| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| Introducir o concepto de sistemas multiaxente baseado na necesidade de arquitecturas distribuídas en sistemas intelixentes. | AM6 AM7 AM8 |
BM1 BM9 |
CM3 CM6 CM8 |
| Coñecer os diferentes enfoques das arquitecturas de axentes intelixentes. | AM5 AM6 |
BM1 BM6 BM7 |
|
| Comprender a noción de negociación como aspecto básico inherente aos sistemas multiaxente. | AM6 AM7 |
BM6 BM7 |
|
| Comprender as nocións e aspectos básicos de coordinación, cooperación e comunicación. | AM6 AM7 |
BM8 |
|
| Analizar as distintas metodoloxías existentes para o desenvolvemento de sistemas multiaxente | AM5 AM6 |
BM2 BM8 |
CM2 |
| Coñecer aplicacións deste tipo de sistemas en contornos industriais, biomédicos, informáticos, etc. | AM6 |
BM3 BM6 BM7 |
CM4 CM5 CM7 |
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| Introducción | Axentes intelixentes Sistemas multiaxente |
| Arquitecturas de axentes | Arquitecturas deliberativas Arquitecturas reactivas Arquitecturas híbridas |
| Interacción entre axentes | Comunicación Negociación Cooperación Coordinación |
| Medoloxías orientadas a axentes | Adaptación de metodoloxías existentes Metodoloxías orientadas a axentes |
| Aplicacións | Industria Mediciña Informática |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Prácticas de laboratorio | A6 A9 B2 C3 C6 C7 | 14 | 48 | 62 |
| Solución de problemas | A7 B1 B3 B7 C4 C5 | 7 | 39 | 46 |
| Presentación oral | B9 C2 | 1 | 1 | 2 |
| Sesión maxistral | A8 B8 C8 | 21 | 17 | 38 |
| Proba obxectiva | B6 B8 C2 | 2 | 0 | 2 |
| Atención personalizada | 0 | 0 | ||
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Prácticas de laboratorio | As clases prácticas consistirán en desenvolver un sistema básico multiaxente (MAS) ou algunhas partes específicas do mesmo. A entrega pode ter diferentes prazos para favorecer o traballo continuado. As instrucións prácticas facilitaranse previamente para que o alumnado as lea en detalle, debendo seguirse rigorosamente. Posteriormente, o traballo do profesorado será a de supervisar as prácticas, resolvendo dúbidas e corrixindo malas interpretacións, erros, etc. |
| Solución de problemas | Nas clases de problemas presentaranse supostos prácticos directamente relacionados cos conceptos teóricos. O alumnado terá que buscar solucións alternativas fóra da aula. O obxectivo é fomentar a participación do alumnado e promover, na medida do posible, o diálogo aberto e a valoración de solucións. |
| Presentación oral | Para algunha práctica ou problema, o alumnado deberá elaborar unha exposición onde expoña o seu traballo na aula, destacando as principais achegas e conclusións. |
| Sesión maxistral | Exposición oral complementada co uso de medios audiovisuais e introdución dalgunhas preguntas dirixidas ao alumnado coa finalidade de transmitir coñecementos e facilitar a aprendizaxe. |
| Proba obxectiva | Consistirá en cuestións teórico-prácticas sobre calquera dos conceptos incluídos na orde do día do curso. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Proba obxectiva | B6 B8 C2 | Consistirá en cuestións teóricas e prácticas sobre calquera dos temas incluídos nos contidos | 40 |
| Prácticas de laboratorio | A6 A9 B2 C3 C6 C7 | A realización das tarefas, en tempo e forma, establécese nas instrucións de calquera práctica proposta. Para aprobar a materia é imprescindible ter realizado e aprobado as prácticas. Como parte do mesmo, axudarán a superar as prácticas cuestións como a asistencia, o traballo persoal, a actitude, etc. | 60 |
| Presentación oral | B9 C2 | Podería incluírse nalgunha resolución de problemas/práctica de laboratorio e afectaría á nota final da mesma, pero non se cualifica por si só. | 0 |
| Observacións avaliación | |||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Michael Wooldridge (2009). An introduction to multiagent systems. Wiley
Adelinde M. Uhrmacher, Danny Weyns (2009). Multi-Agent Systems Simulation and Applications. Routledge, Taylor & Francis Group
Gerhard Weiss (2013). Multiagent Systems, Second Edition. MIT Press |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | ||
| Materias que se recomenda ter cursado previamente | ||
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |