Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Teoría do Investimento Código 611G02020
Titulación
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Grao 2º cuadrimestre
Segundo Obrigatoria 6
Idioma
Castelán
Galego
Inglés
Modalidade docente Presencial
Prerrequisitos
Departamento Empresa
Coordinación
Fernandez Castro, Angel Santiago
Correo electrónico
angel.fernandez.castro@udc.es
Profesorado
Fernandez Castro, Angel Santiago
Lagoa Varela, Maria Dolores
Llano Paz, Fernando de
Piñeiro Sanchez, Carlos
Suarez Massa, Maria Isabel Ana
Correo electrónico
angel.fernandez.castro@udc.es
dolores.lagoa@udc.es
fernando.de.llano.paz@udc.es
carlos.psanchez@udc.es
isabel.suarez.massa@udc.es
Web
Descrición xeral A materia pretende que os alumnos desenvolvan as habilidades precisas para realizar a avaliación financeira de proxectos de investimento.
Plan de continxencia 1. Modificacións nos contidos: non habería ningunha modificación nos contidos.

2. Metodoloxías
- Metodoloxías de ensino que se manteñen: todas as previstas no plan inicial, pero no escenario de ensino virtual desenvolveríanse en liña.
- Metodoloxías de ensino modificadas: todas as previstas no plan inicial desenvolveríanse en liña no escenario virtual de ensino.

3. Mecanismos de atención personalizada aos estudantes: levaríanse a cabo en liña en todos os escenarios contemplados (incluído o presencial).

4. Modificacións na avaliación: a avaliación continua tería lugar en liña.
- Comentarios de avaliación: se é posible, o exame final sería presencial, se non, faríase online.

5. Modificacións da bibliografía ou webografía: non habería modificacións.

Competencias do título
Código Competencias / Resultados do título

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias / Resultados do título
Afondar na comprensión da lóxica financeira A1
B1
B2
C6
C8
Comprende-la fundamentación da análise de proxectos de investimento A1
A3
B3
B7
B10
C4
Saber avaliar un investimento non financeiro A2
A4
A5
A6
A8
A11
B5
B8
Saber desenvolver modelos e aplicar ferramentas informáticas A5
A9
B3
B5
B7
C5
C7
Saber formular e defender un proxecto financeiro A10
A11
B3
B4
B6
B7
B8
B9
B10
C1
C5
C8

Contidos
Temas Subtemas
Avaliación de proxectos de investimento. O valor. Introdución á avaliación de investimentos.
Fundamentos e fases do modelo de avaliación.
Os fluxos de caixa (método directo)
Os fluxos de caixa (método indirecto)
O valor actual neto
A taxa interna de rendemento
Outros criterios: O payback e o indice de rendibilidade
O risco dos proxectos individuais Risco e incertidume
Análise de sensibilidade.
Introdución á simulación.
As árbores de decisión.
Modelos avanzados de avaliación de investimentos O investimento en equipos.
Decisións de investimento con racionamento de capital.
Enfoques de decisión multicriterio. AHP.

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciais e virtuais) Horas traballo autónomo Horas totais
Sesión maxistral A1 A3 A4 A8 A10 A11 B1 B6 B7 B10 C1 C4 C6 C7 C8 17 34 51
Estudo de casos A1 A2 A3 A4 A5 A6 A8 A10 A11 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 C1 C6 C7 25 50 75
Prácticas a través de TIC A1 A2 A3 A4 A5 A6 A8 A9 A10 A11 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 C1 C5 C6 C7 4 8 12
Proba mixta A3 A4 A8 A10 A11 B2 B3 B5 B6 B7 B8 C1 C6 2 9 11
 
Atención personalizada 1 0 1
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Sesión maxistral Presentación dos aspectos xerais do tema.
Estudo de casos O curso centrarase no estudo de proxectos de investimento realistas, complementados con exercicios sobre técnicas e modelos específicos.
Prácticas a través de TIC Desenvolvemento e aplicación de modelos de análise mediante folla de cálculo e/ou software específico
Proba mixta Proba de avaliación escrita, de contido teórico - práctico

Atención personalizada
Metodoloxías
Proba mixta
Sesión maxistral
Prácticas a través de TIC
Estudo de casos
Descrición
As actividades prácticas desenvolveranse nas aulas e como extensión delas, o cal require, pola súa propia natureza, unha supervisión por parte dos docentes.
As titorías individualizadas (no horario oficial publicado pola facultade para cada profesor), así como as titorías de pequeno grupo que se programen, realizaranse a través de Microsoft Teams. Fora deste horario, os estudantes poderán facer preguntas a través dos foros establecidos en Moodle.


Avaliación
Metodoloxías Competencias / Resultados Descrición Cualificación
Proba mixta A3 A4 A8 A10 A11 B2 B3 B5 B6 B7 B8 C1 C6 Cunha orientación eminentemente práctica, pretende medir a calidade xeral da aprendizaxe, as habilidades e competencias desenvolvidas polo alumnado. 40
Prácticas a través de TIC A1 A2 A3 A4 A5 A6 A8 A9 A10 A11 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 C1 C5 C6 C7 As TIC teñen nesta materia un papel instrumental. En consecuencia, aínda que non se valorará directamente a seu dominio, nalgúns casos prácticos avaliados poderían utilizarse ferramentas informáticas. 0
Estudo de casos A1 A2 A3 A4 A5 A6 A8 A10 A11 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 C1 C6 C7 Valorarase a capacidade de formular, resolver e analizar modelos de avaliación de proxectos de investimento. 60
 
Observacións avaliación
Na primeira oportunidade de avaliación levaranse a cabo 7
probas de avaliación continua, cun valor de 1 punto cada unha, das cales
descartarase a peor cualificación, polo que a puntuación máxima total será de 6
puntos. As actividades están integradas nas clases e só serán avaliadas cando
se leven a cabo na sesión correspondente. Non obstante, a cualificación dunha
das probas podería substituírse pola obtida mediante a participación en
actividades complementarias programadas (conferencias, seminarios ...).A segunda oportunidade de avaliación terá a posibilidade de
recuperar a avaliación continua mediante unha proba que se valorará nun máximo
de 4 puntos, cuxa clasificación substituirá a obtida na avaliación continua de
primeira oportunidade se é superior a ela.

Na convocatoria anticipada a avaliación realízase mediante
unha proba completa específica de todos os contidos e competencias da materia.O exame final terá un valor de 4 puntos, tanto na primeira
como na segunda oportunidade de avaliación. De acordo coa normativa aplicable,
os exames deberán realizarse nas datas oficiais establecidas, agás en casos
excepcionais previstos expresamente nas normas académicas.

A cualificación de "non presentada" só se
concederá cando participe en actividades que teñan un peso de avaliación
inferior ao 20%, independentemente da cualificación obtida.

Todos os criterios de avaliación aplicaranse do mesmo xeito
para estudantes a tempo completo e a tempo parcial.

Fontes de información
Bibliografía básica Fernández Castro, A.S. e Iglesias Antelo, S. (2000). Métodos Cuantitativos de Selección de Inversiones. Casos prácticos. . Santiago: Tórculo Edicións
BREALEY, R.A.; MYERS, S.C y ALLEN, F. (2010). PRINCIPIOS DE FINANZAS CORPORATIVAS, 9ª ed.. MacGraw-Hill
(). Principles of Corporate Finance.

Outras edicións do manual de Brealey & Myers, ou doutros destes autores, proporcionan tamén axuda para a maioría dos conceptos tratados.

Bibliografía complementaria Suárez, A. (2005 ). Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa. . Madrid: Pirámide
Piñeiro, C.; de Llano, P (2006). Dirección Financiera: modelos avanzados de decisión con Excel. . Madrid: Delta
Boedo Vilabella, Lucía (2010). Evaluación de un proyecto de inversión en entornos de certeza, riesgo e incertidumbre. . Editorial Reprografía del Noroeste, A Coruña
Berk, J.; DeMarzo, P. (2017). Finanzas Corporativas / Corporate Finance. Pearson
Pindado García, J. (2012). Finanzas Empresariales.. Madrid: Paraninfo
Doldán, F. (2003). Métodos cuantitativos de selección de inversiones. . Santiago: Tórculo


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Análise das Operacións Financeiras/611G02004
Estatística I/611G02006
Matemáticas II/611G02010
Contabilidade Financeira I/611G02013

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario
Teoría do Financiamento/611G02021
Planificación Financeira/611G02034

Observacións

No escenario docente semipresencial, combinaríanse sesións presenciais e en liña, seguindo as instrucións da institución.

En escenarios docentes presenciais e semipresenciais, intentaríase facilitar, na medida do posible, o seguimento online das sesións presenciais.

O uso de dispositivos electrónicos(ordenadores, tabletas e teléfonos) na aula poderá autorizarse exclusivamente para usos académicos.


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías