| Competencias do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Analizar e mellorar o rendemento dunha arquitectura ou un software dado | AP2 |
BP1 BP2 |
CP1 |
| Profundar no coñecemento de ferramentas de programación e diferentes linguaxes no campo da computación de altas prestacións | AP4 |
BP6 |
CP1 |
| Analizar, deseñar e implementar algoritmos e aplicacións paralelas eficientes | AP5 |
BP2 |
|
| Coñecer as tecnoloxías e ferramentas dispoñíbeis para a computación en sistemas distribuídos sobre unha rede | AP7 |
BP7 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Estrutura dun sistema heteroxéneo con procesadores de propósito xeral+acelerador. Integración conxunta. | - |
| Sistemas multi-núcleo en procesadores de propósito xeral e many-core en aceleradores como Xeon-Phi ou GPU. | - |
| Arquitectura de sistemas heteroxéneos habituais. | - |
| Modelos de programación e compiladores para sistemas heteroxéneos. | - |
| Programación de propósito xeral en sistemas heteroxéneos. | - |
| Optimizacións para sistemas heteroxéneos. | - |
| Codiseño hardware-software sobre arquitecturas CPU-FPGA. | - |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Prácticas de laboratorio | A2 A4 B2 | 19 | 19 | 38 |
| Traballos tutelados | A4 A5 B1 B2 B7 C1 | 4 | 80 | 84 |
| Proba obxectiva | A7 B7 | 1 | 0 | 1 |
| Sesión maxistral | B6 | 23 | 0 | 23 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Prácticas de laboratorio | Na aula de informática, realizarase aprendizaxe baseada en problemas e estudos de casos prácticos. Farase unha introdución á programación de sistemas heteroxéneos procesador+lóxica sobre arquitectura Zynq-7000 coa contorna de desenvolvemento Vivado de Xilinx. Programaranse as GPUs con CUDA sobre o cluster do CESGA ou do GAC-UDC; e, compararanse con outros métodos de programación como o OpenCL. Competencias trabajadas: A2, A4, B2 |
| Traballos tutelados | consulta de bibliografía, estudo autónomo, desenvolvemento de actividades programas, preparación de presentacións e traballos. Competencias traballadas: A4, A5, B1, B2, B7, C1 |
| Proba obxectiva | Exame sobre os contidos da materia que combinará preguntas de teoría coa resolución de problemas. Competencias traballadas: A7, B7 |
| Sesión maxistral | Ao estudante indicaráselle con anterioridade o material necesario que debe ler para seguir correctamente a explicación do profesor. En clase o profesor aclarará os aspectos máis relevantes do tema, de forma interactiva co estudante. Competencias traballadas: B6 |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Prácticas de laboratorio | A2 A4 B2 | Nas sesións de laboratorio proponse o desenvolvemento dunas prácticas. Ao final dalguhas sesións valórase o correcto funcionamento da práctica, a estructuración do código e a comprensión dos conceptos traballados mediante unha proba escrita. | 50 |
| Traballos tutelados | A4 A5 B1 B2 B7 C1 | O estudante teñe que resolver un trabalho onde presentará unha memoria e valórase o correcto funcionamento do trabalho no laboratorio. | 30 |
| Proba obxectiva | A7 B7 | Corresponde a coñecementos impartidos nas sesións maxistrales. | 20 |
| Observacións avaliación | |||
|
Os estudantes con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia tenente exención de asistencia seguiría os mesmos criterios que a modalidade non presencial. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Pong P. Chu (2011). Embedded SoPC Design with Nios II Processor and VHDL Examples. Wiley-IEEE Press
David Kirk and Wen-mei Hwu (2016). Programming Massively Parallel Processors. Morgran Kauffmann |
|
|
|
| Bibliografía complementaria |
Jason Sanders (2010). CUDA by Example: An Introduction to General-Purpose GPU Programming. Addison Wesley
B. R. Gaster, L. Howes, D. R. Kaeli, P. Mistry, D. Schaa (2013). Heterogeneous Computing with OpenCL. Morgan Kaufmann
L. H. Crokett, R. Elliot and M. Ederwitz (2014). The Zynq Book: Embedded Processing with the ARM Cortex-A9 on the Xilinx Zynq-7000. All Programmable SoC. Strathclyde Academic Media |
|
|
| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente | ||
|
| Materias que continúan o temario | |
|
| Observacións | |
|
É recomendable ler o material asignado para cada clase de teoría antes de asistir a ela. A aqueles alumnos que presenten traballos ou realicen probas de avaliación de forma non presencial, poderáselles solicitar tamén a firma dixital dos mesmos e/ou unha declaración xurada sobre a autoría dos mesmos. |