| Competencias do título |
| Código | Competencias / Resultados do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias / Resultados do título | ||
| Saber formular e resolver problemas de situación onde hai aleatoriedade. | B5 B7 B9 |
||
| Capacidade para resumir, comprender e analizar procesos. | B5 B7 B9 |
||
| Saber empregar o software de simulación. Resolver problemas de procesos industriais complexos. | B5 B7 B9 |
||
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Os seguintes bloques ou temas desenvolven os contidos establecidos no Informe de verificación que son: | Simulación. Modelaxe e simulación. Simulación de eventos discretos. Conceptos utilizados na simulación de eventos discretos. Técnicas avanzadas de simulación. |
| 1. Simulación de eventos discretos: conceptos | Simulación. Modelización y simulación. Simulación de eventos discretos. Conceptos empleados en simulación de eventos discretos. Técnicas avanzadas de simulación |
| 2. Bases Flexsim | Sources. Queues Processors Sinks. Practical case. Tags, decisions, popups. Practical case Libraries of standard objects I: Combiner. Separator. Multiprocessor. Rack. Conveyor. Practical case. Libraries of standard objects II: Task Executer. Operator. Transporter. Elevetor. Robot. Crane. ASRSvehicle. Practical case. |
| 3. Análise de datos de entrada para simulación e medición do tempo. | Caso práctico. |
| 4. Experimentos de simulación e análise de resultados. | Caso práctico. |
| 5. FlexSim: táboas, variables, conexión con Excel. | Táboas globais. Etiquetas Variables globais. Monitorización de variables. Conexión con Excel. Modificación de variables. Estudo de caso |
| 6. Técnicas avanzadas de simulación | Introdución ao Fluxo de Procesos. |
| 7. Optimización. | Programación lineal Programación non lineal Metaheurísticas. |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias / Resultados | Horas lectivas (presenciais e virtuais) | Horas traballo autónomo | Horas totais |
| Sesión maxistral | B5 B7 B9 | 30 | 30 | 60 |
| Solución de problemas | B5 B7 B9 | 10 | 20 | 30 |
| Prácticas a través de TIC | B5 B7 B9 | 20 | 38 | 58 |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Sesión maxistral | Sesións maxistrais dos temas do programa da materia. |
| Solución de problemas | Resolución de problemas de simulación e optimización que aparecen na enxeñaría. |
| Prácticas a través de TIC | Resolución de casos prácticos de problemas de simulación e optimización. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias / Resultados | Descrición | Cualificación |
| Prácticas a través de TIC | B5 B7 B9 | La evaluación se hará en base a los trabajos realizados en las clases prácticas en clase así como los trabajos individuales en casa. Todos ellos se subirán a la plataforma Moodle. | 100 |
| Observacións avaliación | |||
|
Avaliación de primeira oportunidade: o 100% da nota obterase a través da nota media ponderada obtida nos exercicios realizados a través de prácticas TIC. Avaliación da segunda oportunidade: seguiranse os mesmos criterios que para a primeira oportunidade. Os "alumnos con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e exención académica de exención de asistencia" comunicarán ao comezo do curso a súa situación aos profesores da materia, tal e como establece a "Norma que regula o réxime de dedicación ao estudo dos estudantes universitarios. na UDC "(Art.3.be 4.5) e" Normas de avaliación, revisión e reclamación das cualificacións dos estudos de grao e mestrado (art. 3 e 8b). Os estudantes nesta situación serán avaliados resolvendo os mesmos casos prácticos propostos nos exercicios a través de prácticas TIC. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Robinson, Stewart (2004). Simulation : The Practice of Model Development and Use. John Wiley & Sons
Flexsim (2020). Tutoriales Flexsim. https://docs.flexsim.com/en/20.2/Introduction/Welcome/ |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |
|
Debe facer un uso sostenible dos recursos para previr o impacto negativo sobre o medio natural. Por este motivo a entrega dos traballos documentais que se realicen nesta materia: • Pedirase en formato virtual e / ou soporte informático • Realizarase a través de Moodle, en formato dixital sen necesidade de imprimir • Se é necesario facelos en papel: a) non se usará plástico, b) realizarase impresión a dúas caras, c) utilizarase papel reciclado, d) evitarase a impresión de borradores. |