Datos Identificativos 2020/21
Asignatura (*) Documentación Xeral Código 710G02011
Titulación
Descriptores Ciclo Período Curso Tipo Créditos
Grao 1º cuadrimestre
Segundo Obrigatoria 6
Idioma
Castelán
Modalidade docente Híbrida
Prerrequisitos
Departamento Dereito Público
Humanidades
Socioloxía e Ciencias da Comunicación
Coordinación
Alfaya Lamas, Elena
Correo electrónico
elena.alfaya@udc.es
Profesorado
Alfaya Lamas, Elena
Correo electrónico
elena.alfaya@udc.es
Web
Descrición xeral Materia focalizada no estado actual da disciplina, na natureza da información así como no concepto "documentación". Adentrarémosnos nos depósitos e na evolución dos documentos. Verase a importancia da Información e Documentación para o análise crítico da información na sociedade do coñecemento, así como na natureza e evolución dos Arquivos, as Bibliotecas, Museos e Centros de Documentación.
Plan de continxencia ADAPTACIONES que se llevarán a cabo en la docencia y evaluación si nos enfrentamos a un escenario de presencialidad o semi-presencialidad:
1. Modificaciones en los contenidos: no habrá. Se verán los mismos temas.
2. Metodologías
- Prueba mixta presencial: Se sustituye por una evaluación síncrona on line, por medio de la plataforma Moodle y a través de vídeo-conferencia con Microsoft Teams. Los alumnos/as que no puedan realizar la prueba a través de estos medios deben comunicarlo a la profesora con antelación ofreciendo una motivación justificada. Para causas debidamente justificadas, se podrá, organizar un sistema de evaluación alternativo (ejemplo: examen oral via telefónica).
- Sesión magistral (presenciales): No hay ya que es una materia en extinción.
- Traballos tutelados: Las dudas y tutorías se resolverán mediante la plataforma Teams y el correo electrónico.
3. Mecanismos de atención personalizada al alumnado:
-Correo electrónico: se responderán en horarios de tutoría. Se podrán solicitar entrevistas en Teams o hacer consultas.
-Moodle: en horarios de tutoría.
-Teams: sesiones fijadas individuales o en grupo para resolver dudas; para impartir las sesiones magistrales en el horario fijado en el horario del Centro y para el seguimiento de los trabajos tutelados.
4. Modificaciones en la evaluación: no se modifica.
*Observaciones de evaluación: No hay.
5. Modificaciones de la bibliografía: No se realizan cambios.

Competencias do título
Código Competencias / Resultados do título

Resultados de aprendizaxe
Resultados de aprendizaxe Competencias / Resultados do título
Capacidade de análise e de síntesis aplicada á xestión e organización da información A1
A3
A6
A8
B6
Utilizar as ferramientas básicas das tecnoloxías da información e as comunicacións (TIC) necesarias para o exercicio da sua profesión B7
C4
C6
C7
C10
C11
C12
C13
C15
Habilidades na obtención, tratamento e interpretación de datos A6
A8
B6
C1
C2
C8

Contidos
Temas Subtemas
1. INTRODUCIÓN á Documentación 1.1 O concepto integrador de Otlet
1.2 A perspectiva biblioteconómica
1.3 A perspectiva documental
1.4 A perspectiva informativa
1.5 A documentación en España
2. A DOCUMENTACIÓN no marco da Información e Documentación 2.1 As características, funcións e necesidades documentales nos medios de comunicación e de información.
2.2 As fontes informativas e documentales
2.3 Os documentos. Tipos.
2.4 Seleción e valoración da información
3.- As INSTITUCIÓNS DOCUMENTALES e seus arquivos 3.1 O Departamento de Documentación nas institucións e empresas
3.2 A documentación fotográfica e periodística
3.3 A documentación audiovisual
3.4 A documentación dixital
4.- A documentación en EUROPA 4.1 Formatos e cauces de comunicación
4.2 A documentación da Unión Europea
4.3 Fontes documentales eurocomunitarias
4.4 A recuperación da documentación eurocomunitaria
a) As BBDD da Unión Europea
b) A Unión Europea en internet
4.4 Políticas, redes e centros de información da unión Europea

Planificación
Metodoloxías / probas Competencias / Resultados Horas lectivas (presenciais e virtuais) Horas traballo autónomo Horas totais
Proba obxectiva B7 C1 C2 C4 C6 C7 C11 C15 0 126 126
Traballos tutelados A1 A3 A6 A8 B6 C8 C10 C11 C12 C13 C15 0 20 20
 
Atención personalizada 4 0 4
 
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías
Metodoloxías Descrición
Proba obxectiva Probas de carácter obxetivo: Consistente en responder a un tema de relación e a varios epígrafes do temario. Así mesmo realizaranse cuestións prácticas similares a algún dos traballos desenvolvidos ao longo do curso nas TIC.
Traballos tutelados Traballos tutelados: Elaboración dun tema da materia, de acordo coa profesora e según as indicacóns da mesma e as directrices de Moodle coa fin de promover o aprendizaxe autónomo do alumno/a, cuxo seguemento se efectuará mediante a correción dos guións e borradores dos traballos durante o seu desarrolo.

Atención personalizada
Metodoloxías
Traballos tutelados
Proba obxectiva
Descrición


Avaliación
Metodoloxías Competencias / Resultados Descrición Cualificación
Traballos tutelados A1 A3 A6 A8 B6 C8 C10 C11 C12 C13 C15 Traballos orientados ao desarrolo dun tema sempre de acordo coa profesora e consensuado coa mesma en tutorías. As directrices serán proporcionadas pola profesora e poderán ser consultadas en Moodle. 50
Proba obxectiva B7 C1 C2 C4 C6 C7 C11 C15 Exame teórico-práctico. 50
 
Observacións avaliación

É requisito imprescindible presentar oralmente o traballo tutelado e as 4 seccións dos 4 temas para poder aprobar. Necesítase un
mínimo de 4 en cada parte da metodoloxía para facer media. Si a nota é inferior non se fai media e o alumno non pode aprobar.

Non hai diferencia na evaluación da primeira e da segunda oportunidade.

Nota para estudantes con "dispensa académica de exención de asistencia":


De maneira específica, as medidas de adicación para o “Alumnado con
recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de
exención de asistencia” son as que seguen:

-Os/as alumnos/as deben
poñerse de acordo coa profesora para fixar varias tutorías coa fin
de seguir a materia con efectividade.

-Deben asistir a clase, tanto ás sesións maxistrales como ás prácticas a través das TIC o mínimo
de horas fixadas no regulamento.

-Deben realizar tanto o examen como as prácticas, as presentacións orales e o traballo.

-Entregarán todo o que teñen que
entregar como moi tarde 30 días antes do exame oficial.

a. Para a primeira
oportunidade os criterios e as actividades de evaluación para este
alumnado son: prácticas, teoría, exame, presentacións orales e traballo de fin de curso. O peso que terán é o arriba indicado, e a
porcentaxe que dispensa da asistencia é o que corresponde ao 10% +
10% de asistencia en clase a prácticas e sesións maxistrales que
computa para o resto de alumnos. As prácticas e presentacións orales
realizadas en clase contarán un 10%+ 10%

b. Para a segunda
oportunidade os criterios e as actividades de evaluación para este alumando son os mesmos que en a.


Fontes de información
Bibliografía básica
ADRADOS VILLAR, Esperanza: "Los fondos sigilográficos del Archivo Histórico Nacional". En: GALENDE DÍAZ, Juan Carlos (coord.): De sellos y blasones: miscelánea científica. Madrid: Universidad Complutense, Departamento de Ciencias y Técnicas Historiográficas: Asociación de Diplomados en Genealogía, Heráldica y Nobiliaria 2012, pp. [11]-27. ALFONSO ALONSO-MUÑOYERRO, Belén de: "Fuentes en el Archivo Histórico Nacional para el estudio del desastre militar de Marruecos en 1921: el 'Expediente Picasso', la causa contra el mando y otros documentos". En: Boletín Informativo: Sistema Archivístico de la Defensa,nº 21, junio 2012, pp. 3-15. ALFONSO ALONSO-MUÑOYERRO, Belén de; MARTÍN MORENO, Cecilia: "Fuentes documentales para la Numismática en la Sección de Fondos Contemporáneos del Archivo Histórico Nacional". En: La Moneda: Investigación numismática y fuentes archivísticas. Encuentros Científicos de la Cátedra de Epigrafía y Numismática de la UCM.Madrid: Asociación de Amigos del Archivo Histórico Nacional: Grupo de Investigación UCM: Numisdoc, 2012. CASTRO MARTOS, Pilar: "El archivo del Consejo de Estado". En: Boletín de la ANABAD, t. 46, nº 1, 1996, pp. 119-138. CASTRO MARTOS, Pilar: "Los fondos de la Sección de Estado en el Archivo Histórico Nacional". En: Colaboraciones, nº3, 1991, pp. 83-99. CORTÉS ALONSO, Vicenta: El archivo como ilusión: memoria del Archivo Histórico Nacional. Madrid: 1985. CRUZ HERRANZ, Luis Miguel de la: "La organización de los fondos en el Archivo Histórico Nacional (1866-1989)". En: Boletín de la ANABAD, t. 46, nº 1, 1996, pp. 65-94. GAITE PASTOR, Jesús: "Los archivos del Ministerio de Hacienda". En: Studia Historica. Historia Contemporánea, nº 6-8, 1988-1989, pp. 197-224. GAITE PASTOR, Jesús: "Los Fondos Contemporáneos en el Archivo Histórico Nacional". En: Boletín de la ANABAD, t. 46, nº 1, 1996, pp. 191-215. GUZMÁN PLA, Mª Carmen: "Los archivos privados en el Archivo Histórico Nacional". En: Boletín de la ANABAD, t. 46, nº 1, 1996, pp. 217-219. LA TORRE MERINO, Luis [et. al]: Archivo Histórico Nacional. [Madrid] : Ministerio de Cultura, Subdirección General de Publicaciones, Información y Documentación, D. L. 2009 . SIERRA BÁRCENAS, Carmen; LA TORRE MERINO, José Luis: "Archivo Histórico Nacional". En: Archivos de España y América: 25 años de tecnología al servicio de su conservación, gestión y difusión. Barcelona; Madrid: Lunwerg, D.L. 2011.
Bibliografía complementaria


Recomendacións
Materias que se recomenda ter cursado previamente
Arquivística/710G02017
Xestión de Documentos Administrativos/710G02023
Practicum (Prácticas Externas)/710G02044

Materias que se recomenda cursar simultaneamente

Materias que continúan o temario

Observacións
El estudio de los archivos históricos exige unos conocimientos básicos de archivística y de las especializaciones de la misma; de las técnicas que facilitan su gestión y el acceso a las fuentes de información especializadas; y de las materias que tratan aspectos jurídicos relacionados con el acceso, que deberán completarse con cuestiones relativas a la conservación documental y su difusión vía web.


(*)A Guía docente é o documento onde se visualiza a proposta académica da UDC. Este documento é público e non se pode modificar, salvo casos excepcionais baixo a revisión do órgano competente dacordo coa normativa vixente que establece o proceso de elaboración de guías