Cualificación de non presentado: Corresponde ao alumno, cando só participe de actividades
de avaliación que teñan unha ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación
final, con independencia da cualificación alcanzada.

Segunda oportunidade e
convocatoria adiantada: Os
criterios de avaliación son os mesmos para todas as oportunidades de
avaliación. Na convocatoria adiantada e na segunda oportunidade é posible
recuperar 2 puntos da avaliación continua.

Estudantes con recoñecemento de
dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia: Agás para as datas aprobadas na Xunta de Facultade
para a proba obxectiva final, para as restantes probas acordarase ao comezo do
curso un calendario específico de datas compatible coa súa dedicación.

Sobre condicións de avaliación
final: Está prohibido
acceder á aula de exame con calquera dispositivo que permita a comunicación co
exterior e/ou almacenamento de información.

Identificación do estudante: O estudante ha de acreditar a súa
personalidade de acordo coa normativa vixente.

Resultados de aprendizaxe	Competencias / Resultados do título
Coñecer os principios explicativos dos procesos político-económicos	A2 A3 A5 A6 A7 A8	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9
Analizar e comprender a incidencia na realidade económica das decisions das autoridades públicas en materia de política económica	A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8	C4
Ter capacidade de reflexión lóxica e de crítica para aplicar os coñecementos adquiridos na análise de problemas de política económica e das súas posibles solucións en contextos cambiantes	A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9	C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8

Temas	Subtemas
Tema I. Fundamentos teóricos da Política Económica	1.1. Introdución 1.2. A Política Económica como campo de análise 1.3. Razóns e limitacións da intervención do goberno na economía 1.4. Funcións económicas dos poderes públicos
Tema II. O proceso de elaboración da Política Económica	2.1. Introdución 2.2. O esquema fins-medios 2.3. Suxeitos activos no proceso de elaboración da Política Económica 2.4. Etapas e problemas do proceso de elaboración da Política Económica
Tema III. Modelos e Política Económica	3.1. Introdución 3.2. Os modelos de decisión. 3.3. Os modelos de interdependencia entre política e economía 3.4. Outros problemas e restricións da política económica
Tema IV. A Política Económica Conxuntural versus a Estrutural	4.1. Introdución 4.2. O ciclo económico e a política conxuntural 4.3. A política monetaria 4.4.A política fiscal
Tema V. Obxectivos e instrumentos de Política Económica	5.1. Introdución 5.2. Pleno emprego 5.3. Estabilidade de prezos 5.4. Crecemiento económico. 5.5. Redistribución da renda. 5.6. Calidade de vida e conservación do medioambiente.

Metodoloxías / probas	Competencias / Resultados	Horas lectivas (presenciais e virtuais)	Horas traballo autónomo	Horas totais
Análise de fontes documentais	A2 A3 A7 B1	5	10	15
Lecturas	A2 A3 A4 A5 B8 B9 C4 C7	3	6	9
Sesión maxistral	A1 A2 A3 A4 A8	17	51	68
Obradoiro	A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 B2 B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C8	21	21	42
Proba mixta	B2 B1 B3	2	12	14

Atención personalizada		2	0	2

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Análise de fontes documentais	Utilizaranse referencias documentais de todo tipo que axuden aos obxectivos do curso. Servirán tanto para afianzar coñecementos teóricos coma para a realización de actividades de obradoiro.
Lecturas	En cada tema poderase facilitar ao alumno algún documento que sirva de referencia a través da súa lectura para afondar nos contidos teóricos da materia. A devandita documentación tamén poderá empregarse como material de apoio para o resto de metodoloxías de natureza máis práctica.
Sesión maxistral	Explícanse os aspectos fundamentais da materia.
Obradoiro	Realizaranse diferentes actividades que requiren a participación activa do alumnado. Valorarase a capacidade de análise e de razoamento do alumno afondando nos contidos propios da materia. En canto a traballo específico do alumno, propoñeranse preguntas de resposta breve para valorar o grao de aprendizaxe e a capacidade de síntese, tamén se formularán preguntas de resposta ampla relacionadas con aspectos da materia habitualmente con referencia a un texto, un gráfico, unha noticia, etc. e no seu caso tamén poden formularse preguntas onde o alumno deberá elixir unha das opcións formuladas no enunciado. Parte desta metodoloxía desenvolverase nas clases de grupo reducido.
Proba mixta	Ó final do curso realizaráse unha proba escrita que combinará preguntas de resposta breve ou resposta múltiple con algunhas cuestións de desenvolvemento amplo. Co este modelo de exame preténdense valorar os coñecementos adquiridos polo alumnado ó longo do curso, así como a capacidade de razoamento, a creatividade e o espíritu crítico do alumnado

Metodoloxías	Competencias / Resultados	Descrición	Cualificación
Proba mixta	B2 B1 B3	Avaliación nun exame final. Consiste na realización dun exame escrito no que se avalían todos os contidos desenvolvidos durante o curso.	40
Obradoiro	A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 B2 B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C8	Avaliación ó longo do curso. Dentro deste apartado considérase a participación nas clases e as actividades prácticas desenvolvidas e presentadas polo alumnado durante o curso.	60

Observacións avaliación
Cualificación de non presentado: Corresponde ao alumno, cando só participe de actividades de avaliación que teñan unha ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación final, con independencia da cualificación alcanzada. Segunda oportunidade e convocatoria adiantada: Os criterios de avaliación son os mesmos para todas as oportunidades de avaliación. Na convocatoria adiantada e na segunda oportunidade é posible recuperar 2 puntos da avaliación continua. Estudantes con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia: Agás para as datas aprobadas na Xunta de Facultade para a proba obxectiva final, para as restantes probas acordarase ao comezo do curso un calendario específico de datas compatible coa súa dedicación. Sobre condicións de avaliación final: Está prohibido acceder á aula de exame con calquera dispositivo que permita a comunicación co exterior e/ou almacenamento de información. Identificación do estudante: O estudante ha de acreditar a súa personalidade de acordo coa normativa vixente.

Bibliografía básica	GRUBER, J. (2012). Public Finance and Public Policy. Worth Publishers Morán, J, C. (2014). Claves para el diseño de la política económica en la actualidad. Madrid: Piramide Benassy-Quere, A. (2010). Economic policy theory and practice. New York:Oxford STIGLITZ, J.and ROSENGARD J. K. (2015). Economics of the Public Sector. Norton and Company Cuadrado, J.R.;Mancha. T. Villena, J. E.;Casares, J.;González, M. (1995). Introducción a la Política Económica. Madrid:Mc Graw Hill Arias, X. C. (1996). La formación de la política económica. Madrid: Civitas Mankiw, N. G. (2016). Macroeconomics.. Nueva York: Worth Publishers. Fernández Díaz, A.; Parejo Gámir, J. A.; Rodríguez Sáiz; L. (2011). Política Económica. Madrid:Mc Graw Hill Cuadrado, J.R.;Mancha. T. Villena, J. E.;Casares, J.;González, M.; Marín, J.Mª.; Peinado, Mª.L. (2019). Política Económica. Madrid:Mc Graw Hill Aranda, E.;Pérez, S.;Sánchez, A (2018). Política Económica y Entorno Empresarial. Madrid:Pearson Ochando, C. (2015). Políticas económicas coyunturales. Objetivos e instrumentos. Valencia: Tirant Lo Blanch Mankiw, N. G. (1998). Principles of Economics. Orlando: The Dryde ROSEN, H. S and GULLIS J. and JONES P (1992). Public Finance and Public Choice. McGraw-Hill Acocella, N. (1998). The foundations of economic policy: Values and techniques. Cambridge: Cambridge University Press

Bibliografía complementaria

Observacións