Para tener el derecho a evaluación continua, será necesario como mínimo un 80% de la asistencia a las clases presenciales. La nota final de la Evaluación Continua será de un 80% de Prueba Mixta y un 20% de Trabajo Tutelado. La nota de la Prueba Mixta será la media de las Pruebas Mixtas al largo del curso. Para poder hacer la media de estas Pruebas Mixtas es necesario obtener una nota mínima de 4 sobre 10 en cada una.

El alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia (según lo establece la "Norma que Regula el Régimen de Dedicación al Estudio de los Estudiantes de Grado en la UDC”) podrá acogerse a la Evaluación Continua sin necesidad de asistir el 80% de las clases presenciales. Para eso, estos/as alumnos/as informarán debidamente a los profesores, al principio del curso, de dicha situación de dispensa académica, así como de su disponibilidad horaria de asistencia. Al margen del Trabajo Autónomo que consta en esta Guía Docente, los profesores podrán encargarle a este alumnado diferentes trabajos/problemas a lo largo del curso para ser expuestos o resueltos en horario de tutorías.

El alumnado que no siga el
curso presencial (asistencia menor del 80%), o que no haya superado la
Evaluación Continua, se podrá presentar a las convocatorias finales de enero y
julio. La evaluación de estas convocatorias consistirá en una Prueba Mixta que
podrá integrar preguntas tipo de pruebas de ensayo, preguntas abiertas de
desarrollo, de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de
discriminación, de completar y/o de asociación. Los contenidos de estas Pruebas
Mixtas podrán abarcar cualquier contenido de la materia. Dicha Prueba Mixta
supondrá 100% de la calificación de esa convocatoria.

Se espera un comportamiento ético el largo del curso. El uso de equipos o materiales no permitidos en los exámenes, copiar las respuestas por algún medio no autorizado o el plagio conllevarán una nota de 0 en la evaluación final de la materia.

El desconocimiento de algunos conceptos básicos puede ser eliminatorio. Durante lo curso se irán citando cuáles son.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Ser capaz de resolver problemas de forma efectiva.	A24	B1 B5 B15	C10
Ser capaz de comunicarse de manera efectiva en un entorno de trabajo.	A3 A10	B4 B7
Trabajar de forma colaborativa.		B6
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano y como profesional.		B7

Tema	Subtema
1.Dimensiones y formas del buque	Definición de diferentes dimensiones del buque. Disposiciones generales y secciones de diferentes tipos de buques. Planos.
2. Esfuerzos del buque	Quebranto. Arrufo. Torsión. Causas. Presión del agua.
3. Estructura del casco.	Longitudinal. Transversal. Vertical. Proa. Popa.
4. Equipo y servicios	Escotillas de carga. Sistema de lastre. Válvulas. Tubos de sonda. Tubos de aireación. Equipo de amarre y fondeo. Equipos de carga. Sistemas contraincendios. Otros.
5. Timones y hélices.	Dimensiones y características de la hélice. Tipos. Ejes. Funcionamiento del timón. Tipos. Estanqueidad.
6. Líneas de carga y marcas de calado	Línea de cubierta. Francobordo. Líneas de carga. Zonas estacionales. Arqueo.
7. Materiales empleados en construcción naval	Aceros. Características mecánicas. Otros materiales.
8. Soldadura	Tipos. Fallos. Inspecciones.
9. La corrosión y su prevención	Procesos. Tipos. Métodos de prevención. ánodos. Pinturas.
10. Subdivisión del buque	Inundación. Mamparos.
11. Puertas estancas y herméticas.	Normativa. Tipos.
12. Inspecciones y dique seco	Sociedades de Clasificación. Normativa.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A3 A24 B1 B4 B5 B7 B15 C10	30	60	90
Taller	A3 A10 A24 B1 B4 B6 B7 B15 C10	30	0	30
Trabajos tutelados	A10 B1 B4 B5 B6 B7 B15 C10	0	20	20
Prueba mixta	A3 A10 A24 B1 B4 B5 B6 B7 B15 C10	6	0	6

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Clases en pizarra apoyadas con presentaciones PP.
Taller	Clases de consolidación de los contenidos en grupos reducidos.
Trabajos tutelados	Trabajos autónomos o colectivos desenrollando contenidos de la materia.
Prueba mixta	Prueba que integra preguntas tipo de pruebas de ensayo y preguntas tipo de pruebas objetivas. En cuanto a preguntas de ensayo, recoge preguntas abiertas de desarrollo. Además, en cuanto preguntas objetivas, puede combinar preguntas de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A10 B1 B4 B5 B6 B7 B15 C10	En relación con los trabajos tutelados se valorará: – La adecuación metodológica de las propuestas de trabajo. - La profundidad del contenido. - El dominio de las aplicaciones utilizadas en la elaboración de las propuestas socioeducativas. - El tratamiento de un lenguaje propio del contexto disciplinar. - La utilización de fuentes documentales complementarias y actuales. - La presentación y la claridad de la exposición.	20
Prueba mixta	A3 A10 A24 B1 B4 B5 B6 B7 B15 C10	Cada Prueba Mixta podrá integrar preguntas tipo de pruebas de ensayo, preguntas abiertas de desarrollo, de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación.	80

Observaciones evaluación
Para tener el derecho a evaluación continua, será necesario como mínimo un 80% de la asistencia a las clases presenciales. La nota final de la Evaluación Continua será de un 80% de Prueba Mixta y un 20% de Trabajo Tutelado. La nota de la Prueba Mixta será la media de las Pruebas Mixtas al largo del curso. Para poder hacer la media de estas Pruebas Mixtas es necesario obtener una nota mínima de 4 sobre 10 en cada una. El alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia (según lo establece la "Norma que Regula el Régimen de Dedicación al Estudio de los Estudiantes de Grado en la UDC”) podrá acogerse a la Evaluación Continua sin necesidad de asistir el 80% de las clases presenciales. Para eso, estos/as alumnos/as informarán debidamente a los profesores, al principio del curso, de dicha situación de dispensa académica, así como de su disponibilidad horaria de asistencia. Al margen del Trabajo Autónomo que consta en esta Guía Docente, los profesores podrán encargarle a este alumnado diferentes trabajos/problemas a lo largo del curso para ser expuestos o resueltos en horario de tutorías. El alumnado que no siga el curso presencial (asistencia menor del 80%), o que no haya superado la Evaluación Continua, se podrá presentar a las convocatorias finales de enero y julio. La evaluación de estas convocatorias consistirá en una Prueba Mixta que podrá integrar preguntas tipo de pruebas de ensayo, preguntas abiertas de desarrollo, de respuesta múltiple, de ordenación, de respuesta breve, de discriminación, de completar y/o de asociación. Los contenidos de estas Pruebas Mixtas podrán abarcar cualquier contenido de la materia. Dicha Prueba Mixta supondrá 100% de la calificación de esa convocatoria. Se espera un comportamiento ético el largo del curso. El uso de equipos o materiales no permitidos en los exámenes, copiar las respuestas por algún medio no autorizado o el plagio conllevarán una nota de 0 en la evaluación final de la materia. El desconocimiento de algunos conceptos básicos puede ser eliminatorio. Durante lo curso se irán citando cuáles son.

Básica	Bonilla de la Corte, Antonio. (1984). Construcción naval y servicios. Madrid House, David J. (2010). Elements of modern ship construction. Glasgow. Brown, Son & Ferguson Taylor, D.A. (1998). Merchant ship construction. London. Marine Management (Holdings), Pursey, H.J. (1994). Merchant ship construction Especially written for the Merchant Navy. 7th ed. Glasgow. Brown, Son & Ferguson Eyres, D.J. (2007). Ship construction. 6th ed. Amsterdam. Elsevier Dokkum, Klaas van. (2016). Ship knowledge : ship design, construction and operation. 9th ed. Enkhuizen. Dokmar

Complementária

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