Identifying Data

2021/22

Subject (*)

Estancia nun Grupo de Investigación

Code

653862326s

Study programme

Máster Universitario en Asistencia e Investigación Sanitaria (semipresencial)

Descriptors

Cycle

Period

Year

Type

Credits

Official Master's Degree

2nd four-month period

First

Optional

Language

Spanish

Galician

English

Teaching method

Hybrid

Prerequisites

Department

Fisioterapia, Medicina e Ciencias Biomédicas

Coordinador

Díaz Prado, Silvia María

E-mail

s.diaz1@udc.es

Lecturers

Díaz Prado, Silvia María

Fuentes Boquete, Isaac Manuel

E-mail

s.diaz1@udc.es

i.fuentes@udc.es

Web

http://www.udc.es/fcs/ga/index.htm

General description

Estancia práctica nun grupo de investigación.

Contingency plan

No caso de non poder realizar as prácticas de laboratorio de modo presencial, estas faranse de modo virtual a través de supostos ou casos prácticos que o/a estudante debe resolver.
A avaliación farase de acordo co seguimento do estudante e a valoración dos traballos realizados.

Study programme competencies

Code	Study programme competences / results
A1	Adquirir la capacidad para elegir y aplicar las metodologías de investigación más adecuadas a la investigación planteada
A2	Desarrollar la capacidad para el diseño experimental y el completo desarrollo de proyectos de investigación en el ámbito sanitario, desde la formulación de la hipótesis de investigación hasta la comunicación de los resultados
A3	Adquirir un sentido ético de la investigación sanitaria
A4	Obtener un sustrato teórico suficiente para comprender el entorno clínico de aplicación de las técnicas de investigación
A5	Adquirir el conocimiento de la realidad investigadora en un ámbito concreto de las ciencias de la salud
B1	Ser capaz de aplicar el método científico en la planificación y el desarrollo de la investigación sanitaria
B2	Tener fluidez y propiedad en la comunicación científica oral y escrita
B3	Adquirir el compromiso por la calidad del desarrollo de la actividad investigadora
B4	Desarrollar la capacidad de análisis y de síntesis
B5	Obtener la habilidad para manejar distintas fuentes de información
B6	Ser capaz de trabajar de forma colaborativa en equipos multi e interdisciplinar
B7	Desarrollar la capacidad de establecer una relación de empatía con los sujetos implicados en el desarrollo de la actividad investigadora
B8	CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
B9	CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
B10	CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
B11	CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
B12	CB10 Que los estudiantes posean las habillidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
C1	Expresarme correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma
C2	Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero
C3	Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida
C4	Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género
C5	Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras
C6	Adquirir habilidades para la vida y hábitos, rutinas y estilos de vida saludables
C7	Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinares o transdisciplinares, para ofrecer propuestas que contribuyan a un desarrollo sostenible ambiental, económico, político y social
C8	Valorar la importancia que tiene la investigación , la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad
C9	Tener la capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos

Learning aims

Learning outcomes	Study programme competences / results
Formación nunha liña de investigación biomédica.	AR1 AR2 AR3 AR4 AR5	BR1 BR2 BR3 BR4 BR5 BR6 BR7 BR8 BR9 BR10 BR11 BR12	CR1 CR2 CR3 CR4 CR5 CR6 CR7 CR8 CR9
Formación competencial nunha liña de investigación biomédica.	AR1 AR2 AR3 AR4 AR5	BR1 BR2 BR3 BR4 BR5 BR6 BR7 BR8 BR9 BR10 BR11 BR12	CR1 CR2 CR3 CR4 CR5 CR6 CR7 CR8 CR9

Contents

Topic

Sub-topic

A estadía desenvólvese nos laboratorios do Complexo Hospitalario Universitario de A Coruña (CHUAC) e/ou do Instituto de Investigación Biomédica de A Coruña (INIBIC).
A persoa coordinadora do mestrado é a responsable da asignación, organización e titorización de cada estadía en colaboración co/oa investigador/a principal de cada grupo de investigación.

Para realizar a estadía, cada estudante debe elixir unha das liñas de investigación propostas a continuación, que se publican ao inicio de cada curso académico na páxina web da Facultade de Ciencias da Saúde (http://www.fcs.udc.gal/p/mestrado-universitario-en-asistencia-e.html), no documento Horarios Fundamentos de Investigación Biomédica:
1. Banco de tecidos
2. Bases xenéticas das miocardiopatías
3. Biomarcadores en insuficiencia cardíaca e trasplante cardíaco
4. Comunicación e sinalización celular: enfermidades da pel e mama
5. Control neuroendocrino da obesidade
6. Dano orixinado no ADN por axentes mutáxenos.
7. Dano e reparación tisular en enfermidades asociadas ao envellecemento. Efectos dunha dieta antioxidante
8. Estudio da implicación do sulfuro de hidróxeno en enfermidades crónicas
9. Xenómica: ferramenta para descubrir os mecanismos de enfermidades complexas
10. Enxeñería tisular e terapia celular
11. Mecanismos moleculares de resistencia a antibióticos.
12. Progresión tumoral e metástase.
13. Proteómica: patoxénese e terapia da artrose. Biomarcadores en fluídos biolóxicos
14. Terapia celular e medicina rexenerativa

Planning

Methodologies / tests	Competencies / Results	Teaching hours (in-person & virtual)	Student’s personal work hours	Total hours
Laboratory practice	A1 A2 A3 A4 A5 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9	138	0	138

Personalized attention		12	0	12

(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies	Description
Laboratory practice	Cada alumno/a realiza técnicas de uso actual en investigación biomédica, no campo de actuación do grupo de investigación no que está integrado/a.

Personalized attention

Methodologies

Laboratory practice

Description

Cada grupo de investigación acolle a un reducido número de alumnos (preferentemente 1 alumno; máximo: 3 alumnos), de modo que é posible un seguimento persoalizado. As prácticas de laboratorio son tuteladas en todo momento polo grupo de investigación.

Assessment

Methodologies	Competencies / Results	Description	Qualification
Laboratory practice	A1 A2 A3 A4 A5 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9	Ó tratarse de unha estancia nun grupo de investigación de un número reducido de alumnos (1-3 alumnos), é posible un seguimento persoalizado que facilita a avaliación continua. Para a cualificación terase en conta a asistencia, a participación activa e o grao de cumprimento e aproveitamento das prácticas.	100

Assessment comments

Sources of information

Basic
	As fontes de información serán as propias do ámbito científico do grupo de investigación no que o/a alumno/a realiza a estancia. En particular, estas fontes de información serán principalmente artigos científicos relevantes e de actualidade, publicados en revistas con factor de impacto.
Complementary

Recommendations

Subjects that it is recommended to have taken before

Subjects that are recommended to be taken simultaneously

Subjects that continue the syllabus

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Programa Green Campus FCS.  Para axudar a conseguir un entorno inmediato sustentable e cumprir cos obxectivos estratéxicos 1 e 2 do "III Plan de Acción do Programa Green Campus FCS (2018-2020)", os traballos documentais que se realicen nesta materia:

a. Solicitaranse maioritariamente en formato virtual e soporte informático.

b. De realizarse en papel:

- Non se empregarán plásticos.

- Realizaranse impresións a dobre cara.

- Empregarase papel reciclado.

- Evitarase a realización de borradores.

Plaxio.

A detección de fraude, copia ou plaxio na redacción do traballo da materia implicará un suspenso na oportunidade de avaliación afectada (0,0) e a remisión directa á oportunidade seguinte. Dita circunstancia comunicarase á Comisión Académica e ao profesorado do título. En caso de que se reitere a irregularidade nunha 2ª avaliación, a Comisión poderá solicitar ao reitor a expulsión temporal ou definitiva do título cursado.

(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.