Construcións e Estruturas Arquitectónicas, Civís e Aeronáuticas Enxeñaría Civil
Coordinador
López César, Isaac
E-mail
isaac.lopez@udc.es
Lecturers
López César, Isaac
Mosquera Rey, Emilio
E-mail
isaac.lopez@udc.es
emilio.mosquera@udc.es
Web
General description
Dentro da Arquitectura Técnica, a asignatura sitúase no eido das estructuras de edificación. Trátase dun curso de introducción, que se centra na Resistencia de Materiais e na Teoría da Elasticidade.
Study programme competencies
Code
Study programme competences / results
A8
Deseñar, calcular e executar estruturas de edificación.
A29
Elaborar estudos, certificados, ditames, documentos e informes técnicos.
B1
Capacidade de análise e síntese.
B3
Capacidade para a procura, análise, selección, utilización e xestión da información.
B4
Coñecementos de informática relativos ao ámbito de estudo.
B5
Capacidade para a resolución de problemas.
B8
Capacidade para traballar nun equipo de carácter interdisciplinario.
B12
Razoamento crítico.
B14
Aprendizaxe autónomo.
B16
Capacidade de aplicar os coñecementos na práctica.
B17
Creatividade e innovación.
B22
Sensibilidade cara a temas de seguridade laboral, accesibilidade, sustentabilidade e medioambiente.
B26
Capacidade de razoamento, discusión e exposición de ideas propias.
B29
Actitude vital positiva fronte ás innovacións sociais e tecnolóxicas.
C1
Adequate oral and written expression in the official languages.
C3
Using ICT in working contexts and lifelong learning.
C5
Understanding the importance of entrepreneurial culture and the useful means for enterprising people.
C6
Acquiring skills for healthy lifestyles, and healthy habits and routines.
C7
Developing the ability to work in interdisciplinary or transdisciplinary teams in order to offer proposals that can contribute to a sustainable environmental, economic, political and social development.
C8
Valuing the importance of research, innovation and technological development for the socioeconomic and cultural progress of society.
Learning aims
Learning outcomes
Study programme competences / results
Coñecementos de Elasticidade, Plasticidade e Resistencia de Materiais. Sistemas hiperestáticos. Métodos numéricos de análisis estructural.
A8 A29
B1 B3 B4 B5 B8 B12 B14 B16 B17 B22 B26 B29
C1 C3 C5 C6 C7 C8
Coñecementos de Elasticidade, Plasticidade e Resistencia de Materiais. Sistemas hiperestáticos. Métodos numéricos de análisis estructural.
A8 A29
B1 B3 B4 B5 B8 B12 B14 B16 B17 B22 B26 B29
C1 C3 C5 C6 C7 C8
O alumno adquirirá aptitudes para o predimensionado e comprobación de estructuras e para dirixir súa execución material
A8 A29
B1 B3 B4 B5 B8 B12 B14 B16 B17 B22 B26 B29
C1 C3 C5 C6 C7 C8
O alumno adquirirá aptitudes para o predimensionado e comprobación de estructuras e para dirixir súa execución material
A8 A29
B1 B3 B4 B5 B8 B12 B14 B16 B17 B22 B26 B29
C1 C3 C5 C6 C7 C8
Contents
Topic
Sub-topic
01 ESTADO TENSIONAL
1 Concepto de tensión: Normal y tangencial
2 Componentes intrínsecas del vector tensión
3 Las tensiones en función de la orientación de la sección.
4 Componentes intrínsecas. Represenación gráfica: círculo de Mohr
5 Teorema de Cauchy
6 Estado tensional plano. Tensor de tensiones
7 Tensiones y Direcciones principales
02 DEFORMACIONES Y DESPLAZAMIENTOS
1 Deformaciones específicas
2 Deformaciones angulares
3 Estado deformacional plano. Tensor de deformaciones
4 Componentes intrínsecas. Representación. Círculo de Mohr
5 Deformaciones y direcciones principales
6 Deformaciones Térmicas
03 RESPUESTA MECÁNICA DE LOS MATERIALES
1 Constantes elásticas de los materiales
2 Ley generalizada de Hooke
3 Ecuaciones de Lamé
04 RESISTENCIA DE MATERIALES
1 Concepto de Sólido Elástico
2 Hipótesis del prisma mecánico. Esfuerzos característicos. Método de las secciones
3 Ecuaciones de equivalencia
4 Hipótesis de la rigidez relativa y de Bernoulli
5 Principio de Saint-Venant y de superposición de efectos
6 Diagrama convencional tensión - deformación del acero dúctil.
7 Criterios de falla: Tensión normal máxima y criterio de Von Mises
05 ESFUERZO AXIL
1 Estados tensional y deformacional uniaxiales
2 Resistencia de las barras.
3 Resolución de problemas monoaxiales hiperestáticos
4 Introducción al problema del pandeo. Carga crítica de Euler.
5 Introducción a la plasticidad en axil.
06 ESFUERZO CORTANTE
1 Teoría elemental
2 Elementos de unión
3 Uniones de un pasador. Cálculo.
4 Uniones de Múltiples pasadores: Cargas centradas y excéntricas
07 FLEXION PURA
1 Introducción
2 Hipótesis y resolución general. Estado tensional.
3 Flexión pura simétrica. Ley de Navier. Módulo resistente
4 Verificación y Dimensionado de secciones
5 Ecuación diferencial de la línea elástica
6 Introducción a la plasticidad en flexión pura
1 Tensiones normales y tangenciales.
2 Fibra neutra
3 Análisis de deformaciones.
10 FLEXION COMPUESTA
1 Tensiones normales y tangenciales. Eje neutro.
2 Centro de presiones y eje neutro
3 Núcleo central. Concepto. Determinación
11 TORSIÓN
1 Torsión simple y torsión pura
2 Torsión de barras cilíndricas. Teoría de Coulomb.
3 Torsión de prismas de sección transversal no circular.
4 Consideraciones de diseño en elementos sometidos a torsión.
12 MÉTODOS ENERGÉTICOS
1 Ley de Clapeyron.
2 Trabajo de deformación en axil, flexión y corte.
3 Teoremas de Castigliano.
4 Método de la carga unitaria de Mohr-Maxwell.
5 Teorema del trabajo mínimo de Menabrea.
13 METODOS NUMÉRICOS
1 Coeficientes de influencia
2 El método de la Rigidez
3 Método de Rigidez: aplicación a estructuras articuladas.
Planning
Methodologies / tests
Competencies / Results
Teaching hours (in-person & virtual)
Student’s personal work hours
Total hours
Introductory activities
B3 B14
1
0
1
Guest lecture / keynote speech
A8 A29 B1 B3 B8 B12 B22 B29 C5 C6 C7 C8
24
24
48
Directed discussion
A8 B1 B5 B12 B14 B16 C1
3
1
4
Problem solving
B4 B5 B14 B16 B17 B26 C1 C3
20
28
48
Objective test
A8 B1 B3 B5 B12 B14 B16 B26 C1
2
19
21
Seminar
B5 B14 B16 B17 B26
2
4
6
Objective test
A8 B1 B3 B5 B12 B14 B16 B26 C1
4
16
20
Personalized attention
2
0
2
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.
Methodologies
Methodologies
Description
Introductory activities
Realízase unha presentación da asignatura, explicando o seu interés, funcionamento e obxectivos. Enuméranse dun xeito xeral os coñecementos previos que ten que ter o alumno para cursar a asignatura.
Guest lecture / keynote speech
Expóñense os aspectos que se consideran necesarios para o desenrolo da materia.
Directed discussion
Exposición e debate de temas puntuais.
Problem solving
Resolución práctica de problemas relacionados coa asignatura. Esta resolución pode ser efectuada polo profesor, polos alumnos ou de forma mixta
Objective test
Probas realizadas polo alumno individualmente durante o curso. Poden ser teóricas, prácticas ou mixtas.
Seminar
Clase especial de desenrolo para enfocar algunha das probas propostas.
Objective test
Exame final no que se realizarán cuestións teóricas e prácticas sobre os contidos da materia.
Personalized attention
Methodologies
Introductory activities
Problem solving
Directed discussion
Description
Recoméndanse lecturas e exercicios de reforzo a aqueles alumnos que manifesten carencias nos coñecementos de partida.
A discusión dos casos prácticos será moderada polo profesor potenciando a participación de tódolos alumnos.
O alumno mediante a asistencia ás tutorías debe resolver aquelas cuestións nas que teña dúbidas, especialmente no que se refire á resolución de problemas. A consulta da bibliografía e a resolución das dúbidas que de dita consulta se produzan considérase fundamental.
“Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia”: o alumnado con esta modalidade de matrícula poderá solicitar ao profesorado da materia o material docente e referencias bibliográficas que permiten o seguimento e estudo da materia. Recomendase o estudo paulatino durante o curso deste material e a asistencia frecuente a tutorías para a consulta dáquelas dúbidas e aclaracións que deriven deste seguimento máis autónomo da materia.
