Construcións e Estruturas Arquitectónicas, Civís e Aeronáuticas Enxeñaría Civil
Coordinación
López César, Isaac
Correo electrónico
isaac.lopez@udc.es
Profesorado
López César, Isaac
Mosquera Rey, Emilio
Correo electrónico
isaac.lopez@udc.es
emilio.mosquera@udc.es
Web
Descrición xeral
Dentro da Arquitectura Técnica, a asignatura sitúase no eido das estructuras de edificación. Trátase dun curso de introducción, que se centra na Resistencia de Materiais e na Teoría da Elasticidade.
Plan de continxencia
1. Modificacións nos contidos.
Non se modifican os contidos.
2. Metodoloxías.
*Metodoloxías docentes que se manteñen.
Mantéñense as metodoloxías. A docencia será impartida on-line a través da plataforma que a UDC habilite ao efecto (Teams ou similar). Para lograr un maior dinamismo, o profesor pode indicar unha lectura previa dos materiais facilitados ao alumnado vía Moodle, así como a resolución de exercicios previa á sesión, co obxecto de poder resolver dúvidas.
No caso de que algún/a alumno/a teña dificultades de equipamiento informático ou de conexión a internet para acceder ás ferramentas proporcionadas pola UDC (Teams, Moodle, etc) de forma síncrona, para o seu manexo nas clases, así como para descargar material de Moodle e subir o traballo a esta plataforma, debe comunicar esta circunstancia ao profesorado na maior brevedade posible, ao obxeto de buscar solución.
*Metodoloxías docentes que se modifican.
3. Mecanismos de atención personalizada ao alumnado.
Contémplanse as seguintes vías de atención personalizada:
-Teams, canal: abrirase un canal de Teams para consulta de dúvidas. O canal estará permanentemente aberto e as dúvidas serán respostadas á maior brevedade posible.
-Correo electrónico: o alumnado terá a posibilidade de formular cuestións tamén no correo-e dos profesores. Non obstante, utilizarase preferentemente o canal de Teams para que podan estar dispoñibles para todo o alumnado.
-Teams, sesión virtual: no caso de cuestións que presenten dificultade para a súa resolución por escrito, ou precisen de interacción directa, realizarase una sesión virtual co/ca alumno/a.
4. Modificacións na evaluación.
Tanto na primeira oportunidade como na segunda, o examen final sustitúese por un traballo de evaluación final. Se, previamente ao confinamento, se pudo realizar algunha proba obxetiva de curso presencial, o desglose sería o seguinte: proba/as de curso 1 punto; traballo de evaluación final 9 puntos. Se non foi posible realizar ningunha proba de curso presencial, o desglose sería o seguinte: traballo de evaluación final 10 puntos.
Estos desgloses son válidos para as dúas oportunidades.
*Observacións da evaluación:
5. Modificacións da bibliografía o webgrafía.
Non se modifica a bibliografía. No caso de confinamento, os materiais necesarios para o seguemento das clases e a elaboración do traballo de evaluación final serán facilitados polos profesores vía Moodle.
Competencias do título
Código
Competencias / Resultados do título
Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe
Competencias / Resultados do título
Coñecementos de Elasticidade, Plasticidade e Resistencia de Materiais. Sistemas hiperestáticos. Métodos numéricos de análisis estructural.
A8 A29
B1 B3 B4 B5 B8 B12 B14 B16 B17 B22 B26 B29
C1 C3 C5 C6 C7 C8
Coñecementos de Elasticidade, Plasticidade e Resistencia de Materiais. Sistemas hiperestáticos. Métodos numéricos de análisis estructural.
A8 A29
B1 B3 B4 B5 B8 B12 B14 B16 B17 B22 B26 B29
C1 C3 C5 C6 C7 C8
O alumno adquirirá aptitudes para o predimensionado e comprobación de estructuras e para dirixir súa execución material
A8 A29
B1 B3 B4 B5 B8 B12 B14 B16 B17 B22 B26 B29
C1 C3 C5 C6 C7 C8
O alumno adquirirá aptitudes para o predimensionado e comprobación de estructuras e para dirixir súa execución material
A8 A29
B1 B3 B4 B5 B8 B12 B14 B16 B17 B22 B26 B29
C1 C3 C5 C6 C7 C8
Contidos
Temas
Subtemas
01 ESTADO TENSIONAL
1 Concepto de tensión: Normal y tangencial
2 Componentes intrínsecas del vector tensión
3 Las tensiones en función de la orientación de la sección.
4 Componentes intrínsecas. Represenación gráfica: círculo de Mohr
5 Teorema de Cauchy
6 Estado tensional plano. Tensor de tensiones
7 Tensiones y Direcciones principales
02 DEFORMACIONES Y DESPLAZAMIENTOS
1 Deformaciones específicas
2 Deformaciones angulares
3 Estado deformacional plano. Tensor de deformaciones
4 Componentes intrínsecas. Representación. Círculo de Mohr
5 Deformaciones y direcciones principales
6 Deformaciones Térmicas
03 RESPUESTA MECÁNICA DE LOS MATERIALES
1 Constantes elásticas de los materiales
2 Ley generalizada de Hooke
3 Ecuaciones de Lamé
04 RESISTENCIA DE MATERIALES
1 Concepto de Sólido Elástico
2 Hipótesis del prisma mecánico. Esfuerzos característicos. Método de las secciones
3 Ecuaciones de equivalencia
4 Hipótesis de la rigidez relativa y de Bernoulli
5 Principio de Saint-Venant y de superposición de efectos
6 Diagrama convencional tensión - deformación del acero dúctil.
7 Criterios de falla: Tensión normal máxima y criterio de Von Mises
05 ESFUERZO AXIL
1 Estados tensional y deformacional uniaxiales
2 Resistencia de las barras.
3 Resolución de problemas monoaxiales hiperestáticos
4 Introducción al problema del pandeo. Carga crítica de Euler.
5 Introducción a la plasticidad en axil.
06 ESFUERZO CORTANTE
1 Teoría elemental
2 Elementos de unión
3 Uniones de un pasador. Cálculo.
4 Uniones de Múltiples pasadores: Cargas centradas y excéntricas
07 FLEXION PURA
1 Introducción
2 Hipótesis y resolución general. Estado tensional.
3 Flexión pura simétrica. Ley de Navier. Módulo resistente
4 Verificación y Dimensionado de secciones
5 Ecuación diferencial de la línea elástica
6 Introducción a la plasticidad en flexión pura
1 Tensiones normales y tangenciales.
2 Fibra neutra
3 Análisis de deformaciones.
10 FLEXION COMPUESTA
1 Tensiones normales y tangenciales. Eje neutro.
2 Centro de presiones y eje neutro
3 Núcleo central. Concepto. Determinación
11 TORSIÓN
1 Torsión simple y torsión pura
2 Torsión de barras cilíndricas. Teoría de Coulomb.
3 Torsión de prismas de sección transversal no circular.
4 Consideraciones de diseño en elementos sometidos a torsión.
12 MÉTODOS ENERGÉTICOS
1 Ley de Clapeyron.
2 Trabajo de deformación en axil, flexión y corte.
3 Teoremas de Castigliano.
4 Método de la carga unitaria de Mohr-Maxwell.
5 Teorema del trabajo mínimo de Menabrea.
13 METODOS NUMÉRICOS
1 Coeficientes de influencia
2 El método de la Rigidez
3 Método de Rigidez: aplicación a estructuras articuladas.
Planificación
Metodoloxías / probas
Competencias / Resultados
Horas lectivas (presenciais e virtuais)
Horas traballo autónomo
Horas totais
Actividades iniciais
B3 B14
1
0
1
Sesión maxistral
A8 A29 B1 B3 B8 B12 B22 B29 C5 C6 C7 C8
24
24
48
Discusión dirixida
A8 B1 B5 B12 B14 B16 C1
3
1
4
Solución de problemas
B4 B5 B14 B16 B17 B26 C1 C3
20
28
48
Proba obxectiva
A8 B1 B3 B5 B12 B14 B16 B26 C1
2
19
21
Seminario
B5 B14 B16 B17 B26
2
4
6
Proba obxectiva
A8 B1 B3 B5 B12 B14 B16 B26 C1
4
16
20
Atención personalizada
2
0
2
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado
Metodoloxías
Metodoloxías
Descrición
Actividades iniciais
Realízase unha presentación da asignatura, explicando o seu interés, funcionamento e obxectivos. Enuméranse dun xeito xeral os coñecementos previos que ten que ter o alumno para cursar a asignatura.
Sesión maxistral
Expóñense os aspectos que se consideran necesarios para o desenrolo da materia.
Discusión dirixida
Exposición e debate de temas puntuais.
Solución de problemas
Resolución práctica de problemas relacionados coa asignatura. Esta resolución pode ser efectuada polo profesor, polos alumnos ou de forma mixta
Proba obxectiva
Probas realizadas polo alumno individualmente durante o curso. Poden ser teóricas, prácticas ou mixtas.
Seminario
Clase especial de desenrolo para enfocar algunha das probas propostas.
Proba obxectiva
Exame final no que se realizarán cuestións teóricas e prácticas sobre os contidos da materia.
Atención personalizada
Metodoloxías
Actividades iniciais
Solución de problemas
Discusión dirixida
Descrición
Recoméndanse lecturas e exercicios de reforzo a aqueles alumnos que manifesten carencias nos coñecementos de partida.
A discusión dos casos prácticos será moderada polo profesor potenciando a participación de tódolos alumnos.
O alumno mediante a asistencia ás tutorías debe resolver aquelas cuestións nas que teña dúbidas, especialmente no que se refire á resolución de problemas. A consulta da bibliografía e a resolución das dúbidas que de dita consulta se produzan considérase fundamental.
“Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia”: o alumnado con esta modalidade de matrícula poderá solicitar ao profesorado da materia o material docente e referencias bibliográficas que permiten o seguimento e estudo da materia. Recomendase o estudo paulatino durante o curso deste material e a asistencia frecuente a tutorías para a consulta dáquelas dúbidas e aclaracións que deriven deste seguimento máis autónomo da materia.
Avaliación
Metodoloxías
Competencias / Resultados
Descrición
Cualificación
Proba obxectiva
A8 B1 B3 B5 B12 B14 B16 B26 C1
Exame final da materia. Valorarase:
- Dominio dos coñecementos teóricos
- Estructuración de contenidos
- Aplicación dos coñecementos teóricos
- Resolución de problemas
- Planteamento, claridade e precisión.
- Dominio da operativa da materia
90
Proba obxectiva
A8 B1 B3 B5 B12 B14 B16 B26 C1
Proba/as realizada/as polo alumno individualmente durante o curso. Poden ser prácticas, teóricas ou mixtas. Valorarase:
- Coñecemento dos conceptos teóricos
- Aplicación dos coñecementos teóricos.
- Resolución de problemas.
- Planteamiento, claridade e precisión.
10
Observacións avaliación
Para poder optar á oportunidade de Xuño (1ª oportunidade) o alumno debe contar cunha asistencia a clase igual ou superior ao 80%. Para obter unha calificación de Aprobado na oportunidade de Xuño (1ª oportunidade) o alumno debe sumar 5 puntos entre a/as proba/as obxectivas realizadas durante o curso e o exame final da materia.
Para a oportunidade de Xullo (2ª oportunidade) o alumno poderá optar entre unha evaluación na que se lle conserve a nota obtida nas probas obxectivas realizadas durante o curso, neste caso o exame final puntuará sobre 9 puntos (segundo a táboa anterior); ou ben outra na que o único elemento evaluable sexa a nota obtida no exame final da asignatura, neste caso dito exame puntuará sobre 10 puntos. En calquera dos dous casos, para acadar a calificación de Aprobado o alumno debe sumar 5 puntos.
Para a resolución do exame, os alumnos poderán contar cun formulario manuscrito consistente en 1 Din A4 escrito por ámbalas dúas caras con tinta indeleble, no que soamente poderán figurar fórmulas. En particular, non poderá conter exemplos resoltos nin procedementos para a solución destes.
Os únicos materiais permitidos nas probas obxectivas son:
-DNI, Carnet Universitario ou documento identificativo equivalente (de obligada presentación).
-Material de escritura e debuxo.
-O formulario descrito anteriormente.
-Calculadora non programable.
Queda terminantemente prohibido o uso de dispositivos electrónicos de almacenamento ou comunicación. En particular, os smart watch e teléfonos móviles deberán permanecer apagados e fora das mesas durante a realización de calquera proba obxectiva.
O inclumprimento destas condicións significará a expulsión do exame ou proba obxectiva de curso e a calificación de 0 en dita proba.
Condicións especiais para o “Alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia”:
-Oportunidade de Xuño (1ª Oportunidade): Pódense presentar todos os alumnos que se atopen nesta modalidade de matrícula, aínda que non cumplan a asistencia mínima a clase. Se o alumno realizou as probas obxectivas de curso, o exame puntuará sobre 9 puntos, e a nota final será a que resulte de sumar a obtida no exame final máis a das probas do curso. Se o alumno non realizou as probas obxectivas de curso, o exame puntuará sobre 10 puntos, sendo éste o único elemento evaluable. En calquera dos dous casos, para acadar a calificación de Aprobado o alumno debe sumar 5 puntos.
-Oportunidade de Xullo (2ª Oportunidade): o alumno poderá optar entre unha evaluación na que se lle conserve a nota obtida nas probas obxectivas realizadas durante o curso, neste caso o exame final puntuará sobre 9 puntos (segundo a táboa anterior); ou ben outra na que o único elemento evaluable sexa a nota obtida no exame final da asignatura, neste caso dito exame puntuará sobre 10 puntos. En calquera dos dous casos, para acadar a calificación de Aprobado o alumno debe sumar 5 puntos.
Os materiais permitidos nas probas obxectivas, así como as condicións do exame serán as mesmas que para o alumnado con matrícula ordinaria.
