| Competencias do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Enfrontar unha investigación coa técnica dos sistemas de indicadores | AM1 |
BM1 BM2 BM7 BM9 BM10 BM11 |
CM1 |
| Establecer diferentes tipos de indicadores sociais e económicos | AM1 AM5 AM8 |
BM1 BM2 BM3 |
|
| Resolver problemas relativos á fiabilidade e validez dos indicadores | BM1 BM6 BM7 |
||
| Construir índices sociais | AM1 AM2 AM8 |
BM3 BM6 BM7 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1. | Indicadores sociais: Concepto, características, tipoloxías e funcións |
| Tema 2. | A medida e os modelos conceptuais |
| Tema 3. | Construcción dun sistema de indicadores |
| Tema 4. | Avaliación dos sistemas de indicadores sociais |
| Tema 5. | Medidas sintéticas: os índices sociais |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Proba obxectiva | A1 A2 A5 A8 B1 B2 B3 B6 B7 B9 B10 B11 C1 | 1 | 0 | 1 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | ||
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Proba obxectiva |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | A1 A2 A5 A8 B1 B2 B3 B6 B7 B9 B10 B11 C1 | 100 | |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Organización de las Naciones Unidas (ONU) (2001). El uso de los indicadores socioeconómicos en la formulación y evaluación de proyectos sociales: aplicación metodológica. Chile, Santiago: ILPES-CEPAL
Cárdenas Elizalde et al. (2013). Manual para el diseño y la construcción de indicadores. instrumentos principales para el monitoreo de programas sociales de México. México, DF: CONEVAL |
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |