| Competencias do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Capacidade para resolver matemáticamente os problemas baseados na estructura intima dos constituintes dos materías aplicando os criterios físicos e químicos, sabendo adaptalos ás situación específicas de diseño que ten un enxeñeiro civil | A2 A3 A4 |
B1 B2 B3 B9 B13 B14 B15 B16 |
|
| Capacidade de realización técnica de traballos documentados para a súa exposición na aula mediante as ferramentas TICs necesarias | A5 A6 A13 A19 A21 |
B4 B6 B7 B8 B12 B17 B18 |
C1 C2 C3 C6 C8 |
| Comprobar os coñecementos teóricos físico-estructural en exemplos prácticos de traballos na exeñería civil | A5 A35 |
B5 B10 |
C5 |
| Coñecemento da relación entre a estrutura dos materiais e as propiedades mecánicas que dela se derivan. | A2 A31 |
B19 |
C4 C7 |
| Aproveitamento e incorporación das novas tecnoloxías | A3 A4 A36 |
B11 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Tema 1: Ciencia e enxeñaría dos materiais | Ciencia e enxeñaría de materiais. Clasificación de materiais en enxeñaría. Relación entre estrutura, procesado e propiedades. Influencia do medio ambiente no comportamento dos metais. Selección de materiais |
| Tema 2. O cristal ideal | Indices de Miller Densidade Teórica Raio atómico Parámetros de rede |
| Tema 3. Defectos nos materiais | Defectos puntuais Dislocacións. Defectos planais. Deslizamento. |
| Tema 4 Aleacións. Diagrama de fases | Solubilidade ilimitada Solubilidade limitada Insolubilidade Tipos de diagramas de fases |
| Tema 4: Propiedades mecánicas | Ensaio de tracción Propiedades cuantitativas. Transición dúctil-frágil. Leises empíricas tensión-deformación Tensión e deformación verdadeira. |
| Tema 6. Novos materiais. Aplicacións | Semiconductores Superconductores Materiaís moleculares |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Actividades iniciais | B8 B9 B7 C4 C5 C6 C7 C8 | 20 | 20 | 40 |
| Análise de fontes documentais | A2 A4 A6 A13 B10 B11 B13 B5 B6 B16 C1 C3 | 5 | 20 | 25 |
| Proba mixta | A3 A5 A19 A21 A35 A36 B15 B1 B3 B4 B17 B18 B19 | 8 | 10 | 18 |
| Prácticas de laboratorio | A2 A3 B12 B14 B2 C2 | 10 | 10 | 20 |
| Traballos tutelados | A2 A3 A4 A31 B10 | 5 | 40 | 45 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Actividades iniciais | explicacións teóricas dos distintos apartados do temario |
| Análise de fontes documentais | análise de documentación relativas ás características básicas dos materías utilizados na enxeñería civil |
| Proba mixta | proba de tipo control |
| Prácticas de laboratorio | prácticas voluntarias no laboratorio onde se verán propiedades específicas dos materíais |
| Traballos tutelados | Traballos de carácter voluntario tutelados polo profesor que deberán ser expostos na aula. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Proba mixta | A3 A5 A19 A21 A35 A36 B15 B1 B3 B4 B17 B18 B19 | control | 60 |
| Prácticas de laboratorio | A2 A3 B12 B14 B2 C2 | practicas | 20 |
| Traballos tutelados | A2 A3 A4 A31 B10 | traballo tutelado | 20 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
JM Montes, FG Cuevas, J. Cintas (2014). Ciencia e Ingeniería de materiales. Paraninfo
Toledano, Monsalve (2008). Ciencia e Ingenieríad de los materiales. Andavira
William Smith & Javad Hashemi (2006). Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de los Materiales. Mc Graw Hill
Ashby (2008). Materiales para ingeniería 1 y 2. Reverté
Donald R. Askeland & Pradeep P. Phulé (2006). The Science and Engineering of Materials. Thompson
Donald J. Wulpi (1999). Understanding How Components Fail. ASM International |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |