| Competencias del título |
|
Código
|
Competencias del título
|
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados de aprendizaje |
Competencias del título |
| Comprender a relevancia da variable producto e o seu encaixe nun mercado volátil, con derivadas globais e locais e extremadamente competitivo.
Aprender o concepto de producto, e os procesos de ciclo de vida de producto, xestión da carteira de productos
e de desenvolvemento de novos productos con especial orientación á industria, así como a identificación das principais implicacións en materia de distribución e comunicación a ter en conta.
Descubrir as ventaxas, riscos e potencialidades da creación e deseño de productos no contexto da Industria 4.0
Aprender a xestionar factores como a innovación, sustentabilidade, ética, e responsabilidade social no deseño de productos industriais como resposta as demandas crecentes do mercado actual.
|
|
|
|
| Contenidos |
| Tema |
Subtema |
| Tema 1: Importancia da variable Producto, Concepto de Producto e Ciclo de vida de Producto |
|
Tema 2: (Micro) Segmentación de Mercado e Posicionamento de Producto
|
|
| Tema 3: Xestión da carteira de productos |
|
| Tema 4: Deseño de novos productos no marco da Industria 4.0. Implicacións en materia de distribución e comunicación |
|
| Tema 5: Innovación, sustentabilidade, ética e responsabilidade social aplicados a Producto e Mercado |
|
| Planificación |
| Metodologías / pruebas |
Competéncias |
Horas presenciales |
Horas no presenciales / trabajo autónomo |
Horas totales |
| Trabajos tutelados |
|
20 |
80 |
100 |
| Prueba de respuesta múltiple |
|
1 |
0 |
1 |
| Presentación oral |
|
5 |
0 |
5 |
| Sesión magistral |
|
17 |
27 |
44 |
| |
| Atención personalizada |
|
0 |
|
0 |
| |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
| Metodologías |
|
Metodologías |
Descripción |
| Trabajos tutelados |
O alumnado participará en tutorías para a elaboración de casos prácticos que requerirán de traballo autónomo previo e posterior fora da aula.
|
| Prueba de respuesta múltiple |
O alumnado examinaráse dos contidos da asignatura a través dunha proba tipo test de resposta múltiple na que soamente unha resposta é correcta.
|
| Presentación oral |
Presentación presencial e plenaria dos casos prácticos realizados polo alumnado ao longo do cuadrimestre.
|
| Sesión magistral |
Impartición dos contidos teóricos dos temas que conforman a asignatura, puidendo ser complementada ou impartida a través de conferencias invitadas |
| Atención personalizada |
|
Metodologías
|
| Trabajos tutelados |
| Presentación oral |
|
| Descripción |
| Axudar no tratamento e resolución de problemas na preparación dos traballos tutelados e da presentación oral, tanto no caso dos alumnos matriculados en réxime de dedicación a tempo completo como no caso de alumnos con recoñecemento de dedicación a tempo parcial. |
|
| Evaluación |
|
Metodologías
|
Competéncias |
Descripción
|
Calificación
|
| Trabajos tutelados |
|
Asistencia, participación e preparación de calidade das tutorías dos casos prácticos a realizar, así como a creatividade e calidade formal e de contido dos casos prácticos resultantes baseados nos contidos da asignatura. |
50 |
| Prueba de respuesta múltiple |
|
Faráse un exame no formato de proba de resposta múltiple na que soamente unha resposta é a correcta. O exame ponderará o 40% da calificación final.
|
40 |
| Presentación oral |
|
Presentación presencial, oral, plenaria e en equipo dos casos prácticos realizados ao longo do cuadrimestre.
|
10 |
| |
|
Observaciones evaluación |
Aplicaránse os mesmos criterios de avaliación na primeira e segunda oportunidades. Estes criterios de avaliación son os mesmos para os alumnos matriculados en réxime de dedicación a tempo completo como non caso de alumnos con recoñecemento de dedicación a tempo parcial. |
| Fuentes de información |
|
Básica
|
Ruiz de Maya, S. y Grande Esteban, I. (2013). Casos de comportamiento del consumidor. Madrid : ESIC
Valencia López, Víctor. (2013). Entorno, mercado, clientes, producto y precio. Madrid : ESIC
Kotler, Philip. (2017). Fundamentos de marketing . México: Pearson Educación
Serrano Gómez, S. y Serrano Domínguez, C. (2005). Gestión, Dirección y Estrategia de producto. Madrid : ESIC
Alcaide, Juan Carlos (2015). Los 100 errores de la experiencia del cliente. Madrid : ESIC
Kotler, Philip. (2011). Marketing 3.0 . LID Editorial
|
|
|
Complementária
|
|
|
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Introducción al Marketing/611G02015 |
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
|
| Asignaturas que continúan el temario |
|
| Otros comentarios |
|
Asistencia ás tutorías dos casos prácticos programadas durante o cuadrimestre |
|