Datos Identificativos | 2021/22 | |||||
Asignatura (*) | Sistemas Forestales | Código | 630G03017 | |||
Titulación |
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Descriptores | Ciclo | Periodo | Curso | Tipo | Créditos | |
Grado | 2º cuatrimestre |
Segundo | Obligatoria | 6 | ||
Idioma |
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Modalidad docente | Presencial | |||||
Prerrequisitos | ||||||
Departamento | ||||||
Coordinador/a | Correo electrónico | |||||
Profesorado | |
Correo electrónico | ||||
Web | http://https://www.usc.gal/gl/estudos/graos/enxenaria-arquitectura/grao-paisaxe/20212022/sistemas-forestais-17341-16608-2-96627 | |||||
Descripción general |
Esta materia está coordinada pola USC e a guía encóntrase descrita no seguinte enlace: https://www.usc.gal/gl/estudos/graos/enxenaria-arquitectura/grao-paisaxe/20212022/sistemas-forestais-17341-16608-2-96627 |
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Plan de contingencia |
Plan de Contingencia: Escenario 2 La docencia presencial convivirá con la docencia online, según la fórmula que adapte la EPSE para la titulación de Grado en Paisaje. En concreto, la seguridad de la presencialidad de la docencia práctica está garantizada, dado el número de alumnos previstos en la materia. Para impartir la docencia online, se emplearía la plataforma TEAMS, de forma síncrona, siguiendo los horarios oficiales de la materia. La evaluación se realizaría con los mismos criterios de ponderación, considerando una prueba no presencial mediante la aplicación de tareas del Campus virtual, consistente en 8 preguntas a resolver usando el material de clase, durante un periodo de 24 horas. Escenario 3 En el caso en que la docencia presencial no fuese posible, se empleará la plataforma TEAMS para impartir la docencia de modo síncrono, siguiendo los horarios oficiales de la materia. Los criterios para la evaluación serán los indicados para el escenario 2. |
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(*) La Guía Docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la UDC. Este documento es público y no se puede modificar, salvo cosas excepcionales bajo la revisión del órgano competente de acuerdo a la normativa vigente que establece el proceso de elaboración de guías |