tutelados	Traballo de tipo práctico.
Portafolios do alumno	O alumno entregará todas as actividades realizadas ao longo do curso, debidamente organizadas, e unha pequena reflexión sobre a utilidade que para el tiveron.
Obradoiro	En clase realizaranse diversas actividades, como comentarios de texto, relacionados con algún aspecto concreto do temario.
Proba mixta	Exame final de carácter teórico e práctico no que o alumno deberá demostrar os coñecementos e competencias adquiridas.

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Traballos tutelados	A5 A9 A11 A15 A18 A22 B1 B3 B5 B6 B7 C1 C6	Realizarase un traballo práctico, sempre baixo a tutela do profesor.	35
Proba mixta	A3 A5 A9 A11 A15 A18 A21 A22 B5 B6 B7 C1 C6	Realizarase unha proba mixta de carácter teórico-práctico na que se avaliarán os coñecementos adquiridos e a súa capacidade para expoñelos.	50
Portafolios do alumno	A5 A9 A11 A15 A21 A22 B1 B2 B6 B7 B8 B10 C1 C3 C6	A final de curso o alumno entregará unha recopilación das actividades realizadas ao longo do curso, debidamente organizadas, e unha pequena reflexión sobre a utilidade que para el tiveron.	15

Observacións avaliación
Os diversos traballos e actividades deben ofrecer un axeitado nivel de corrección lingüística, tanto no plano da ortografía como no da redacción (utilización dun rexistro formal, claridade expositiva, emprego correcto da puntuación...). Calificaráse con "Non presentado" aos alumnos que non realicen a proba mixta. Na proba mixta debe acadarse unha nota mínima de 4 para superar a materia. A materia poderá ser adaptada a estudantes con minusvalideces e aos que non teñan un nivel de español similar ao nativo. Na convocatoria de xullo realizaráse unha proba mixta, que contará o 50%. O 50% restante recaerá no traballo tutelado, que será individual. Alumnos con dispensa académica de exención de asistencia Estes alumnos avaliáranse mediante a proba mixta (50%) mais un trabalho tutelado individual (50%), tanto na primeira oportunidade coma na segunda.

Bibliografía básica
	ARIZA, M., Manual de fonología histórica del español, Madrid, Síntesis, 1989.  CANO AGUILAR, R., coord., Historia de la Lengua Española, Barcelona, Ariel, 2004.  FRADEJAS RUEDA, J. M., Fonología histórica del español, Madrid, Visor, 1997.  LAPESA, R., Historia de la lengua española, Madrid, Gredos, 1998.  LLOYD, P. M., Del latín al español, Madrid, Gredos, 1993.  MENÉNDEZ PIDAL, R., Gramática histórica española, Madrid, Espasa-Calpe, 1941. MENÉNDEZ PIDAL, R., Historia de la lengua española, Madrid, Fundación Ramón Menéndez Pidal-Real Academia Española, 2005.
Bibliografía complementaria	LLOYD, P. M (1993). Del latín al español. Madrid: Gredos FRADEJAS RUEDA, J. M. (1997). Fonología histórica del español. Madrid: Visor PENNY, R. (1993). Gramática Histórica del español. Barcelona: Ariel MENÉNDEZ PIDAL, R. (1941). Gramática histórica española. Madrid: Espasa-Calpe CANO AGUILAR, R., coord. (2004). Historia de la Lengua Española. Barcelona: Ariel LAPESA, R. (1998). Historia de la lengua española. Madrid: Gredos MENÉNDEZ PIDAL, R. (2005). Historia de la lengua española. Madrid: Fundación Ramón Menéndez Pidal-Real Academia Española ARIZA, M. (1989). Manual de fonología histórica del español. Madrid: Síntesis

Observacións