Os criterios de avaliación son os mesmos para cada unha das
oportunidades de avaliación.

Quere iso dicir que: 1) en ambas as dúas probas de avaliación teranse en conta
as cualificacións obtidas nas probas de resposta múltiple, que supoñen, en
conxunto, o 50% da cualificación final; 2) o exame correspondente á proba
obxetiva, en ambas as dúas oportunidades de avaliación, cualifícase sobre 5 puntos (o 50% da avaliación final).

Na convocatoria adiantada, e só neste caso, realizarase unha proba mixta
encamiñada a avaliar todas as competencias e contidos propios da materia.

Os criterios de puntuación de cada unha das probas daranse a coñecer no momento
da proba e subministraranse xunto co enunciado desta.

As probas non realizadas puntúan como cero. As realizadas en fraude supoñen a
cualificación de cero puntos na avaliación final.

A cualificación de "non presentado" corresponde ao alumno que non
participase en ningunha proba de avaliación ou o fixese NUNHA SOA das probas de
resposta breve.

Os únicos utensilios cos que está permitido o acceso ao recinto da proba son os
básicos para contestar ao exame: lapis, bolígrafo ou pluma, goma de borrar e
calculadora electrónica non programable.

Está expresamente prohibido o acceso ao recinto do exame con: a) teléfonos móbiles
e calquera outros dispositivos capaces de comunicación a distancia e/ou de
almacenamento de información; b) apuntamentos, anotacións, libros ou material
similar que non fose expresamente autorizado na convocatoria do exame ou na
páxina web (Moodle) da materia. A non observancia desta norma supón o que se
considere como realizada a proba en fraude e iso con independencia de que quen
teña no recinto da proba tales dispositivos ou material sinalado os utilizase
ou non no curso desta.

O alumno ha de acreditar a súa personalidade de acordo á normativa vixente.

Alumnado con recoñecemento de dedicación a
tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia: Agás para as
datas aprobadas na Xunta de Facultade no que compete á proba obxectiva, para as
restantes probas acordarase ao inicio do curso un calendario específico de
datas compatible coa súa dedicación, motivo polo cal dito alumnado deberá
poñerse en contacto co profesor da materia nos primeiros dez días do
cuadrimestre en que a materia se imparte, coa finalidade de fixar o devandito
calendario. As probas terán o mesmo formato que para os alumnos con dedicación
a tempo completo.

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Coñecer o método contable e o seu output: os estados financeiros	A2 A3 A4 A6 A7 A8 A9	B7
Rexistrar contablemente, presentar e interpretar calquera transacción económica básica.	A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A9	B7	C7 C8
Capacidade para aprender de xeito autónomo, buscando a solución a novos problemas a través da aplicación dos coñecementos adquiridos.	A6 A9 A10 A11	B1 B2 B3 B5 B7	C5 C6 C7 C8
Capacidade para traballar en equipo de maneira consultiva.	A12	B4 B6 B8 B10	C4 C6
Habilidade para presentar, discutir e defender puntos de vista diferentes.	A12	B2 B3 B4	C1 C4 C6
Ter un comportamento ético nos negocios.		B10	C4

Temas	Subtemas
PRIMEIRA PARTE: Fundamentos básicos da contabilidade. Introdución ao rexistro contable.	PRIMEIRA PARTE
Tema 1: Introdución á contabilidade.	1.1. Actividade económica e necesidade de información. 1.2. Concepto e divisións de contabilidade.
Tema2: Activo, Pasivo e Neto patrimonial	2.1.Concepto. Activo, Pasivo e Neto patrimonial. 2.2. O equilibrio parimonial e o principio de dualidade. 2.3 Variacións patrimoniais: a) Os feitos contables. Tipos. Casuística introductoria. b) O principio de importancia relativa. c) O Resultado empresarial.
Tema 3: Anotacións contables: método de partida doble. Operacións contables básicas.	3.1.O método contable. 3.2.A conta. Conceito e representación. Tecnicismos. O convenio da partida doble. 3.3.Os libros contables. Introducción:Libro Diario y Libro Maior. Balance de sumas e saldos 3.4. Rexistro de feitos contables básicos: a) Mercadorías b) Tesourería c) Contas activas e pasivas con terceiros d) Inmobilizado e) Neto patrimonial
Tema 4: O ciclo contable	4.1. Fases. 4.2. Especial consideración dos principais axustes de regularización.
Tema 5: Tratamentos contables dalgunhas partidas específicas.	5.1 Existencias: a) Métodos de rexistro. b) Valoración. 5.2. Inmobilizado: a) Alta. b) Modificacións do seu valor. A amortización. c) Baixa
SEGUNDA PARTE: A normalización contable.	SEGUNDA PARTE
Tema 6: A normalización contable.	6.1. Conceito e importancia. 6.2. Introducción á normalización contable en España: O Plan Xeral de Contabilidade.
Tema 7: Tratamento contable normalizado de operacións específicas.	7.1.Tesourería. 7.2. Existencias. 7.3. O IVE: Imposto de valor engadido. 7.4. Inmobilizado. 7.5.Contas activas e pasivas con terceiros. 7.6.Gastos de persoal. 7.7Neto patrimonial.
Tema 8:Introducción aos estados financeiros no Plan Xeral de Contabilidade.	8.1. Balance de situación. 8.2.Estado de perdas e ganancias.
TERCEIRA PARTE: A Contabilidade no entorno do Sistema de Información da Empresa.	TERCEIRA PARTE
Tema 9:Software contable.	9.1.Características e principais funcionalidades. 9.2.Consideración do modelo de dados.
Tema 10: Boas prácticas.	10.1 Organización das principais tarefas do contable. 10.2.Revisión do rexistro contable.

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Sesión maxistral	A1 A7 B1 B2 C5 C6 C8	17	34	51
Discusión dirixida	A8 A12 B2 B3 B4 B8 B10 C4 C5 C6	7	21	28
Obradoiro	A2 A3 A4 A5 A6 A8 A9 A10 A11 A12 B1 B5 B6 B7 C1 C5 C6 C7	18	36	54
Proba de resposta múltiple	A2 A3 A4 A5 A6 A8 A9 A10 A11 A12 B1 B2 B5 B6 B7 C1 C5 C6 C7	1	2	3
Proba obxectiva	A1 A3 A8 A11 B2	2	8	10

Atención personalizada		4	0	4

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Sesión maxistral	Exposición feita polo profesor dos conceptos básicos necesarios para que os alumnos poidan buscar solución aos problemas contables tratados no programa.
Discusión dirixida	Preparación dos temas formulados polo profesor e participación na discusión dos mesmos na aula.
Obradoiro	Resolución de exercicios e casos prácticos en grupo, tanto na aula coma fora dela, con apoio do profesor.
Proba de resposta múltiple	Durante o curso realizaranse tres probas tipo test.
Proba obxectiva	Exame final sobre aspectos teóricos e prácticos.

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Proba de resposta múltiple	A2 A3 A4 A5 A6 A8 A9 A10 A11 A12 B1 B2 B5 B6 B7 C1 C5 C6 C7	Durante o curso realizaranse tres probas tipo test. A primeira delas computa o 10% da evaluación final. A segunda e a terceira un 20% cada unha delas.	50
Proba obxectiva	A1 A3 A8 A11 B2	A fin de curso, no día e hora fixados polo centro, realizarase un exame dos contidos teóricos e prácticos.	50

Observacións avaliación
Os criterios de avaliación son os mesmos para cada unha das oportunidades de avaliación. Quere iso dicir que: 1) en ambas as dúas probas de avaliación teranse en conta as cualificacións obtidas nas probas de resposta múltiple, que supoñen, en conxunto, o 50% da cualificación final; 2) o exame correspondente á proba obxetiva, en ambas as dúas oportunidades de avaliación, cualifícase sobre 5 puntos (o 50% da avaliación final). Na convocatoria adiantada, e só neste caso, realizarase unha proba mixta encamiñada a avaliar todas as competencias e contidos propios da materia. Os criterios de puntuación de cada unha das probas daranse a coñecer no momento da proba e subministraranse xunto co enunciado desta. As probas non realizadas puntúan como cero. As realizadas en fraude supoñen a cualificación de cero puntos na avaliación final. A cualificación de "non presentado" corresponde ao alumno que non participase en ningunha proba de avaliación ou o fixese NUNHA SOA das probas de resposta breve. Os únicos utensilios cos que está permitido o acceso ao recinto da proba son os básicos para contestar ao exame: lapis, bolígrafo ou pluma, goma de borrar e calculadora electrónica non programable. Está expresamente prohibido o acceso ao recinto do exame con: a) teléfonos móbiles e calquera outros dispositivos capaces de comunicación a distancia e/ou de almacenamento de información; b) apuntamentos, anotacións, libros ou material similar que non fose expresamente autorizado na convocatoria do exame ou na páxina web (Moodle) da materia. A non observancia desta norma supón o que se considere como realizada a proba en fraude e iso con independencia de que quen teña no recinto da proba tales dispositivos ou material sinalado os utilizase ou non no curso desta. O alumno ha de acreditar a súa personalidade de acordo á normativa vixente. Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia: Agás para as datas aprobadas na Xunta de Facultade no que compete á proba obxectiva, para as restantes probas acordarase ao inicio do curso un calendario específico de datas compatible coa súa dedicación, motivo polo cal dito alumnado deberá poñerse en contacto co profesor da materia nos primeiros dez días do cuadrimestre en que a materia se imparte, coa finalidade de fixar o devandito calendario. As probas terán o mesmo formato que para os alumnos con dedicación a tempo completo.

Bibliografía básica	Sutton, Tim (2004). Corporate Financial Accounting and Reporting. Prentice Hall Reverte Maya, Carmelo (2014). Exercises of Financial Accounting. Ecobook Phillips, F., Libby, R. y Libby, P.A. (2006). Fundamentals of Financial Accounting. McGraw Hill Muñoz Merchante, Ángel (2008). Fundamentos de Contabilidad. Ramón Areces Larrán Jorge, Manuel (Coord.) (2009). Fundamentos de Contabilidad Financiera. Pirámide Solà Tey, Magda y Vilardell Riera, Inmaculada (2009). Introducción a la Contabilidad General. McGraw Hill

Bibliografía complementaria	Horngren, C.T.; Harrison, W.T y Bamber, L. S. (2003). Contabilidad. Pearson Muñoz Jiménez, José (Coord.) (2008). Contabilidad Financiera. Pearson

Observacións