Study programme competencies |
Code
|
Study programme competences / results
|
A1 |
Saber buscar e analizar a biodiversidade de microorganismos, plantas e animais así como seleccionar os de maior interese biotecnolóxico (aplicado). |
A2 |
Ter unha visión integrada do metabolismo e do control da expresión xénica para poder abordar a súa manipulación. |
A3 |
Coñecer as aplicacións biotecnolóxicas dos microorganismos, plantas e animais e saber manipulalos de cara á súa aplicación biotecnolóxica. |
A4 |
Coñecer e saber usar as técnicas de cultivo e a enxeñaría celular. |
A5 |
Coñecer os principios da xenómica e a proteómica. |
A7 |
Saber buscar, obter e interpretar a información das bases de datos biolóxicos: xenómicas, proteómicas, transcriptómicas e metabolómicas e utilizar as ferramentas básicas da bioinformática. |
B1 |
Capacidade de análise e síntese (localización de problemas e identificación das causas e a súa tipoloxía). |
B2 |
Capacidade de organización e planificación de todos os recursos (humanos, materiais, información e infraestruturas). |
B3 |
Capacidade de xestión da información (con apoio de tecnoloxías da información e as comunicacións). |
B4 |
Capacidade de planificación e elaboración de estudos técnicos en biotecnoloxía microbiana, vexetal e animal. |
B5 |
Capacidade de identificar problemas, buscar solucións e aplicalas nun contexto biotecnolóxico profesional ou de investigación. |
B10 |
Capacidade de Traballo nun contexto de sostibilidade, caracterizado por: sensibilidade polo medio ambiente e polos diferentes organismos que o integran así como concienciación polo desenvolvemento sostible. |
B11 |
Racionamento crítico e respecto profundo pola ética e a integridade intelectual. |
B12 |
Adaptación a novas situacións legais, ou novidades tecnolóxicas así como a excepcionalidades asociadas a situacións de urxencia. |
B13 |
Aprendizaxe autónoma. |
B15 |
Sensibilización cara á calidade, o respecto medioambiental e o consumo responsable de recursos e a recuperación de residuos. |
C1 |
Adequate oral and written expression in the official languages. |
C4 |
Acting as a respectful citizen according to democratic cultures and human rights and with a gender perspective. |
C7 |
Developing the ability to work in interdisciplinary or transdisciplinary teams in order to offer proposals that can contribute to a sustainable environmental, economic, political and social development. |
C8 |
Valuing the importance of research, innovation and technological development for the socioeconomic and cultural progress of society. |
Learning aims |
Learning outcomes |
Study programme competences / results |
Identificar la biodiversidad de microorganismos, plantas y animales así como seleccionar los de mayor interés biotecnológico |
AC1 AC2 AC3 AC4 AC5
|
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC10 BC11 BC12 BC13 BC15
|
CC7
|
Comprender la integración del metabolismo y la regulación de la expresión génica con objeto de abordar su manipulación |
AC2 AC3 AC4 AC5
|
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC10 BC11 BC12 BC13 BC15
|
CC4
|
Identificar las aplicaciones biotecnológicas de los microorganismos, plantas y animales y saber manipularlos de cara a su utilidad en el sector biotecnológico |
AC2 AC3 AC4 AC5
|
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC10 BC11 BC12 BC13 BC15
|
CC7
|
Aplicar en biotecnología las técnicas de cultivo y de ingeniería celular |
AC2 AC3 AC4 AC5
|
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC10 BC11 BC12 BC13 BC15
|
CC8
|
Comprender las bases de la genómica y la proteómica de cara a su aplicación en el ámbito de la biotecnología |
AC2 AC3 AC4 AC5 AC7
|
BC1 BC2 BC3 BC4 BC5 BC10 BC11 BC12 BC13 BC15
|
CC1 CC8
|
Contents |
Topic |
Sub-topic |
1.Bloque: Xenómica
|
Tema 1. Introducción a la genómica: bases, conceptos y técnicas.
Tema 2. Proyectos "Genoma".
Tema 3. Transcriptómica: Microoarrays y Microchips: Microrrays de DNA (metodología, tipos de plataformas, diseño experimental, análisis de los datos).
Tema 4. Genómica estructural y funcional. |
2. Bloque: Proteómica |
Tema1: Introducción a la proteómica: bases y conceptos
Tema 2: Métodos y técnicas en proteómica: extracción, cuantificación, separación e identificación de proteínas. Electroforesis bidimensional y espectrometría de masas
Tema 3: Proteómica cuantitativa, modificaciones postraduccionales e interacción de proteínas
Tema 4: Proteogenómica
Tema 5: Aplicaciones de la proteómica en el campo de la biotecnología
|
Planning |
Methodologies / tests |
Competencies / Results |
Teaching hours (in-person & virtual) |
Student’s personal work hours |
Total hours |
Laboratory practice |
A1 A3 A5 A7 B2 B3 B5 B10 C4 C7 |
12.5 |
12.5 |
25 |
Guest lecture / keynote speech |
A2 A4 A5 |
25 |
50 |
75 |
Mixed objective/subjective test |
A2 A3 A4 A5 B1 |
2 |
4 |
6 |
Collaborative learning |
A5 B1 B2 B3 B4 B5 B10 B11 B12 B13 B15 C1 C4 C7 C8 |
0 |
4.5 |
4.5 |
|
Personalized attention |
|
2 |
0 |
2 |
|
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Methodologies |
Description |
Laboratory practice |
Clases prácticas no laboratorio, na aula de informática, resolución de problemas e casos prácticos |
Guest lecture / keynote speech |
Exposición por parte do profesor dos contenidos da materia, bases teoricas e directrices dun traballo, ejercicio ou proxecto do alumno. |
Mixed objective/subjective test |
Exámenes con cuestións sobre os contidos teóricos e prácticos |
Collaborative learning |
Traballo en grupo, o alumnado traballa conxuntamente na resolución de tarefas asignadas polo profesorado para optimizar a súa propia aprendizaxe e a dos outros membros do grupo |
Personalized attention |
Methodologies
|
Collaborative learning |
|
Description |
Tutorías personalizadas centradas na orientación para a realización de traballos ou resolución de dubidas sobre os contidos das materias
Para o alumnado con reconocimiento de adicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, o profesor adoptará as medidas que considere oportunas para non perxudicar a súa calificación. |
|
Assessment |
Methodologies
|
Competencies / Results |
Description
|
Qualification
|
Mixed objective/subjective test |
A2 A3 A4 A5 B1 |
Consistirá nun exámen con cuestions nas que o alumno terá que aplicar os coñecementos teóricos e prácticos adquiridos na asignatura. Incluirá preguntas das sesións prácticas de laboratorio.
|
60 |
Collaborative learning |
A5 B1 B2 B3 B4 B5 B10 B11 B12 B13 B15 C1 C4 C7 C8 |
Traballos en grupo onde o alumnado traballa conxuntamente na resolución de tarefas asignadas polo profesorado para optimizar a súa propia aprendizaxe e a dos outros membros do grupo |
40 |
|
Assessment comments |
O 50 % da nota correspondera a parte de Xenomica e o outro 50 % a Proteomica.
Os alumnos realizaran dous traballos tutelados un de Xenomica e outro de Proteomica, suporán un 20 % da nota cada un. Calquer tipo de copia literal de fragmentos de outros traballos publicados (plagio) suporá automaticamente o suspenso da asignatura
A hora de conceder as matrículas de honra darase prioridade aos alumnos que acadaran as máximas calificacións na primeira oportunidade.
|
Sources of information |
Basic
|
Andreas Manz, Nicole Pamme y Dimitri Lossifidis (2015). Bioanalytical Chemistry . Imperial College Press
Voet, D., Voet, J. & Voet, C. W. (2007). Fundamentos de bioquímica. Medica paramericana
Hartwell, L. (2014). Genetics: from genes to genome. McGrawhill
Thieman W. J. and Palladino M. A. (2013). Introducción a la biotecnología. Pearson
Corrales F. y calvete J. (2014). Manual de proteómica. Sociedad Española de Proteómica
Richard J. Simpson, (2003). Proteins and Proteomics: A laboratory manual. CSHL Press |
|
Complementary
|
Recursos web (). Bioconductor, http://www.bioconductor.org/.
Gentleman, R., Carey, V. J., Huber, W., Irizarry, R. A. & Dudoit, S. (2005). Bioinformatics and Computational Biology Solutions using R and Bioconductor. Springer
Saraswathy & Ramalingan (2011). Concepts and Techniques in Genomics and Proteomics. Woodhead
Recurso web (). http://genomebiology.com/2004/5/10/R80.
Recurso web (). Página web de R: http://www.r-project.org/.
García Miranda, C. M. (1997). Perspectiva ética y jurídica del proyecto Genoma Humano. UDC
Speed, T. (2003). Statistical Analysis of Gene Expression Microarray Data. Chapman & Hall/CRC |
|
Recommendations |
Subjects that it is recommended to have taken before |
Genetic Engineering and Transgenetics /610475101 | Cellular and Tissue Engineering/610475102 | Application Techniques in Biotechnology /610475107 |
|
Subjects that are recommended to be taken simultaneously |
|
Subjects that continue the syllabus |
|
Other comments |
Dado que parte da bibliografía recomendada para esta materia atópase en inglés, e recomendable ter coñecementos desta lengua, polo menos, a nivel de comprensión de textos escritos. |
|