Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
A2 |
Conocimiento de la dimensión ética y política de la sociedad digital |
A3 |
Conocimiento y comprensión de los cambios en los conceptos, los sujetos y los procesos jurídicos en la sociedad digital |
A14 |
Conocimientos y habilidades para comprender y resolver las cuestiones jurídicas relacionadas con la criminalidad informática, la ciberseguridad y la ciberdefensa |
B4 |
Capacidad para identificar cuestiones jurídicas relevantes partiendo de un conjunto complejo de hechos no estructurado jurídicamente. |
B7 |
Capacidad para diseñar estrategias y soluciones nuevas e imaginativas para los problemas |
B20 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
B21 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
B22 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la perspectiva de género |
C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas a los que deban enfrentarse. |
C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de su vida. |
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Saber situar no contexto social e político o Dereito dixital e da intelixencia artificial |
AP2 AP3
|
BP4 BP21
|
CP4 CP6
|
Saber anticiparse e adaptarse aos cambios tecnolóxicos |
AP3
|
BP7 BP20
|
CP6
|
Saber situar o desenvolvemento tecnolóxico no marco da vida humana global |
AP2 AP3
|
|
CP4 CP6
|
Formar unha base humanística para afrontar os desafíos tecnolóxicos |
AP2 AP3
|
BP4
|
CP4 CP6
|
Coñecer os cambios e os retos para as relacións xurídicas por influencia da tecnoloxía |
AP3 AP14
|
BP7
|
CP4 CP6 CP7
|
Coñecer a influencia da tecnoloxía dixital na configuración e a garantía dos dereitos fundamentais |
AP2 AP14
|
BP21
|
CP4 CP6
|
Coñecer as aspectos básicos da toma de decisións apoiada na intelixencia artificial |
AP2 AP3
|
BP4 BP7 BP20 BP21 BP22
|
CP6 CP7
|
Dispoñer de ferramentas conceptuais para pensar o propio tempo |
AP3
|
BP20
|
CP6 CP7
|
Adquirir unha visión global do Dereito para enfrontarse aos desafíos e ás lagoas do contexto tecnolóxico |
AP3
|
BP4 BP21 BP22
|
CP4 CP6
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
Introdución técnica ás novas tecnoloxías |
Coñecementos básicos en intelixencia artificial |
A sociedade dixital e o ciberespazo |
Ciencia, tecnoloxía e Dereito
As transformacións na sociedade internacional: unha orde mundial dixital
Marco internacional e europeo do ciberespazo
|
Estado, territorio e soberanía dixital |
A soberanía territorial na era dixital
O Estado fronte aos actores internacionais no escenario dixital
Democracia dixital: soberanía e gobernanza
|
Marco ético da sociedade dixital |
É necesaria unha ética da sociedade dixital?
Ética da intelixencia artificial e dereitos fundamentais |
Tecnoloxía e dereitos fundamentais |
Dereitos fundamentais e dereitos dixitais
Liberdades e determinismo informativo
Igualdade e non discriminación. A superintelixencia
Xustiza e algoritmos |
Robótica, personalidade xurídica e responsabilidade |
A titularidade dos dereitos na era dixital
A identidade dixital
A herdanza dixital
A responsabilidade dos robots
|
Razoamento xurídico e intelixencia artificial |
Racionalidade e nesgos
Argumentación xurídica e intelixencia artificial
Algoritmos e discrecionalidade |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Estudo de casos |
A2 A3 A14 B4 B7 B20 B21 B22 C4 C6 |
16 |
48 |
64 |
Proba obxectiva |
A2 A3 A14 B22 |
1 |
1 |
2 |
Eventos científicos e/ou divulgativos |
A2 A3 B20 C4 C6 C7 |
5 |
5 |
10 |
Sesión maxistral |
A2 A3 A14 B20 B21 C4 C6 C7 |
24 |
48 |
72 |
|
Atención personalizada |
|
2 |
0 |
2 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Estudo de casos |
Exposición e análise crítica de textos ou casos que serven para vincular a aprendizaxe teórica coa súa aplicación práctica e para desenvolver a capacidade de síntese, o pensamento sistemático, crítico e creativo e as habilidades argumentativas |
Proba obxectiva |
Avaliación do coñecemento dos contidos da materia |
Eventos científicos e/ou divulgativos |
Adquisición e actualización dos coñecementos e diálogo cos principais expertos na materia.
Incorporación de perspectivas diferentes que enriquezan a aprendizaxe. |
Sesión maxistral |
Introdución dos principais contidos da materia |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Estudo de casos |
|
Descrición |
Supervisión e reforzo do proceso de aprendizaxe.
Orientación para a aplicación dos coñecementos e o desenvolvemento das habilidades de comprensión e argumentativas.
Estudantado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa de asistencia ás aulas. Seguemento a través das titorías do profesorado. |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Estudo de casos |
A2 A3 A14 B4 B7 B20 B21 B22 C4 C6 |
Avaliación da capacidade de aplicación práctica dos coñecementos.
Avaliación da capacidade de síntese, análise crítica e creatividade.
Avaliación da fluidez e coherencia expositivas.
Avaliación do rigor na argumentación. |
60 |
Proba obxectiva |
A2 A3 A14 B22 |
Avaliación do coñecemento, a comprensión e o dominio dos principais contidos |
40 |
|
Observacións avaliación |
1. Avaliación da
segunda oportunidade.
O/a estudiante
conservará a cualificación obtida no estudo de casos se é igual o superior ao aprobado nesa parte (3 ou máis). No caso de suspenso nesa parte (menos de 3) nesta parte poderá acollerse á modalidade prevista para o
estudantado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa de
asistencia ás aulas.
2. Plaxio ou
fraude académica.
O comportamento
fraudulento nas probas de avaliación, e singularmente o plaxio no estudo de casos, terá como consecuencia a cualificación de
"0 (Suspenso)" na oportunidade correspondente.
3. Criterios de
avaliación do estudantado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e
dispensa de asistencia ás aulas.
A proba obxectiva (40%) realizarase nas mesmas condicións que as do resto do
estudantado.
A avaliación do estudo de casos consistirá na entrega de
comentarios escritos nunha data non posterior á fixada para o exame (proba obxectiva).
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
Segura Serrano, A. (2017). Ciberseguridad y Derecho internacional. Revista española de Derecho internacional 69/2
Lessig, L. (2009). El código 2.0. Madrid: Traficantes de sueños
Barbé, E.; Costa, O.; Kissack, R. (eds.) (2016). EU policy responses to a shifting multilateral system. Palgrave Macmillan
Domínguez León, J. (2016). La ciberguerra como realidad posible contemplada desde la prospectiva. Revista de pensamiento estratégico y seguridad CISDE
García Herrera, V (2017). La disposición sucesoria del patrimonio digital. Actualidad civil 7-8
Solar Cayón, José Ignacio (2019). La inteligencia artificial jurídica. Thomson Reuters
Ebers, M. (2016). La utilización de agentes electrónicos inteligentes en el tráfico jurídico: ¿Necesitamos reglas especiales en el Derecho de la responsabilidad civil?. Indret 3
Solé Resina, J (2018). Las voluntades digitales: marco normativo actual. Anuario de Derecho civil LXXI
Gómez Ligüerre, C.; García Micó, G. (2020). Liability for Artificial Intelligence and other emerging technologies. Indret 1
AA.VV. (2020). Protección de datos personales. Valencia: Tirant
Cerrillo Martínez, A: Peguera Poch, M (coord.) (2020). Retos jurídicos de la inteligencia artificial. Aranzadi
Díaz Alabart, S. (2018). Robots y responsabilidad civil. Madrid: Reus
Bostrom, Nick (2016). Superinteligencia. Teell |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
Materias que continúan o temario |
|
|