| Competencias do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Coñecer as ferramentas para estudar as tendencias a longo prazo da renda nacional e da súa distribución mundial. Entender os principais modelos teóricos que nos permiten analizar as causas do crecemento económico sostido. Saber comparar as predicións deses modelos cos resultados empíricos utilizando os datos dispoñibles. Saber utilizar estatísticas internacionais e interpretar gráficos económicos. | A1 A2 A3 A5 A8 A10 |
B2 B3 B6 B7 |
C1 C4 C7 |
| En xeral, coñecer as interrelacións entre as variables macroeconómicas e como derivan implicacións no panorama macroeconómico dos países. Avaliar a produción e o consumo ou as expectativas financeiras. En particular, desenvolva a capacidade de analizar fontes de datos macroeconómicos e a súa aplicación a modelos de predición baseados na teoría. | A2 A4 A9 |
B1 B5 B8 B9 |
C2 |
| - Contribuir á formación integral do estudante complementando a aprendizaxe teórica e práctica. - Facilitar o coñecemento da metodoloxía de traballo adecuada á realidade profesional. - Favorecer o desenvolvemento de competencias técnicas, metodolóxicas, persoais e participativas. - Obter unha experiencia práctica que facilite a inserción no mercado de traballo. - Favorecer os valores da innovación, a creatividade e o emprendimento. | A1 A3 |
B4 |
C3 C5 |
| Valorar con sentido critico o coñecemento da tecnoloxía da información, para resolver os problemas cos que se enfronta | C6 C8 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1. Introdución: modelos e variables en macroeconomía 2. Os feitos do crecemento e a medida dos ingresos nacionais e do crecemento económico 3. Aforro, acumulación de capital e produción. 4. Modelo de produción e distribución de ingresos nacionais. O modelo neoclásico de crecemento económico 5. Progreso tecnolóxico e crecemento 6. Progreso tecnolóxico, salarios e desemprego 7.A economía das ideas e a difusión e outras fontes de crecemento |
1. Introdución 2. Os feitos do crecemento 2.1. Os feitos do crecemento: o longo prazo 2.2. A curto e medio prazo 3. O aforro, a acumulación de capital e a produción 3.1. O aforro, a acumulación de capital e a produción. O longo prazo 3.2. As relacións entre a produción e a acumulación do capital e os efectos da taxa de aforro. 3.3. O aforro, a acumulación de capital e a produción. O curto prazo 4. O modelo de produción e a distribución da renda nacional. O modelo neoclásico de crecemento. 5. O progreso tecnolóxico e o crecemento 5.1. O papel do progreso tecnolóxico no crecemento económico. 5.2. Análise dos determinantes do progreso tecnolóxico, centrado no papel da investigación e desenvolvemento. 6. O progreso tecnolóxico, os salarios e o desemprego 6.1. Análise da relación entre o aumento da produtividade, a produción e o paro a corto prazo. 6.2. Análise da relación entre o aumento da produtividade e a taxa natural de desemprego. 6.3. Progreso tecnolóxico e desemprego 6.4. Os efectos distributivos do proceso tecnolóxico (a destrución creativa de Schumpeter e o cambio na estrutura salarial). 7. Economía das ideas, a difusión e outras fontes de crecemento |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | A2 A3 A4 A5 B2 B3 C3 C4 C5 | 17 | 34 | 51 |
| Estudo de casos | A1 A8 A9 A10 C5 C1 | 10 | 10 | 20 |
| Seminario | B4 B6 B7 C2 C3 | 4 | 0 | 4 |
| Solución de problemas | B8 C6 C7 | 5 | 11 | 16 |
| Discusión dirixida | A4 A2 C2 | 10 | 14 | 24 |
| Proba obxectiva | A2 A3 A4 A5 B3 B4 B8 | 2 | 18 | 20 |
| Atención personalizada | 15 | 0 | 15 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Con referencia directa entre la teoría y la realidad macroeconomica actual y reciente |
| Estudo de casos | resolución de casos practicos de variables macroeconómicas de diversos paises y períodos |
| Seminario | Permanente durante el curso el estudio y propuesta de resultados de una situación real. acudiendo a las fuentes fiables y sala de informatica. |
| Solución de problemas | problemas de economías analizados en el pasado con arboles de decisión y resultados |
| Discusión dirixida | aportación de los alumnos a análisis macro |
| Proba obxectiva | tipo test y/o preguntas a desarrolar |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Discusión dirixida | A4 A2 C2 | soluciones propuestas por los alumnos en las sesiones interactivas | 0 |
| Estudo de casos | A1 A8 A9 A10 C5 C1 | casos reales de variable macroeconómicas en desequilibrio | 0 |
| Seminario | B4 B6 B7 C2 C3 | se exige participación activa | 0 |
| Sesión maxistral | A2 A3 A4 A5 B2 B3 C3 C4 C5 | se exige presencia activa en la sesión magistral | 0 |
| Proba obxectiva | A2 A3 A4 A5 B3 B4 B8 | Durante el período lectivo se podrán realizar pruebas escritas que computarán en el cálculo de la calificación | 40 |
| Solución de problemas | B8 C6 C7 | Se efectuaran pruebas de evaluacion continua sobre la materia | 60 |
| Observacións avaliación | |||
|
A proba obxectiva poderá consistir en preguntas de test ou de resposta ampla. Pode ser necesario unha puntuación mínima na proba obxectiva para poder aprobar a materia. Os pesos da avaliación continua e do exame final poden cambiar para a segunda oportunidade, en xullo ou para a convocatoria adiantada. Estudantes con recoñecemento de dedicación a tempo parcial y dispensa académica de excepción de asistencia: se lles solicitará un traballo sobre a materia. Calificación de non presentado: Corresponde ao alumno, cando unicamente participe de actividades de avaliación que teñan un peso inferior ao 20% sobre a calificación final, con independencia da calificación acadada. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Easterly, William (2003). En busca del crecimiento. Andanzas y tribulaciones de los economistas del desarrollo. Barcelona: Antoni Bosch
Jones, Charles I. (2000 ). Introducción al crecimiento económico. México: Pearson Educación
Jones, Charles I. (2013). Introduction to economic growth. New York: W.W. Norton
Jones, Charles I. (2009). Macroeconomía. Barcelona: Antoni Bosch
Mankiw, N. Gregory (2007). Macroeconomía. Barcelona: Antoni Bosch
Blanchard, Olivier (2017). Macroeconomía. Madrid: Pearson
Jones, Charles I. (2017). Macroeconomics. New York; London: W. W. Norton
Mankiw, N. Gregory (2016). Macroeconomics. New York: Worth Publishers
Blanchard, Olivier (2017). Macroeconomics. Boston: Pearson
Acemoglu, D. & J. A. Robinson (2012). Por qué fracasan los países : los orígenes del poder, la prosperidad y la pobreza. Barcelona: Deusto
Easterly, William (2001). The elusive quest for growth. Economists' adventures and misadventures in the tropics. Cambridge, Massachusetts: MIT Press
Acemoglu, D. & J. A. Robinson (2012). Why nations fail: the origins of power, prosperity and poverty. New York: Crown Publishers |
|
Algunos de estos libros están disponibles en la biblioteca como libros electrónicos o en ediciones anteriores / Some of these books are available in the library as electronic books or in previous editions |
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||||||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||||||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |