| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias do título
|
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| Interesarse y reflexionar de modo crítico sobre la situación de la economía gallega, sus causas, consecuencias y alternativas.
|
|
B1
B2
B3
B7
|
C1
C4
C5
C7
|
| Conocer los principales instrumentos de política y equidad regional/territorial y su influencia en la economía gallega
|
A2
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
|
B9
|
|
| Comunicarse con fluidez en su entorno y trabajar en equipo |
A3
A4
A5
A6
|
B4
B5
B6
B7
B8
|
|
| Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido |
A1
|
B8
|
C6
C8
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| I. A medición da economía |
1. As bases da actividade económica. Agregados macroeconómicos. Contabilidade Nacional de España (SEC-2010)
2. As contas exteriores: Balanza de Pagos (Balanza de pagos de España)
3. Indicadores socio-económicos de crecemento y desenvolvemento. Estadísticas do INE, BdE, BM, OECD, FMI, UNCTAD, OMC, PNUD, EUROSTAT. |
| II. Economía mundial. |
4. Análise da economía mundial. Crecemento económico, desenvolvemento e globalización.
5. Comercio internacional, Sistema financeiro internacional. Integración económica. A Unión Europea.
|
| III. Economía española |
6. Análise da economía española. Crecemento económico, desenvolvemento e globalización.
7. Especialización produtiva e mercado de trabajo. Rasgos estructurais da economía española.
8. Especialización comercial e inserción de España na UE |
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Actividades iniciais |
A1 |
2 |
0 |
2 |
| Sesión maxistral |
A2 A7 B1 B6 B7 B8 |
15 |
30 |
45 |
| Presentación oral |
A11 A12 A13 B4 C6 C8 |
4 |
12 |
16 |
| Análise de fontes documentais |
A9 A10 B3 |
4 |
8 |
12 |
| Aprendizaxe colaborativa |
B2 B1 B3 B4 B5 B6 B7 B8 C6 |
2 |
6 |
8 |
| Obradoiro |
A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 B1 |
2 |
32 |
34 |
| Traballos tutelados |
B5 B6 B7 B8 B9 C1 C4 C5 C6 C7 C8 |
6 |
12 |
18 |
| Proba mixta |
B2 B1 |
2 |
8 |
10 |
| |
| Atención personalizada |
|
5 |
0 |
5 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Actividades iniciais |
Presentación da asignatura explicando ao alumno o programa, os instrumentos da análise básicas para la medición da economía, as fontes documentais que se utilizarán durante o curso, a bibliografía recomendada e os requisitos necesarios para superar a evaluación contínua.
|
| Sesión maxistral |
Método expositivo para facilitar ao estudante toda a información organizada en relación aos coñementos fundamentais corespondintes aos distintos temas. |
| Presentación oral |
O alumno deberá presentar oralmente o traballo de curso correspondinte. |
| Análise de fontes documentais |
Introducir ao alumno nas principais bases de datos con información económica sobre a economía española e mundial. |
| Aprendizaxe colaborativa |
Un dos obxetivos da asignatura é o aprendizaxe do traballo en equipo. E por esto que o traballo asignado será en grupo, asi como as diversas actividades a desenvolver ao longo do curso. |
| Obradoiro |
Interpretar textos económicos e noticias de actualidade, debates dirixidos, tratamiento de información socio-económica internacional, participación de conferencias, seminarios relacionados coa materia, probas de autoevaluación e outros traballos que estime o profesor. No caso do doble grao Empresariais+turismo e Empresariais+Arq Técnica farase especial atención os sectores turismo e construcción. |
| Traballos tutelados |
Traballos tutelados relacionados con algún tema do programa. Selección do tema, documentación, estructura xeral, revisión dos datos utilizados, sesions periódicas co profesor, preparación da presentación... |
| Proba mixta |
Proba escrita sobre os coñecementos teóricos así como prácticos adquiridos en relación a economía mundial e española |
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Presentación oral |
| Traballos tutelados |
|
| Descrición |
Destinadas a reforzar a aprendizaxe autónomo do alumno a través do seguimento e supervisión das distintas actividades previstas (búsqueda de datos económicos, fontes bibliográficas, resolución de problemas, exposición de traballos)
A titoría personalizada acordarase entre o alumno e o profesor. |
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
| Proba mixta |
B2 B1 |
Unha proba escrita sobre os coñecementos adquiridos ao longo do curso.
Realizarase na data establecida no calendario académico oficial.
NOTA: a nota mínima exixida na proba escrita será de 4/10 para poder sumarse a calificación da evaluación contínua. |
40 |
| Obradoiro |
A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 B1 |
Actividades en clase, participación, interés pola asignatura |
20 |
| Presentación oral |
A11 A12 A13 B4 C6 C8 |
Exposición oral dun traballo de curso. Se valorará unha boa adecuación do tema exposto en relación a materia do curso, o grao de dificultade, o nivel de coñecementos e a habilidade na comunicación oral |
20 |
| Traballos tutelados |
B5 B6 B7 B8 B9 C1 C4 C5 C6 C7 C8 |
Discusión dirixida, lecturas, solución de problemas, probas de autoevaluación e participación activa na asignatura |
20 |
| |
|
Observacións avaliación |
Para superar a materia en calqueira oportunidade requírese un mínimo de 5 sobre 10. Na segunda oportunidade realizarase un exame polo 100% da cualificación. Na convocatoria adiantada realizarase un exame que suporá 100% da cualificación. Está prohibido acceder á aula do exame con calquera dispositivo que permita a comunicación co exterior e/ou almacenamento da información. Cualificación de non presentado: Corresponde ao alumnado cando só participe de actividades de avaliación que teñan una ponderación inferior ao 20% sobre a cualificación final. O alumno terá que acreditarsee personalmente según a normativa vixente. Os estudantes con recoñecemento de dedicación a tempo parcial, ainda que esténexentos da asistencia, serán avaliados co mesmos criterios que os alumnos atempo completo. |
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
|
|
Bibliografía básica recomendada. El profesor podrá incluir bibliografía complementaria si así o decide. Se recomienda utilizar las últimas ediciones de la bibliografía básica - Alonso, J.A. (2017); Lecciones sobre economía mundial. Introducción al desarrollo y a las relaciones internacionales, Thomson-Civitas, Madrid.
- Garcia Delgado, J.L. y R. Myro (dirs.) (2017) Lecciones de economía española, Thomson-Civitas, Madrid.
- Viñas, Perez Ortiz y Sanchez Díez (2013) Análisis del entorno económico internacional. Garceta Grupo editorial, Madrid.
- Banco de España (http://www.bde.es/) Banco Mundial (http://www.worldbank.org ) Eurostat: (http://epp.eurostat.ec.europa.eu/ ) FMI (http://www.imf.org) INE (http://www.ine.es) Ministerio de Economía y Hacienda (http://www.meh.es) Ministerio de Industria, Comercio, y Turismo (www.micyt.es ) OCDE (http://www.oecd.org ) OMC (http://www.wto.org ) PNUD (http://www.undp.org/ ) UNCTAD (http://www.unctad.org )
|
|
Bibliografía complementaria
|
|
Bibliografia complementaria: Informes y lecturas escogidas y de acceso en moodle. |
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Historia Económica/611G01002 |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Estatística I/650G01009 | | Macroeconomía/650G01015 |
|
| Materias que continúan o temario |
|
|