Study programme competencies |
Code
|
Study programme competences
|
A17 |
Ability to apply technical and construction standards and regulations |
A20 |
Ability to assess the construction works |
A25 |
Adequate knowledge of conventional construction systems and pathology |
A26 |
Adequate knowledge of the physical and chemical characteristics, production procedures, pathology and use of building materials |
A31 |
Knowledge of methods of measurement, assessment and expert´s report |
A63 |
Development, presentation and public review before a university jury of an original academic work individually elaborated and linked to any of the subjects previously studied |
B1 |
Students have demonstrated knowledge and understanding in a field of study that is based on the general secondary education, and is usually at a level which, although it is supported by advanced textbooks, includes some aspects that imply knowledge of the forefront of their field of study |
B2 |
Students can apply their knowledge to their work or vocation in a professional way and have competences that can be displayed by means of elaborating and sustaining arguments and solving problems in their field of study |
B3 |
Students have the ability to gather and interpret relevant data (usually within their field of study) to inform judgements that include reflection on relevant social, scientific or ethical issues |
B4 |
Students can communicate information, ideas, problems and solutions to both specialist and non-specialist public |
B5 |
Students have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high level of autonomy |
B6 |
Knowing the history and theories of architecture and the arts, technologies and human sciences related to architecture |
B10 |
Knowing the physical problems, various technologies and function of buildings so as to provide them with internal conditions of comfort and protection against the climate factors in the context of sustainable development |
B12 |
Understanding the relationship between people and buildings and between these and their environment, and the need to relate buildings and the spaces between them according to the needs and human scale |
C1 |
Adequate oral and written expression in the official languages. |
C3 |
Using ICT in working contexts and lifelong learning. |
C4 |
Exercising an open, educated, critical, committed, democratic and caring citizenship, being able to analyse facts, diagnose problems, formulate and implement solutions based on knowledge and solutions for the common good |
C5 |
Understanding the importance of entrepreneurial culture and the useful means for enterprising people. |
C6 |
Critically evaluate the knowledge, technology and information available to solve the problems they must face |
C7 |
Assuming as professionals and citizens the importance of learning throughout life |
C8 |
Valuing the importance of research, innovation and technological development for the socioeconomic and cultural progress of society. |
Learning aims |
Learning outcomes |
Study programme competences |
O alumno coñecerá os comportamentos xenéricos dos materiais ante determinadas solicitaciones; saberá fabricar e utilizar os conglomerados; coñecerá os terreos e os elementos de contención dos mesmos; saberá dos distintos cimentos que trasladan as cargas dos edificios ao terreo e dominará os muros portantes de fábrica con todas as súas características. Tamén aprenderá a realizar o proxecto dunha vivenda unifamiliar, sen deseñala. |
A17 A20 A25 A26 A31 A63
|
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B10 B12
|
C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8
|
Contents |
Topic |
Sub-topic |
INTRODUCCIÓN A CONSTRUCCIÓN
TEMA 01. ARQUITECTURA, MATERIAIS E CONSTRUCCIÓN
TEMA 02. CARACTERÍSTICAS XERAES DOS MATERIAIS
TEMA 03. CONGLOMERANTES E CONGLOMERADOS
TEMA 04. TERREOS
TEMA 05. SISTEMAS DE CIMENTACIÓN E CONTENCIÓN
TEMA 06. MUROS PORTANTES DE FÁBRICA
TEMA 07. FÁBRICAS CERÁMICAS
TEMA 08. FÁBRICAS DE BLOQUES DE CONCRETO
TEMA 09. FÁBRICAS DE PEDRAS NATURAES
|
INTRODUCCIÓN A CONSTRUCCIÓN
TEMA 01. ARQUITECTURA, MATERIAIS E CONSTRUCCIÓN
Lección 01. O proceso arquitectónico.
Lección 02. A arquitectura dos materiais.
TEMA 02. CARACTERÍSTICAS XERAES DOS MATERIAIS
Lección 03. Os materiais de construcción
Lección 04. Características organolépticas e físicas dos
materiais
Lección 05. Características mecánicas dos materiais
Lección 06. Características térmicas dos materiais.
CTE-DB-HE
Lección 07. Características higrotérmicas dos
materiais. CTE-DB-HE
Lección 08. Características químicas dos materiais
Lección 09. Características acústicas dos materiais.
CTE-DB-HR
TEMA 03. CONGLOMERANTES E CONGLOMERADOS
Lección 10. Os conglomerantes e os conglomerados
Lección 11. Os yesos
Lección 12. As cales
Lección 13. Os cementos
Lección 14. Auga de amasado. Áridos. Aditivos.
Adiciones
Lección 15. Pastas
Lección 16. Morteiros
Lección 17. Concretos
TEMA 04. TERREOS
Lección 18. Terreos. Estudos xeotécnicos. CTE-DB-
SE-C
Lección 19. Terreos: acondicionamento e replanteo do
edificio
TEMA 05. SISTEMAS DE CIMENTACIÓN E CONTENCIÓN
Lección 20. Fundacións directas e profundas. Asentos.
Reforzos
Lección 21. Sistemas de contención
TEMA 06. MUROS PORTANTES DE FÁBRICA
Lección 22. As fábricas e os muros portantes de
fábrica. CTE-DB-SE-F.
TEMA 07. FÁBRICAS CERÁMICAS
Lección 23. A cerámica e as suas fábricas
TEMA 08. FÁBRICAS DE BLOQUES DE CONCRETO
Lección 24. Os bloques de concreto e as suas fábricas
TEMA 09. FÁBRICAS DE PEDRAS NATURALES
Lección 25. As pedras naturaes e as suas fábricas |
Planning |
Methodologies / tests |
Competencies |
Ordinary class hours |
Student’s personal work hours |
Total hours |
Guest lecture / keynote speech |
A17 A25 A26 B1 B2 B3 B5 B6 B10 B12 C1 C4 C5 C6 C7 C8 |
28 |
28 |
56 |
Multiple-choice questions |
A17 A25 A26 B1 B2 B3 B5 B6 B10 B12 C1 C4 C5 C6 C7 C8 |
0 |
2 |
2 |
Workshop |
A17 A20 A25 A31 A63 B1 B2 B3 B4 B10 C3 C7 |
28 |
62 |
90 |
Objective test |
A17 A25 A63 B1 B2 B3 B10 |
1 |
0 |
1 |
|
Personalized attention |
|
1 |
0 |
1 |
|
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Methodologies |
Description |
Guest lecture / keynote speech |
* Nas clases teóricas desenvólvense as distintas leccións do programa.
Dichas leccións presentanse todas elas en Power Point e en cada unha informase ao alumno do seu tempo de exposición, dos obxectivos a conseguir, dos contidos e da bibliografía básica e de ampliación, no seu caso.
Non se busca un coñecemento memorístico dos contidos, senón un saber intelixente da materia. Saber, no que a visión de lesións relacionadas co contido, permiten que o alumno valore a transcendencia das decisións tomadas. |
Multiple-choice questions |
* Co obxecto de fomentar a aprendizaxe continuada e saber os resultados do devandito aprendizaxe, realizaranse cinco probas obrigatorias que, entre todas,recollerán os diferentes temas e as súas leccións.
Estas probas realizaranse dentro da plataforma de tele-ensino Moodle da UDC. |
Workshop |
* A realización de prácticas é unha das bases da docencia.
Nelas o alumno atopa unha identificación inmediata entre os coñecementos teóricos das sesións maxistrais e a súa materialización construtiva.
Exporase a realización dunha práctica mediante o desenvolvemento construtivo de arquitecturas determinadas.
No desenvolvemento das clases de prácticas expoñeranse exemplos que sirvan como modelo para o desenvolvemento do traballo.
|
Objective test |
* A proba obxectiva presencial busca constatar a aplicación dos saberes, teorícos e prácticos, adquiridos na materia. |
Personalized attention |
Methodologies
|
Guest lecture / keynote speech |
Workshop |
Objective test |
Multiple-choice questions |
|
Description |
As leccións maxistrais terán atención personalizada para a aclaración de conceptos e dúbidas.
As clases de prácticas contarán con atención personalizada para o desenvolvemento do traballo e para a aclaración de conceptos e dubidas.
A proba obxectiva presenciai terá, antes e despois de realizarse, atención personalizada para aclaración de conceptos e dúbidas.
|
|
Assessment |
Methodologies
|
Competencies |
Description
|
Qualification
|
Guest lecture / keynote speech |
A17 A25 A26 B1 B2 B3 B5 B6 B10 B12 C1 C4 C5 C6 C7 C8 |
Esíxese a asistencia ás clases teóricas, polo menos, nun 80% da súa totalidade.
O incuprimento da asistencia non permitirá a superación da asignatura.
Os xustificantes de inasistencia, si os hay, presentaranse unha vez redactados e o antes posible, e non serán admitidos o final do curso.
En ningún caso poderase superar a asignatura sin unha asistencia mínima de un 50% as clases teóricas.
|
2 |
Workshop |
A17 A20 A25 A31 A63 B1 B2 B3 B4 B10 C3 C7 |
*Exisese a asistencia as sesiones do obradoiro, a o menos, nun 80% da sua totalidad.
O incumprimento da asistencia non permitirá superar a asignatura.
Os xustificantes de inasistencia, si os hay, presentaránse unha vez redactados e o antes posible, non admitindose a o final do curso.
En ningún caso podráse superar a asignatura sin asistir a un mínimo dun 50% das clases do obradoiro.
* A práctica valoraráse sobre dez (10) e exixese una calificación mínima, en todas as oportunidades, de cinco (5,0) para poder superala.
* Nas clases será necesaria, por parte dos alumnos, a exposición pública das suas prácticas.
|
20 |
Objective test |
A17 A25 A63 B1 B2 B3 B10 |
*A proba obxectiva presencial realizarase a o final do curso, en fecha proposta po la ETSAC.
*A súa valoración será sobre dez (10,0) e a obtención de menos dun catro (4,0) inhabilita para superar a asignatura.
|
18 |
Multiple-choice questions |
A17 A25 A26 B1 B2 B3 B5 B6 B10 B12 C1 C4 C5 C6 C7 C8 |
* Realizaranse 5 probas de resposta múltiple, co o fin de evaluar o coñocemento do programa teórico.
Permítense 2 intentos en cada unha delas con penalizacions (primeiro tento: penalización 0 puntos; segundo tento: penalización 1,5 puntos).
* Esíxese a superación da totalidade das probas de resposta múltiple de forma independente (obter un 5,0 sobre 10,00 en cada proba, se non hai penalizacións por repetición).
|
60 |
|
Assessment comments |
Na materia utilizase o método de AVALIACIÓN CONTINUA.
Non se poderá aprobar a asignatura con nota menor de cinco (5,0) en cada unha das probas de resposta múltiple; con nota menor de catro (4,0) na proba obxetiva; e con nota menor de cinco (5,0) na práctica do curso. Tendo en conta o anterior, a nota final obterase facendo media entre a nota da práctica e a nota media das seis notas restantes.
Os aprobados da primeira oportunidade gardaranse ata a segunda oportunidade.
NON SE GARDAN NOTAS, NIN DE TEORÍA, NIN DE PRÁCTICAS, DE CURSOS ANTERIORES.
|
Sources of information |
Basic
|
Fructuós Mañá Reixach (2007). A obra grosa . Santiago. COAG
AA. VV. (2009). Aplicaciones del CTE-SE-F. Monografías de los Colegios de Arquitectos.
David Dernie (2003). Arquitectura en Piedra . Barcelona Blume
Klaus Greilich, Theodor Hugues, Christine Peter (). Bloques cerámicos. GG
(). CTE-DB-SE-F, DB-HE, DB-SE-C.
Ignacio Paricio (1983 revisad post ). La construcción de la arquitectura. Barcelona ITC
Ignacio Aparicio (2000). La fachada de ladrillo. Barcelona. Bisagra
Jose Amor Cajiao_Antonio Raya de Blas (2012). Los Materiales y la Arquitectura. Editorial Noroeste
AA. VV (1998). Manual de Geotecnia i patología, diagnosi i intervenció en fonaments. CAAT de Barcelona
José Laffarga y Manuel Olivares (1995). Materiales de construcción . Sevilla. Editan
José Amor Cajiao (2004). Materiales I. Editorial Noroeste
Jose Amor Cagiao (2004). Materiales II. Editorial Noroeste
Richard Weston (2003). Materiales, forma y arquitectura. Barcelona. Blume
Theodor Hugues, Ludwig Steiger, Johann Weber (). Piedra natural. Tipos de piedra, detalles, ejemplos. GG
(). Tectónica 15 Cerámica (I). |
- Vivienda en Mallorca. Jørn Utzon
- Iglesia de la Atlántida. Eladio Dieste. Uruguay
- Iglesia Evangelista. Berlin. Rudolf Reiterman & Peter Snsseroth
- Escuela de Idiomas. A. Albalat. A Coruña. España.
- Museo de la Piedra. K. Kuma
- Termas en Vals. Meter
- Casa Moledo. Souto de Moura
- Iglesia del Peregrinaje. R. Piano
- Real Club de Golf. El Prat. C. Ferrater |
Complementary
|
|
|
Recommendations |
Subjects that it is recommended to have taken before |
|
Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
Architectural Design 4/630G02016 |
|
Subjects that continue the syllabus |
|
|