Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
A1 |
CE1 - Comprender los conceptos, principios, teorías y hechos fundamentales relacionados con la Nanociencia y Nanotecnología. |
A2 |
CE2 - Aplicar los conceptos, principios, teorías y hechos fundamentales relacionados con la Nanociencia y Nanotecnología a la resolución de problemas de naturaleza cuantitativa o cualitativa. |
A3 |
CE3 - Reconocer y analizar problemas físicos, químicos, matemáticos, biológicos en el ámbito de la Nanociencia y Nanotecnología, así como plantear respuestas o trabajos adecuados para su resolución, incluyendo el uso de fuentes bibliográficas. |
A7 |
CE7 - Interpretar los datos obtenidos mediante medidas experimentales y simulaciones, incluyendo el uso de herramientas informáticas, identificar su significado y relacionarlos con las teorías químicas, físicas o biológicas apropiadas. |
B2 |
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
B3 |
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
B6 |
CG1 - Aprender a aprender |
B7 |
CG2 - Resolver problemas de forma efectiva. |
B8 |
CG3 - Aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo. |
C1 |
CT1 - Expresarse correctamente, tanto de forma oral coma escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma |
C4 |
CT4 - Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género |
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Comprender os principios da Termodinámica e ser capaz de aplicalos. |
A1 A2 A3 A7
|
B2 B3 B6 B7 B8
|
C1 C4
|
Comprender a condición de equilibrio e ser capaz de aplicala |
A1 A2 A3
|
B2 B6 B7 B8
|
C1 C4
|
Ser capaz de realizar cálculos termodinámicos básicos. |
A1 A2 A3
|
B2 B3 B6 B7 B8
|
C1 C4
|
Entender os equilibrios de fase e ser capaz de empregalos para resolver problemas sinxelos. |
A1 A2 A3 A7
|
B2 B3 B6 B7 B8
|
C1 C4
|
Comprender os fundamentos da Termodinámica de superficies. |
A1 A2 A3 A7
|
B2 B3 B6 B7 B8
|
C1 C4
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
Tema 2.-Principios da Termodinámica.
|
2.1.-Principio da conservación da enerxía. Primeiro principio da termodinámica. Enerxía interna e entalpía.
2.2.-Propiedades enerxéticas dun sistema termodinámico. Coeficientes calorimétricos e capacidades caloríficas.
2.3.-Limitacións do Primeiro principio.
2.4.-Formulación do Segundo principio. A función do estado entropía. Desigualdade de Clausius. Cambios de entropía en sistemas pechados e illados. Produción de entropía.
2.5.-Ecuacóns Tds.
2.6.-Terceiro principio da Termodinámica. Postulado de Nernst. Entropías absolutas
|
Tema 1.- Conceptos básicos |
1.1.- Obxeto e limitacións da Termodinámica.
1.2.-Sistemas e estados termodinámicos.
1.3.-Variables termodinámicas.
1.4.-Procesos reversibles e irreversibles.
1.5.-Nanotermodinámica
|
Tema 3. Potenciais termodinámicos e evolución evolución de sistemas temodinámicos.
|
3.1.-Principios de máximo e mínimo na natureza.
3.2.-Enerxía de Hemholtz e traballo máximo.
3.3.-Enerxía de Gibbs e traballo útil.
3.4.-Relacións termodinámicas xerais: Ecuación de Gibbs-Duhem. Ecuación de Hemholtz. Ecuación de Gibbs-Hemholtz.
3.5.-Termodinámica de sistemas de composición variable. Concepto de potencial químico.
3.6.- Potencial químico de gases ideais e reais. Concepto de fugacidade.
3.7.-Magnitudes molares parciais.
3.8.-Condicións de equilibrio material. Equilibrio de fases e equilibrio químico.
|
Tema 4. Equilibrio de fase.
|
4.1.-Equilibrios de fase en sistemas dun compoñente. Regra das fases. Ecuación de Clapeyron e Clausius-Clapeyron. Diagramas de fase.
4.2.-Equilibrios de fase en sistemas de dous componentes. Disolucións ideais e reais. Concepto de actividade. Solubilidade e otras propiedades.
4.3.- Outros equilibrios de fase
|
Tema 5. Termodinámica e tamaño do sistema: superficies e sistemas de “pequeño tamaño”.
|
5.1.-Tensión superficial. Ecuación de Laplace. Ascenso capilar. Ángulo de contacto.
5.2.-Propiedades termodinámicas e tamaño. Solubilidade, Temperatura de fusión, Nucleación…
5.3.-Nanotermodinámica. Formulación de Hill da ecuación xeral da Termodinámica (ecuación de Gibbs).
|
Tema 6. Introdución á Termodinámicva de procesos irreversibles.
|
6.1.-Produción de entropía.
6.2.-Forzas e fluxos xeralizados. Termodinámica lineal e non lineal.
6.3.-Procesos de transmisión de calor: condución, convección e radiación.
|
|
|
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Solución de problemas |
A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 |
16 |
30.4 |
46.4 |
Proba mixta |
A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 |
3 |
0 |
3 |
Análise de fontes documentais |
A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 |
0.6 |
1 |
1.6 |
Sesión maxistral |
A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B8 C1 C4 |
32 |
64 |
96 |
|
Atención personalizada |
|
3 |
0 |
3 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Solución de problemas |
Os seminarios de problemas adicaranse a reforzar a comprensión dos contidos impartidos nas sesión maxistrais mediante a resolución de cuestións e problemas numéricos. Parte das cuestión/problemas resoltos poderán versar sobre artigos de investigación/divulgación directamente relacionados cos contidos da materia.
Ditos artigos daránselles para a súa lectura a todos os estudantes do curso a través de Moodle, correo electrónico.
|
Proba mixta |
Pode integrar distintos tipos de cuestión e/ou problemas: test, opción múltiple, ordenación, resposta breve, de discriminación, de completar ou de asociar.
Realizaranse dúas probas durante o curso, as cales virán sinaladas no calendario.
Nas dúas primeiras probas, unha das preguntas/cuestión poderá tratar a temática analizada nalgún dos artigos de divulgación/investigación que se entregara ao alumnado nos seminarios de problemas como fonte document |
Análise de fontes documentais |
Darase aos alumnos/as as claves necesarias para a búsqueda ,lectura e interpretación axeitada de distintos artigos de investigación/divulgación no ámbito da Termodinámica. |
Sesión maxistral |
Descríbense os alicerces e contidos fundamentais da asignatura. |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Solución de problemas |
Análise de fontes documentais |
|
Descrición |
Recoméndase ao alumado que resolva todas as súas dúbidas contactando co profesor/a a través de titoría, correo electrónico. Os alumnos/as a tempo parcial ou con dispensa académica dispoñerán de titorías presenciais ou por correo electrónico sempre que o necesiten |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Proba mixta |
A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 |
Realizaranse dúas probas:
A primeira delas será parcial con valor dun 30% da nota final.
A segunda será o exame final sobre toda a materia , haberá de obterse unha puntuación superior a 4 sobre 10 e ponderará un 70%.
|
90 |
Análise de fontes documentais |
A1 A2 A3 A7 B2 B3 B6 B7 B8 C1 C4 |
O alumno/a entregará, ao longo do curso, un resume que sintetice os aspectos máis relevantes do artigo/s lido/s que previamente terán sido entregados con tempo suficiente e indicacións precisas para a súa lectura. |
10 |
|
Observacións avaliación |
O
alumnado a tempo parcial ou con dispensa académica dispoñerán de titorías
presenciais ou por correo electrónico sempre que o necesiten.
|
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
(). .
LEVINE ,I N (). Physical Chemistry (diferent editions). Mc Graw Hill |
|
Bibliografía complementaria
|
(). .
TERRELL L.HILL (2001). A different Approach to Nanothermodynamics. Nano Lett , 1:273-275
AGUILAR PERIS (1981). CURSO DE TERMODINÁMICA. ALHAMBRA
DENBIGH K (1985). EQUILIBRIO QUÍMICO. AC
KONDEPUDI DILIP (2008-2014). INTRODUCTION TO MODERN THERMODYNAMICS. WILEY
TERRELL L.HILL (2001). Perspective:Nanothermodynamics. Nano Lett , 1:111-112
ATKINS P.W (). QUÍMICA-FÍSICA (distintas ediciones).
CALLEN H.B (1981). TERMODINÁMICA. AC
TERRELL L.HILL (1994). THERMODYNAMICS OF SMALL SYSTEMS. DOVER |
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
Química: Equilibrio e Cambio/610G04008 | Fundamentos de Matemáticas/610G04001 | Mecánica e Ondas/610G04002 |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
Materias que continúan o temario |
Ciencia de Superficies/610G04021 |
|
|