| Competencias do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| A1 | Comunicar mensaxes audiovisuais. |
| A2 | Crear productos audiovisuais. |
| A4 | Investigar e analizala comunicación audiovisual. |
| A7 | Coñecelas técnicas de creación e produción audiovisual. |
| A8 | Coñecela tecnoloxía audiovisual. |
| A12 | Coñecelos principais códigos da mensaxe audiovisual. |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Coñecemento dos aspectos formais e prásticos da imaxe. | A1 A2 A4 A12 |
||
| Capacitamento no manexo das ferramentas informáticas básicas que todo creador ou comunicador ten que coñecer para afrontar un proxecto dixital. | A2 A7 A8 |
||
| Coñecemento e emprego da terminoloxía básica sobre a imaxe e a comunicación dixital. | A2 A8 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Percepción. | 1. A percepción. |
| 2. Elementos Morfolóxicos da Imaxe. | 1.Elementos Morfolóxicos da Imaxe. 2.A forma 3.A forma no espazo |
| 3. Sintaxe da Imaxe. | 1. A Síntese Gráfica 2. Relacións Compositivas 3. O Espazo Compositivo |
| 4. Teoría da Cor. | 1. Historia da Cor 2. Percepción da Cor 3. Modelos e espazos de Cor. 4. Relacións armónicas entre cores. 5. Psicoloxía da Cor |
| 5. Grafismo Dixital: ferramentas raster. | 1. Formatos gráficos 2. Ferramenta de edición raster |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A1 A2 | 16 | 28 | 44 |
| Prácticas a través de TIC | A1 A2 A7 A8 | 18 | 27 | 45 |
| Traballos tutelados | A2 A8 | 18 | 30 | 48 |
| Proba obxectiva | A8 | 5 | 0 | 5 |
| Lecturas | A2 A4 A12 | 0 | 5 | 5 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Exposición oral e audiovisual dos elementos téoricos necesarios para coñecer e comprender a materia. |
| Prácticas a través de TIC | Mediante o emprego do PC e a través de ferramentas gráficas dixitales os alumnos resolverán problemas de composición gráfica. |
| Traballos tutelados | Resolución de problemas gráficos plantexados a partir de cada nivel de aprendizaxe. |
| Proba obxectiva | Resolución de un traballo similar aos pedidos durante o curso nun tempo determinado e de forma individual. |
| Lecturas | Lecturas recomendadas. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Traballos tutelados | A2 A8 | Os traballos recibirán unha calificación. | 50 |
| Prácticas a través de TIC | A1 A2 A7 A8 | Os alumnos realizarán prácticas sobre puntos impartidos na materia. | 20 |
| Sesión maxistral | A1 A2 | Realizarase unha proba escrita sobre o contido teórico da materia. | 15 |
| Proba obxectiva | A8 | Realizarase unha proba sobre o contido práctico da materia. | 15 |
| Observacións avaliación | |||
|
A materia Expresión Gráfica engloba dous apartados diferenciados, que son Composición e Ferramentas. Cada un deles avalíase de forma independente. É necesario aprobar ambos para superar a materia. En caso de suspender un deles na primeira convocatoria, gardarase a nota da parte aprobada na segunda convocatoria. COMPOSICIÓN Calificarase mediante avaliación continua, entregando en data todas as prácticas e realizando un traballo monográfico tutelado. Para a calificación final ponderaránse as cualificacións obtenidas nas prácticas. Alternativamente, os alumnos poderán optar por ser avaliados presentándose únicamente a unha proba final. Ambas alternativas son aplicables a todas as convocatorias. FERRAMIENTAS DE EDICIÓN DIXITAL Durante o cuadrimestre recolleranse exercicios que é necesario entregar en data e aprobar para a avaliación ECTS. Realizarase unha proba nas datas das convocatorias oficiais. Alternativamente, os alumnos poderán optar por ser avaliados presentándose únicamente a unha proba final. Ambas alternativas son aplicables a todas as convocatorias. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Arnheim, R. (1985). Arte y percepción visual. Madrid. Alianza
Arnheim, R (1976). El pensamiento visual. Buenos Aires. Eudeba
Dondis, D. A. (1976). La sintaxis de la imagen. Barcelona, Gustavo Gili
Kandinski, W. (1974). Punto y línea sobre el plano. Barcelona. Barral
Goldstein, B. (1991). Sensación y percepción. DDebate |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |
|
Nesta materia a presentación material dos traballos considérase parte da aprendizaxe e como tal é avaliable. Non se admitirá un traballo que non acade o estandar mínimo universitario. As faltas de ortografía considéranse unha falta grave, de forma que cinco faltas de ortografía no mesmo traballo supoñen un suspenso, e catro ou menos restan 0,25 puntos cada unha. |