Assessment
Methodologies
Competencies / Results
Description
Qualification
Objective test
A8 B1 B3 B5 B12 B14 B16 B26 C1
Exame final da materia. Valorarase:
- Dominio dos coñecementos teóricos
- Estructuración de contenidos
- Aplicación dos coñecementos teóricos
- Resolución de problemas
- Planteamento, claridade e precisión.
- Dominio da operativa da materia
90
Objective test
A8 B1 B3 B5 B12 B14 B16 B26 C1
Proba/as realizada/as polo alumno individualmente durante o curso. Poden ser prácticas, teóricas ou mixtas. Valorarase:
- Coñecemento dos conceptos teóricos
- Aplicación dos coñecementos teóricos.
- Resolución de problemas.
- Planteamiento, claridade e precisión.
10
Assessment comments
Para poder optar á oportunidade de Xuño (1ª oportunidade) o alumno debe contar cunha asistencia a clase igual ou superior ao 80%. Para obter unha calificación de Aprobado na oportunidade de Xuño (1ª oportunidade) o alumno debe sumar 5 puntos entre a/as proba/as obxectivas realizadas durante o curso e o exame final da materia.
Para a oportunidade de Xullo (2ª oportunidade) o alumno poderá optar entre unha evaluación na que se lle conserve a nota obtida nas probas obxectivas realizadas durante o curso, neste caso o exame final puntuará sobre 9 puntos (segundo a táboa anterior); ou ben outra na que o único elemento evaluable sexa a nota obtida no exame final da asignatura, neste caso dito exame puntuará sobre 10 puntos. En calquera dos dous casos, para acadar a calificación de Aprobado o alumno debe sumar 5 puntos.
Para a resolución do exame, os alumnos poderán contar cun formulario manuscrito consistente en 1 Din A4 escrito por ámbalas dúas caras con tinta indeleble, no que soamente poderán figurar fórmulas. En particular, non poderá conter exemplos resoltos nin procedementos para a solución destes.
Os únicos materiais permitidos nas probas obxectivas son:
-DNI, Carnet Universitario ou documento identificativo equivalente (de obligada presentación).
-Material de escritura e debuxo.
-O formulario descrito anteriormente.
-Calculadora non programable.
Queda terminantemente prohibido o uso de dispositivos electrónicos de almacenamento ou comunicación. En particular, os smart watch e teléfonos móviles deberán permanecer apagados e fora das mesas durante a realización de calquera proba obxectiva.
O inclumprimento destas condicións significará a expulsión do exame ou proba obxectiva de curso e a calificación de 0 en dita proba.
Condicións especiais para o “Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia”:
-Oportunidade de Xuño (1ª Oportunidade): Pódense presentar todos os alumnos que se atopen nesta modalidade de matrícula, aínda que non cumplan a asistencia mínima a clase. Se o alumno realizou as probas obxectivas de curso, o exame puntuará sobre 9 puntos, e a nota final será a que resulte de sumar a obtida no exame final máis a das probas do curso. Se o alumno non realizou as probas obxectivas de curso, o exame puntuará sobre 10 puntos, sendo éste o único elemento evaluable. En calquera dos dous casos, para acadar a calificación de Aprobado o alumno debe sumar 5 puntos.
-Oportunidade de Xullo (2ª Oportunidade): o alumno poderá optar entre unha evaluación na que se lle conserve a nota obtida nas probas obxectivas realizadas durante o curso, neste caso o exame final puntuará sobre 9 puntos (segundo a táboa anterior); ou ben outra na que o único elemento evaluable sexa a nota obtida no exame final da asignatura, neste caso dito exame puntuará sobre 10 puntos. En calquera dos dous casos, para acadar a calificación de Aprobado o alumno debe sumar 5 puntos.
Os materiais permitidos nas probas obxectivas, así como as condicións do exame serán as mesmas que para o alumnado con matrícula ordinaria.
Sources of information
Basic
MUÑOZ,M; MARTÍN, E; GONZÁLEZ; FREIRE, M.J. (). El sólido elástico en la arquitectura.. Nino Centro de Impresión Digital. Santiago de Compostela, 1988
ORTIZ BERROCAL, L. (). Elasticidad. Universidad Politécnica de Madrid, 1985
BYARS, E.F.; SNYDER, R.D. (). Mecánica de cuerpos deformables. Representación y Servicios de Ingeniería S.A. México, 1978, 3ª Edición.
HIBBELER, R.C. (). Mecánica de materiales. Prentice Hall Hispanoaméricana S.A. México, 1998, 3ª Edición.
BEDFORD, A; LIECHTI, K.M. (). Mecánica de materiales. Prentice-Hall Inc. Pearson Educación de Colombia Ltda. Bogotá, 2002
BEER, F.P.; JOHNSTON, E.R. (). Mecánica de materiales. McGraw-Hill Interamericana S.A. México, 2004. 3ª Edición
POPOV, E.P; BALAN, T.A. (). Mecánica de sólidos. Pearson Educación, México, 2000, 2ª edición.
ORTIZ BERROCAL, L. (). Resistencia de materiales. McGraw-Hill. Madrid, 2002. 2ª edición
VAZQUEZ FERNANDEZ, M. (). Resistencia de materiales. Coimpres S.A. Madrid, 1986
MOTT, ROBERT L. (). Resistencia de materiales. Pearson Educación. México, 2009. 2ª Edición
GONZALEZ TABOADA, J.A. (). Tensiones y deformaciones en materiales elásticos. Universidad de Santiago de Compostela, 1989
GERE, J. M. (). Timoshenko. Resistencia de materiales. Thomson. Madrid, 2002. 5ª Edición
1 BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R.; DEWOLF, J.T.
Mecánica de materiales.
McGraw-Hill Interamericana S.A. México,2004. 3ª edición (1ª edición de 1981).
2 MOTT, ROBERT L.
Resistencia de materiales.
Pearson Educación. México, 2009. 2ª edición.
3 MUÑOZ, M.; MARTÍN, E.; GONZÁLEZ, M.; FREIRE, M. J.
El sólido elástico en la Arquitectura.
Nino Centro de Impresión Digital. Santiagode Compostela, 1998.
4 VÁZQUEZ FERNÁNDEZ, M.
Resistencia de materiales.
Coimpres S.A.Madrid, 1986.
Complementary
(). .
(). .
1 BEDFORD, A.; LIECHTI, K. M.
Mecánica de materiales.
Prentice-Hall Inc. Pearson Educación deColombia Ltda. Bogotá, 2002.
2 BYARS, E. F.; SNYDER, R. D.
Mecánica de cuerpos deformables.
Representación y Servicios de IngenieríaS.A. México, 1978. 3ª edición.
3 GERE, J. M.
Timoshenko. Resistencia de materiales.
Thomson. Madrid, 2002.5ª edición.
4 GONZÁLEZ TABOADA, J.A.
Tensiones y deformaciones en materialeselásticos.
Universidad de Santiago de Compostela, 1989.
5 ORTIZ BERROCAL, L.
Elasticidad.
Universidad Politécnica deMadrid. Madrid, 1985.
6 HIBBELER, R. C.
Mecánica de materiales.
Prentice Hall Hispanoamericana S.A. México,1998. 3ª edición.
7 ORTIZ BERROCAL, L.
Resistencia de materiales.
McGraw-Hill. Madrid, 2002. 2ª edición (1ª edición de1980).
8 POPOV, E. P.; BALAN, T. A.
Mecánica de sólidos.
Pearson Educación. México, 2000. 2ª edición.
Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before
Mathematics I/670G01001
Applied Fhysics I/670G01002
Subjects that are recommended to be taken simultaneously
Mathematics II/670G01006
Construction I/670G01009
Subjects that continue the syllabus
Structures II/670G01025
Structures III/670G01034
Other comments
Para o seguimento da materia resulta fundamental que o alumno repase os conceptos e metodoloxías contidos en asignaturas previas, en particular:
-Cálculo vectorial.
-Cálculo de reaccións. Cálculo e trazado de diagramas de esforzos en estructuras isostáticas.
-Cálculo de centros de gravidade. Cálculo de momentos e produtos de inercia.
Para o correcto seguimento da asignatura considérase fundamental a asistencia a clase. Asimesmo, resulta de especial relevancia o estudo continuado ao longo do curso dos contidos expostos tanto teóricos como prácticos.
Tódolos profesores da asignatura poderán facilitar ao alumno materiais complementarios para o seguimento da mesma, a través da plataforma virtual Moodle ou por calquera outro medio. Ditos materiais non deben ser interpretados polo alumno como un compendio de apuntes senón como un material que complementa a labor docente do profesor nas súas clases. Neste senso, a consulta da bibliografía recomendada na asignatura considérase fundamental.
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.