Fontes de información
Bibliografía básica
MUÑOZ,M; MARTÍN, E; GONZÁLEZ; FREIRE, M.J. (). El sólido elástico en la arquitectura.. Nino Centro de Impresión Digital. Santiago de Compostela, 1988
ORTIZ BERROCAL, L. (). Elasticidad. Universidad Politécnica de Madrid, 1985
BYARS, E.F.; SNYDER, R.D. (). Mecánica de cuerpos deformables. Representación y Servicios de Ingeniería S.A. México, 1978, 3ª Edición.
HIBBELER, R.C. (). Mecánica de materiales. Prentice Hall Hispanoaméricana S.A. México, 1998, 3ª Edición.
BEDFORD, A; LIECHTI, K.M. (). Mecánica de materiales. Prentice-Hall Inc. Pearson Educación de Colombia Ltda. Bogotá, 2002
BEER, F.P.; JOHNSTON, E.R. (). Mecánica de materiales. McGraw-Hill Interamericana S.A. México, 2004. 3ª Edición
POPOV, E.P; BALAN, T.A. (). Mecánica de sólidos. Pearson Educación, México, 2000, 2ª edición.
ORTIZ BERROCAL, L. (). Resistencia de materiales. McGraw-Hill. Madrid, 2002. 2ª edición
VAZQUEZ FERNANDEZ, M. (). Resistencia de materiales. Coimpres S.A. Madrid, 1986
MOTT, ROBERT L. (). Resistencia de materiales. Pearson Educación. México, 2009. 2ª Edición
GONZALEZ TABOADA, J.A. (). Tensiones y deformaciones en materiales elásticos. Universidad de Santiago de Compostela, 1989
GERE, J. M. (). Timoshenko. Resistencia de materiales. Thomson. Madrid, 2002. 5ª Edición
1 BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R.; DEWOLF, J.T.
Mecánica de materiales.
McGraw-Hill Interamericana S.A. México,2004. 3ª edición (1ª edición de 1981).
2 MOTT, ROBERT L.
Resistencia de materiales.
Pearson Educación. México, 2009. 2ª edición.
3 MUÑOZ, M.; MARTÍN, E.; GONZÁLEZ, M.; FREIRE, M. J.
El sólido elástico en la Arquitectura.
Nino Centro de Impresión Digital. Santiagode Compostela, 1998.
4 VÁZQUEZ FERNÁNDEZ, M.
Resistencia de materiales.
Coimpres S.A.Madrid, 1986.
Bibliografía complementaria
(). .
(). .
1 BEDFORD, A.; LIECHTI, K. M.
Mecánica de materiales.
Prentice-Hall Inc. Pearson Educación deColombia Ltda. Bogotá, 2002.
2 BYARS, E. F.; SNYDER, R. D.
Mecánica de cuerpos deformables.
Representación y Servicios de IngenieríaS.A. México, 1978. 3ª edición.
3 GERE, J. M.
Timoshenko. Resistencia de materiales.
Thomson. Madrid, 2002.5ª edición.
4 GONZÁLEZ TABOADA, J.A.
Tensiones y deformaciones en materialeselásticos.
Universidad de Santiago de Compostela, 1989.
5 ORTIZ BERROCAL, L.
Elasticidad.
Universidad Politécnica deMadrid. Madrid, 1985.
6 HIBBELER, R. C.
Mecánica de materiales.
Prentice Hall Hispanoamericana S.A. México,1998. 3ª edición.
7 ORTIZ BERROCAL, L.
Resistencia de materiales.
McGraw-Hill. Madrid, 2002. 2ª edición (1ª edición de1980).
8 POPOV, E. P.; BALAN, T. A.
Mecánica de sólidos.
Pearson Educación. México, 2000. 2ª edición.
Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Matemáticas I [En extinción]/670G01001
Fisica Aplicada I [En extinción]/670G01002
Materias que se recomenda cursar simultaneamente
Matemáticas II [En extinción]/670G01006
Construción I [En extinción]/670G01009
Materias que continúan o temario
Estruturas II/670G01025
Estruturas III/670G01034
Observacións
Para o seguimento da materia resulta fundamental que o alumno repase os conceptos e metodoloxías contidos en asignaturas previas, en particular:
-Cálculo vectorial.
-Cálculo de reaccións. Cálculo e trazado de diagramas de esforzos en estructuras isostáticas.
-Cálculo de centros de gravidade. Cálculo de momentos e produtos de inercia.
Para o correcto seguimento da asignatura considérase fundamental a asistencia a clase. Asimesmo, resulta de especial relevancia o estudo continuado ao longo do curso dos contidos expostos tanto teóricos como prácticos.
Tódolos profesores da asignatura poderán facilitar ao alumno materiais complementarios para o seguimento da mesma, a través da plataforma virtual Moodle ou por calquera outro medio. Ditos materiais non deben ser interpretados polo alumno como un compendio de apuntes senón como un material que complementa a labor docente do profesor nas súas clases. Neste senso, a consulta da bibliografía recomendada na asignatura considérase fundamental.
(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica
da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do
órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías