Datos Identificativos | 2020/21 | ||||||||||
Asignatura (*) | Principios de Economía e Facenda Pública | Código | 612G01008 | ||||||||
Titulación | |||||||||||
Descriptores | Ciclo | Período | Curso | Tipo | Créditos | ||||||
Grao | 2º cuadrimestre |
Primeiro | Formación básica | 6 | |||||||
Idioma |
|
||||||||||
Modalidade docente | Presencial | ||||||||||
Prerrequisitos | |||||||||||
Departamento | Economía |
||||||||||
Coordinación |
|
Correo electrónico |
|
||||||||
Profesorado |
|
Correo electrónico |
|
||||||||
Web | |||||||||||
Descrición xeral | O obxectivo deste curso é que o estudantado se familiarice cos principios xerais de Economía e a Facenda Pública | ||||||||||
Plan de continxencia |
1. Modificacións nos contidos - Na parte de Economía da materia, os contidos non se modifican. - Na parte de Facenda Pública se elimina no Tema 13 do manual o apartado 13.4. "A distribución da Carga Tributaria: principios aplicados". - Se elimina na sua todalidade o Tema 15 do manual "Teoría Xeral da Imposición: costes e incidencia impositiva. - Se elimina toda a formulación do anexo presupuestario do manual. Dentro da pestaña de contidos os temas eliminados correspondense cos puntos: 7.3; 10.3 e tema 11. 2. Metodoloxías *Metodoloxías docentes que se manteñen - Sesión maxistral, na que o profesor dará avance os contidos teóricos e prácticos da materia, a través de Teams na franxa horaria asinada a materia. - Estudo de casos, a través de Teams onde o profesor explicará e resolverá os exercicios da materia que dan continuidade as partes teóricas da materia. - Prueba obxetiva (cuestionario), mediante ferramentas telemáticas. *Metodoloxías docentes que se modifican - Se elimina o análise das fontes documentais (esta metodoloxía se incorpora nos contidos teóricos da materia. 3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado - Correo electrónico: diariamente no período de traballo da materia. Medio para facer consultas, solicitude de reunions o platexar dubidas. - Moodle, semanalmente, para formular consultas, depositar ficheiros e demais contidos da materia tanto teóricos como prácticos. - Teams semanalmente para avanzar nos contidos teóricos e prácticos da materia, así como dos exercicios propostos polos profesores da materia. Ferramenta coa a que se fará a exposición maxistral da materia, dentro da franxa horaria que ten asignada a materia no calendario de aula habitual. 4. Modificacións na avaliación La evaluación consistirá en una prueba práctica realizada mediante herramientas telemáticas y que valdrá el 20% da calificación. Y una prueba objetiva (cuestionario) también mediante herramientas telemáticas, que supondrá el 80% de la cualificación de la materia, que se dividirá en un 1/5 parte de cuestiones prácticas (cálculo numérico) y las 4/5 partes restantes en conocimientos teóricos. *Observacións de avaliación: Para aprobar a asignatura non se aplicará o criterio de obtención de un mínimo en cada unha das partes da materia: economía e facenda pública respectivamente, el examen se presentará o alumno de forma conxunta na mesma proba. Na 2ª oportunidade e recuperable a totalidade da evaluación tanto a proba obxectiva como a práctica. A evaluación da proba práctica será feita antes da proba obxetiva. 5. Modificacións da bibliografía ou webgrafía - Sen cambios. |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías |