Study programme competencies |
Code
|
Study programme competences / results
|
A6 |
Conocimientos básicos de macroeconomía. |
A20 |
Capacidades para adecuar los objetivos a los recusos económicos, temporales y humanos. |
B3 |
Capacidad de análisis y síntesis. |
B4 |
Resolución de problemas. |
C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
Learning aims |
Learning outcomes |
Study programme competences / results |
Study of the foundations of economic analysis and its sociological implications. Introduction to use of several methodologies and analysis techniques. |
A20
|
|
C8
|
Basic knowledge of microeconomics and macroeconomics particularly focus on the implementation of public policies. |
A6
|
|
|
Assessment of analysis and synthesis capabilities of the student in relation to the subject taught from problem solving and writing economic papers or reports. |
|
B3 B4
|
|
Contents |
Topic |
Sub-topic |
LESSON 1: WHAT IS ECONOMY?
|
1.1. Introduction.
1.2. Basics
1.3. Economic Models: The FPP and trade
1.4. Graphic representations in economics |
LESSON 2: SUPPLY AND DEMAND |
2.1. Supply and demand
2.2. The market equilibrium
2.3. The elasticity
2.4. Dynamic models: “the spider-net model”
|
LESSON 3: AGENTS AND MARKETS |
3.1. Consumer surplus and producer
3.2. Decision-making |
LESSON 4: PRODUCTION |
4.1. What's behind the supply curve?: Factors of production and costs
4.2. Perfect competition and the supply curve |
LESSON 5: CONSUM |
5.1. The rational consumer
5.2. Preferences and consumer choice
|
LESSON 6: MARKETS AND EFFICIENCY |
6.1. Factor markets and income distribution
6.2. Efficiency and equity
6.3. Public goods and externalities |
LESSON 7: MARKET STRUCTURE: BEYOND PERFECT COMPETITION |
7.1. monopoly
7.2. Oligopoly and monopolistic competition
7.3. Monopolistic competition and product differentiation
7.4. Comparative analysis: some different market structures
|
LESSON 8: INTRODUCTION TO NATIONAL ACCOUNTS |
8.1. Introduction.
8.2. The national income or national product |
LESSON 9: AGGREGATE DEMAND AND EQUILIBRIUM INCOME |
9.1. Introduction.
9.2. Aggregate demand and equilibrium output
9.3. Increase in aggregate demand: The spending multiplier
9.4. Introduction of the Public Sector for determination of equilibrium income |
LESSON 10: MONEY AND COMMERCIAL BANKS |
10.1. introduction
10.2. Money: origins, types and functions
10.3. Commercial banks and money creation
10.4. The demand for money
10.5. Financial intermediaries |
LESSON 11: THE CENTRAL BANK AND MONETARY POLICY |
11.1. Introduction
11.2. The functions of the Central Bank
11.3. Controlling the amount of money
|
Planning |
Methodologies / tests |
Competencies / Results |
Teaching hours (in-person & virtual) |
Student’s personal work hours |
Total hours |
Guest lecture / keynote speech |
A6 A20 C8 |
35 |
42 |
77 |
Problem solving |
B4 |
6 |
18 |
24 |
Objective test |
A6 B3 B4 |
4 |
40 |
44 |
|
Personalized attention |
|
5 |
0 |
5 |
|
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Methodologies |
Description |
Guest lecture / keynote speech |
As actividades de docencia presencial do curso abranguerán clases maxistrais, ademais das clases prácticas. Nas clases maxistrais explicaranse os temas centrais do curso de forma detida, proporcionando toda a información para que o/a alumno/a poda desenvolver o correcto seguimento do curso. A asistencia, de acordo coa guia da titulación, se considera obrigatoria e de fundamental importancia para o correcto seguimento do curso e das actividades propostas polo/a profesor/a. Os/as profesores/as encargados da docencia determinarán as tecnoloxías da información e comunicación que os/as alumnos/as poden utilizar para o desenvolvemento e seguimento das mesmas.
|
Problem solving |
Os/as alumnos/as realizarán diferentes traballos sobre temas especificos e supostos prácticos recomendados polo profesor/a. Estes traballos valoraran a capacidade de recompilar e sintetizar, e a aportación que cada alumno/a poda facer en canto ao estilo, enfoque e procedemiento segundo orientación do profesor/a. |
Objective test |
A materia terá os exames finais ordinarios nas convocatorias e datas programadas pola Facultade. No caso de que os/as alumnos/as superasen os exames e probas parciais programadas ao longo do curso, quedarían exentos da súa realización.
|
Personalized attention |
Methodologies
|
Problem solving |
|
Description |
Pare este curso, as titorías presenciais poderán ser substituídas por atención personalizada a través de correo electrónico e, no caso de que resultase necesario, mediante titorías por Teams, previa cita solicitada polo/a alumno/a por correo electrónico. Co obxecto de que se podan levar a cabo cunha debida organización, procurarase que se fagan coincidindo cos horarios das teóricas titorías presenciais. |
|
Assessment |
Methodologies
|
Competencies / Results |
Description
|
Qualification
|
Objective test |
A6 B3 B4 |
Estas probas representarán o 80% da nota final. Realizaranse nas convocatorias oficiais segundo o calendario fixado pola Facultade. En función da evolución do curso poderán realizarse probas parciais previas ás probas obxectivas e que terán carácter liberatorio. Este proceso de avaliación continua levarase a cabo alomenos para dúas partes da materia: Microeconomía e Macroeconomía.
Os/as profesores/as encargados/as da materia determinarán o tipo de material e recursos que poderán utilizarse nos exames, quedando
terminantemente prohibido o uso de dispositivos e teléfonos móbiles. Se se permitise o uso de calculadoras, cada alumno/a deberá vir provisto da súa, para o seu uso individual e exclusivo. Unha vez comezadas as probas obxectivas, quedará prohibido o acceso a éstas aos/as alumnos/as que accedan máis tarde da hora fixada para o comezo dos exames. |
80 |
Problem solving |
B4 |
Estes traballos representarán o 20% da nota final e a cualificación obtida nos mesmos, desenvolvidos ao longo do curso, manterase para a oportunidade de Xullo. Valoraranse os supostos prácticos e a resolución de problemas realizados polo/a alumno/a. O prazo e o modo de entrega serán de obligado cumprimiento. Non se admitirán excepcións. |
20 |
|
Assessment comments |
1.- De acordo co establecido no Artigo 7.5 da Norma que regula o réxime de dedicación ao estudo e a permanencia e a progresión dos/as estudantes de grao e máster universitario na Universidade da Coruña (aprobada polo Consello Social o 4 de maio de 2017), non se admite a dispensa de asistencia a clase nesta materia.
As actividades de docencia presencial do curso abarcarán clases teóricas e clases prácticas. 2.- Os criterios de avaliación do alumnado con dedicación a tempo parcial e de convocatoria extraordinaria serán os mesmo que os do resto dos/as alumnos/as.
|
Sources of information |
Basic
|
Mankiw, N.G. y Taylor, M.P. (2017). Economía. Ed. Paraninfo
Francisco Mochón (2009). Economía Teoría y Política.. McGraw-Hill
Krugman, P. Wells, R. y Graddy, K. (2015). Fundamentos de Economía. Ed. Reverté |
|
Complementary
|
|
|
Recommendations |
Subjects that it is recommended to have taken before |
|
Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
|
Subjects that continue the syllabus |
|
|