Datos Identificativos 2019/20
Asignatura (*) Xeometría da Forma Arquitectónica Código 630G02014
Titulación
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Grao 2º cuadrimestre
Primeiro Formación básica 6
Idioma
Castelán
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Expresión Gráfica Arquitectónica
Coordinación
Correo electrónico
Profesorado
Costa Bujan, Pablo
Hermida Gonzalez, Luis
Pernas Alonso, Maria Ines
Correo electrónico
pablo.costa@udc.es
luis.hermida@udc.es
ines.alonso@udc.es
Web http://http://www.ryta-udc.es/
Descrición xeral Aportar ao alumnado os contidos e ferramentas gráficas necesarios para adquirir aptidudes e competencias que lles permitan analizar, imaxinar e representar o espazo arquitectónico.


Competencias do título
Código Competencias / Resultados do título

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias / Resultados do título
Aportar rigor geométrico a la representación y análisis del espacio arquitectónico, sin olvidar que el proceso creativo del/la arquitecto/a se basa fundamentalmente en su capacidad racional de percepción del espacio. A1
A2
A3
A4
A5
A63
B1
B12
C4
C5
C6
C7
Potenciar el desarrollo de la capacidad de imaginación y lectura espacial. Estimular la aprehensión espacial, es decir "ver en el espacio". Favorecer la interacción gráfica entre lo imaginado y lo representado en el plano. A1
A2
A3
A4
A5
B2
B4
B5
B12
C1
C2
C7
Estudiar los principales cuerpos y superficies de aplicación arquitectónica, a través de su análisis y representación gráfica en los sistemas diédrico y axonométrico. A1
A2
A3
A4
A5
B4
B5
C7
C8
Conocer las nociones básicas de topografía y saber aplicarlas a la representación y actuación sobre los terrenos A1
A5
A6
A10
B2
B4
B5
C7
C8
Conocer y saber aplicar los elementos básicos de teoría de claroscuro. A1
A2
A3
A4
A5
B1
B2
B4
B5
C7
Completar la formación del alumno en la representación de la arquitectura mediante la utilización de programas informáticos de base CAD 3D como herramienta para la comprensión, generación y transformación de las diversos superficies de aplicación arquitectónica A1
A2
A3
A4
A5
B4
B5
B12
C3
C6
C7
C8

Contidos
Temas Subtemas
Concepto de superficie Concepto y clasificación de superficies
Contorno aparente
Superficies poliedrales Superficies poliedrales elementales
Poliedros regulares
Poliedros semirregulares
Aplicaciones arquitectónicas de las superficies poliedrales Plegaduras
Sistemas plegables
Estructuras reticuladas planas
Estructuras reticuladas espaciales. Cúpulas geodésicas
Superficies curvas: cuádricas elementales Conceptos generales. Puntos sobre la superficie
Superficies cilíndricas. Desarrollo
Superficies cónicas. Desarrollo
Intersecciones. Bóvedas y lunetos
Superficies curvas: cuádricas elípticas, aplicaciones arquitectónicas Cuádricas elípticas de revolución
Cuádricas elípticas escalenas
Intersecciónes. Bóvedas vaídas
Otras superficies curvas de aplicación arquitectónica Superficies tóricas. Bóvedas tóricas
Superficies de traslación. Bóvedas por aristas
Superficies regladas alabeadas Concepto y clasificación
Cuádricas regladas. Hiperboloide reglado. Paraboloide hiperbólico
Conoides
Cilindroides. Capialzados
Superficies topográficas Generalidades
Intersecciones con planos y superficies cónicas
Explanciones. Taludes de desmonte y terraplén
Trazado de alineaciones
Ampliación de teoría de sombras Sombras sobre superficies curvas. Sombras autoarrojadas
Elementos de teoría de claroscuro

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciais e virtuais) Horas traballo autónomo Horas totais
Sesión maxistral A4 A5 B12 C6 C7 15 9 24
Obradoiro A1 A2 A3 A4 A5 A6 A10 B1 B5 C7 39 15 54
Traballos tutelados A1 A2 A3 A4 A5 A63 B2 B4 B5 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 0 30 30
Proba obxectiva A1 A2 B1 B2 6 26 32
 
Atención personalizada 10 0 10
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Sesión maxistral Exposición oral dos contidos teóricos especificados utilizando en cada unha delas debuxos explicativos na lousa e/ou proxeccións sobre pantalla. A lección maxistral ten por obxecto achegar os conceptos básicos para proporcionar as ferramentas necesarias coas que o alumno poida desenvolver os coñecementos da Xeometría da Forma Arquitectónica.
A súa exposición exponse desde unha perspectiva na que a arquitectura se atopa sempre presente.
Obradoiro Desenvólvese coa finalidade de que o alumno participe activamente no proceso de aprendizaxe, enfrontándose á necesidade de valorar, responder e experimentar os coñecementos expostos nas sesións maxistrais a través de prácticas gráficas.
Elíxense para a realización destes prácticas exemplos arquitectónicos reais ou elementos que se consideren adecuados. A formalización dos devanditos proxectos búscase adecuada ao nivel do curso no que se atopa o alumno e contribúe ao seu familiarización co feito arquitectónico.
Traballos tutelados Este tipo de traballos exponse para promover a aprendizaxe autónoma do estudante, baixo a supervisión do/a profesor/a titor/a. A temática do traballo será en correspondencia cos conceptos teóricos expostos nas sesións maxistrais. O seu desenvolvemento poderase expor de forma individual ou en grupos.
Incluese nesta metodoloxía o emprego das ferramentas informaticas para a formalización e presentación final dos traballos.
O seguimento realizarase nas horas de tutorias previstas para tal efecto.
Proba obxectiva Defínese como "proba obxectiva" ás prácticas especiais que se expoñen ao longo do curso e que serven para comprobar en nivel alcanzado no proceso de aprendizaxe do alumno.
O desenvolvemento e carácter das devanditas probas será definido por cada profesor/a responsable do grupo.

Atención personalizada
Metodoloxías
Obradoiro
Traballos tutelados
Descrición
A materia concíbese fundamentalmente como experimental-práctica xa que o proceso de aprendizaxe do alumno baséase na realización de prácticas gráficas nas que participa activamente, nunha relación continua co profesorado.
Esta atención personalizada será individual ou en pequenos grupos e estará relacionada coas prácticas e o traballo do curso.

Avaliación
Metodoloxías Competencias / Resultados Descrición Cualificación
Obradoiro A1 A2 A3 A4 A5 A6 A10 B1 B5 C7 A avaliación das prácticas feitas nas aulas, será ao longo do cuatrimestre. Nesta avaliación verase o traballo feito polo alumnado e os coñecementos adquiridos.
Debido ao carácter fundamentalmente práctico da materia, requirese unha porcentaxe do 90% de prácticas entregadas en data, atendendo ao calendario académico.
No caso de non poder asistir de maneira xustificada, o alumnado poderá entregar o traballo na semana seguinte, sendo a súa valoración o 50% da nota.

A porcentaxe sobre da nota final será do 30%.

30
Traballos tutelados A1 A2 A3 A4 A5 A63 B2 B4 B5 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 O traballo tutelado será avaliado seguindo o criterio de idoneidade do mesmo atendendo aos enfoques de análise, reflexión e presentación final.
A realización do traballo tutelado precisa do seguimento por parte do profesorado, motivo polo que serán precisas un mínimo de catro (4) revisións ao longo do seu desenvolvemento.

A porcentaxe da nota final será do 15%.
15
Proba obxectiva A1 A2 B1 B2 Realizaranse dúas prácticas especiais ao longo do cuadrimestre.
Con estas prácticas avaliarase a transferencia dos coñecementos adquiridos polo estudantado nas diferentes partes da materia.

A porcentaxe da nota final será do 55%.

Para a aplicación desta porcentaxe será necesaria unha nota media mínica de 5,5 puntos, media entre as dúsa prácticas especiais.



55
 
Observacións avaliación

NOTA:

DADO QUE A AVALIACIÓN É CONTINUA AO LONGO DO CUATRIMESTRE, A ASIGNATURA APRÓBASE POR CURSO, SEMPRE QUE SE TEÑAN SUPERADAS AS PARTES QUE FOMAN A CUALIFICACIÓN FINAL =

[Prácticas clase 30%+Traballo tutelado 15%+Prácticas especiais 55%]

EN CASO CONTRARIO SERÁ NECESARIO PRESENTARSE A  SEGUNDA OPORTUNIDADE MANTENDOSE para a avaliación OS MeSMOS CRITERIOS referidos a asistencia e a nota mínima do exámen.

Fontes de información
Bibliografía básica (). .
FRANCO TABOADA, J.A. (2011). Geometría Descriptiva para la Representación Arquitectónica. Vol. 1. Fundamentos. A Coruña:Andavira
FRANCO TABOADA, J.A. (2012). Geometría Descriptiva para la Representación Arquitectónica. Vol. 2. Geometría de la Forma Arquitectónica. A Coruña:Andavira

Material audiovisual elaborado por el profesor Pablo Costa Buján:

La mediateca de Sendai del arquitecto Toyo Ito. Análisis de las formas estructurales soporte, http://hdl.handle.net/2183/11785
Aplicaciones arquitectónicas de las superficies cilíndricas, http://hdl.handle.net/2183/12507
Superficies cónicas: Aplicación a la arquitectura y del diseño, http://hdl.handle.net/2183/12666
Argumentos gráficos en la construcción conceptual de las cúpulas geodésicas, afinidades y aplicaciones arquitectónicas, http://hdl.handle.net/2183/13791
Alineaciones y explanaciones de superficies topográficas, http://hdl.handle.net/2183/13802 e.net/2183/13791
Los paraboloides hiperbólicos y la obra del arquitecto Félix Candela, http://hdl.handle.net/2183/11781





Bibliografía complementaria FORSETH, K (1981). Gráficos para arquitectos. Barcelona:Gustavo Gili
ENGEL (2001). Sistemas de estructuras. Barcelona:Gustavo Gili


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Xeometría Descritiva/630G02003
Debuxo de Arquitectura/630G02002

Materias que se recomenda cursar simultaneamente
Análise de Formas Arquitectónicas/630G02007

Materias que continúan o temario

Observacións


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías