Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
- Identifica, clasifica y describe las instalaciones eléctricas en BT, MT y AT.
- Calcula y diseña instalaciones eléctricas en BT.
- Conoce y selecciona las características de materiales, cables, aparamenta y equipos de medida que se
utilizan en las instalaciones eléctricas de BT.
- Comprende, selecciona y utiliza adecuadamente las técnicas de protección eléctrica.
- Selecciona y utiliza herramientas adecuadas para el diseño de instalaciones eléctricas en BT.
- Conoce y utiliza la legislación y normativa específica de las instalaciones eléctricas de BT.
- Selecciona y comprende el uso de literatura técnica y otras fuentes de información en castellano e inglés |
A1 A4 A5 A26 A27
|
B1 B2 B3 B4 B5 B9
|
C3
|
Coñecemento da aparamenta de subestaciones eléctricas, na medida en que este coñecemento sexa necesario para obter como cualificación da asignatura un mínimo de 5.0 puntos de cualificación sobre un máximo de 10. |
A29
|
B5
|
|
Cálculo de cortocircuitos simétricos e asimétricos en sistemas eléctricos de potencia, na medida en que este coñecemento sexa necesario para obter como cualificación da asignatura un mínimo de 5.0 puntos de cualificación sobre un máximo de 10. |
A6 A10 A26 A27 A29
|
B1 B5
|
|
Coñecemento e cálculo de proteccións de sistemas eléctricos de potencia, na medida en que este coñecemento sexa necesario para obter como cualificación da asignatura un mínimo de 5.0 puntos de cualificación sobre un máximo de 10. |
A26 A27 A29
|
B1 B5
|
C3
|
Coñecemento e cálculo de instalacións de posta a terra, na medida en que este coñecemento sexa necesario para obter como cualificación da asignatura un mínimo de 5.0 puntos de cualificación sobre un máximo de 10. |
A26 A27 A29
|
B1 B5
|
C3
|
Coñecemento do fenómomeno de sobretensiones e coordinación de illamento en sistemas eléctricos de potencia, na medida en que este coñecemento sexa necesario para obter como cualificación da asignatura un mínimo de 5.0 puntos de cualificación sobre un máximo de 10. |
A26 A27 A29
|
B5
|
|
O alumno avanzou no desenvolvemento do resto de competencias vinculadas con esta asignatura na memoria da titulación. |
A1 A4 A5
|
B2 B3 B4 B9
|
C3
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
Resumo segundo a memoria da Titulación |
Distribución de enerxía eléctrica.
Análise de faltas en B.T.
Aparamenta e protección eléctrica en B.T.
Deseño de instalacións eléctricas en BT. Instalacións de posta a terra.
Introdución ás instalacións auxiliares.
Contratación e condicións de fornezo eléctrico |
Matriz de Impedancias de nó |
Ecuaciones matriciales de análise por nós por inspección directa de circuítos..
Ecuaciones matriciales de análise por nós a partir das matrices de conexión..
Definición da matriz de impedancias de nó.
Incorporación de acoplamientos magnéticos á matriz de impedancias de nó.
Construción da matriz de impedancias de nó paso a paso. |
Cálculo de Cortocircuitos Simétricos |
Cortocircuito trifásico equilibrado dunha liña en baleiro.
Cortocircuito trifásico equilibrado dunha máquina síncrona en baleiro.
Definición de réximes transitorio e subtransitorio.
Cálculo de cortocircuitos simétricos polo método de sustitución.
Aplicación da matriz de impedancias de nó ao cálculo de cortocircuitos simétricos.
|
Compoñentes Simétricas |
Teorema de Fortescue-Stovkys.
Matrices de transformación directa e inversa.
Propiedades dos sistemas de compoñentes simétricas.
Representación de cargas equilibradas.
Representación dun sistema equilibrado con carga desequilibrada.
Impedancias de secuencia de xeradores síncronos, liñas de transporte e transformadores con distintos grupos de conexión. |
Cálculo de Cortocircuitos Asimétricos |
Regras para a construción de circuítos de secuencias directa, inversa e homopolar.
Modelos de cálculo con compoñentes simétricas para faltas fase-terra, fase-fase, fase-fase-terra
Faltas de condutor aberto.
|
O Arco Eléctrico |
Fundamentos físicos
Característica estática do arco en corrente continua
Interrupción do arco en corrente continua
Interrupción do arco en corrente alterna
|
Tratamento do Neutro en Sistemas de Potencia |
Definicións.
Estudo da falta monofásica nunha rede con neutro illado.
Estudo da falta monofásica nunha rede con bobina de extinción.
Estudo da falta monofásica nunha rede co neutro posto a terra.
Definición do coeficiente de posta a terra.
|
Tensión Transitoria de Restablecimiento (TTR) |
Estudo da TTR polo método de inyección de correntes
Cálculo da TTR para un cortocircuito en bornes do xerador.
Cálculo da TTR para unha falta kilométrica.
Cálculo da TTR para unha falta na liña.
Factor de primeiro polo |
Interrupción de circuitos |
Seccionadores.
Interruptores de potencia. Tipos e funcionamento.
|
Subestaciones |
Elementos das subestaciones.
Xogos de barras
Operacións coas barras nas subestaciones.
|
Sobretensiones e Coordinación de Illamiento |
Tipos e orixe das sobretensiones.
Ondas viaxeiras e propagación de sobretensiones
Método de Bewley para o cálculo de sobretensiones
Xeración de sobretensiones en liñas de transporte.
Descargas directas e indirectas.
Comportamento das liñas fronte ao raio.
Protección de liñas fronte ao raio
Pararrayos. Tipos e comportamento dos pararrayos.
Coordinación de Illamento
Nivel básico de illamento de impulso.
Ondas de ensaio normalizadas para o estudo de sobretensiones.
Característica tensión-tempo. |
Instalacións de Posta a Tierra |
Definicións. Electrodos e liñas de terra.
Tensións de paso e de contacto.
Distribucións de potencial e resistencia de posta a terra de electrodos básicos.
Cálculos con sistemas de varios electrodos
|
Protección de Sistemas de Potencia |
Características e funcións dun sistema de protección
Transformadores de tensión e de intensidade
Relés. Características.
Relés de sobreintensidad.
Relés de sobreintensidad temporizados
Relés con dúas entradas. Fórmula xeral de activación dun relé.
Filtros de secuencia.
Protección de barras.
Protección de transformadores.
Protección de xeradores e motores.
Protección de liñas.
Protección de sobreintensidad en liñas radiales
Relés direccionales.
Relés de distancia (impedancia)
Relés de impedancia modificados.
Resposta dos relés ante faltas desequilibradas. |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Actividades iniciais |
A1 A4 A5 B2 B3 B4 B9 C3 |
0.5 |
0 |
0.5 |
Sesión maxistral |
A6 A26 A27 A29 |
20.5 |
0 |
20.5 |
Solución de problemas |
A10 B1 B5 C3 |
21 |
0 |
21 |
Portafolios do alumno |
A6 A10 A26 A27 B1 B5 C3 |
11 |
17 |
28 |
Proba obxectiva |
A6 B1 B5 |
4 |
74 |
78 |
|
Atención personalizada |
|
2 |
0 |
2 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Actividades iniciais |
Presentación da asignatura onde se explica o contido da guía docente |
Sesión maxistral |
Explicación de contidos por parte do profesor. |
Solución de problemas |
Os alumnos resolven problemas de cálculo propostos polo profesor. |
Portafolios do alumno |
Pode incluír:
--------------------------------------------------------
Prácticas de Laboratorio:
Os alumnos encárganse de realizar as montaxes que se lles indican nos guiones de prácticas da asignatura e realizar con eles os ensaios indicados, respondendo ás cuestións que lles suscite o profesor de prácticas.
Saídas de campo:
Visitas a instalacións industriais relacionadas coas competencias de cada asignatura.
Eventos de carácter científico e/ou divulgativo
Conferencias ou clases invitadas impartidas por expertos ou a cargo de empresas colaboradoras relacionadas coas competencias de cada asignatura.
Talleres:
Xornadas de traballo para a presentación de instalacións, dispositivos ou ferramentas de traballo relacionadas co traballo industrial ou de campo en ámbitos relacionados coas competencias de cada asignatura.
Seminarios:
Presentación de temas específicos relacionados coa asignatura e discusión sobre os mesmos
Traballos tutelados:
Os alumnos realizan de forma autónoma, individualmente ou en grupos, seguindo as indicacións do profesor, os traballos propostos por este. Os traballos entregaranse utilizando os medios telemáticos dispoñibles na UDC.
|
Proba obxectiva |
Resposta a preguntas ou resolución de exercicios sen medios de consulta ou con medios de consulta restrinxidos, nun espazo de tempo concreto limitado. |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Portafolios do alumno |
|
Descrición |
El profesor responde de forma individualizada o en grupo, a las preguntas o consultas realizadas por los alumnos. |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Portafolios do alumno |
A6 A10 A26 A27 B1 B5 C3 |
Na corrección dos traballos tutelados poderase ter en conta entre outros factores:
O axuste as instrucións recibidas.
A calidade técnica do traballo
O manexo e a cita adecuada de fontes de información
A correcta organización e indexación.
A corrección e propiedade da linguaxe empregada. |
30 |
Proba obxectiva |
A6 B1 B5 |
Na corrección das probas mixtas poderanse ter en conta entre outros factores:
O seguimiento das instrucións para a súa realización.
A corrección técnica dos cálculos e resultados.
A orde, limpeza e organización do material entregado.
A correcta expresión das ideas e razonamientos empregados. |
70 |
|
Observacións avaliación |
A avaliación
divídese en actividades distribuídas realizadas durante o periodo
lectivo (porcentaxe de cualificación 60%), actividades realizables
durante o periodo previo á proba final de segunda oportunidade, e
unha proba final (porcentaxe de cualificación 40%), que terá dúas
oportunidades.
As actividades
distribuídas realizadas durante o periodo lectivo poden ser:
Traballos tutelados e outras actividades non recuperables (porcentaxe
de cualificación 30%)
Probas de avaliación específicas, recuperables (porcentaxe de
cualificación 30%).
En función das circunstancias, o profesor poderá decidir a
realización de actividades de avaliación durante o periodo previo á
proba final de segunda oportunidade, ou coincidindo con esta, para
recuperar as probas deste tipo con cualificación de suspenso ou non
presentado.
Redondeo
Os cálculos dos
puntos de cualificación obtidos realízanse con todas as cifras
decimales que permita o programa de cálculo empregado. A
cualificación final obtida redondéase e exprésase cunha única
cifra decimal. Así por exemplo, unha cualificación de 4,92 equivale
a 4,9 e é suspenso, mentres que unha cualificación a partir de 4,95
equivale a 5 e é aprobado.
Dispensa
académica
Os procedementos de
avaliación descritos son aplicables a todos os alumnos, teñan ou
non dispensa académica.
Actividades de
Avaliación Non Presenciales:
Nas actividades de avaliación
non presenciales o profesor poderá requirir a cada alumno a resposta
por videoconferencia a preguntas relacionadas cos contidos
entregados. A resposta non satisfactoria ás preguntas do profesor
poderá reducir a cualificación obtida nunha porcentaxe de ata un
80% .
|
|
|
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
Grainger J. J., Stevenson W. D. (1996). Análisis de Sistemas de Potencia. Mc-GrawHill
Gross C.A. (1986). Power System Analysis. John Wiley & Sons
Suárez Creo, Juan M., Andavira (2011). Protección de Instalaciones y Redes Eléctricas. Andavira
Kothari D. P., Nagrath I. J. (2008). Sistemas Eléctricos de Potencia. McGrawHill |
|
Bibliografía complementaria
|
Simón Comín P., Garnacho Vecino F. et. Al (2011). Cálculo y diseño de líneas eléctricas de alta tensión. Ibergarceta
Glover, J. D., Sarma M.S., Overbye T. J. (2011). Power System Analysis and Design. Cengage Learning
Barrero F. (2004). Sistemas de Energía Eléctrica. Paraninfo |
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
Máquinas Eléctricas I/770G02021 | Instalacioós Eléctricas en Baixa Tensión/770G02022 | Circuitos Eléctricos de Potencia/770G02023 | Centrais Eléctricas/770G02024 | Cálculo/770G02001 | Informática/770G02002 | Física I/770G02003 | Alxebra/770G02006 | Fisíca II/770G02007 | Ecuacións Diferenciais/770G02011 | Fundamentos de Electricidade/770G02013 |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
Máquinas Eléctricas II/770G02026 |
|
Materias que continúan o temario |
Transporte de Enerxía Eléctrica/770G02036 |
|
|