Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
A15 |
CE15 - Desarrollar habilidades y destrezas para verificar fuentes de información fiables |
A18 |
CE18 - Incorporar habilidades creativas para la generación de contenidos y recursos en el entorno periodístico y audiovisual |
B7 |
CG3 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida |
C2 |
CT6 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad |
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Obtención de información mediante o uso de dispositivos, aplicacións e redes sociais.
|
AP15 AP18
|
BP7
|
CP2
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
Dispositivos, aplicacións e RRSS aplicados á investigación xornalística |
1. Xestión e Monetización de Comunidades:
1.1. Marcas
1.2. Medios e soportes
2. Como xestionan as redes os medios dixitais:
2.1.A evolución dos medios ao social
2.2. Xestión das comunidades mediáticas no ámbito dixital
3. Xestión dun proxecto empresarial
4. Qué importancia ten e será a Intelixencia Artificial (IA) para o xornalismo?
5. Definicións e conceptos xerais:
5.1. Qué é a IA (e que non)
5.2. IA forte, IA débil
5.3. Diferenzas entre IA, aprendizaxe automática, aprendizaxe profunda (redes neuronais)
5.4. Cómo funciona a IA. Un esquema básico en tres pasos
6. Reflexiona sobre a IA. A IA como tema de cobertura:
6.1. Problemas derivados: sesgos, explicabilidade, preditividade
6.2. Desmitificar a IA: erros, límites, mitos
6.3. Retos éticos, financeiros e laborais
6.4. Auditar os algoritmos
7. Ramas e aplicacións específicas no xornalismo:
7.1. Regresión e clasificación
7.2. Procesamento da linguaxe natural (PNL)
7.3. Visión por ordenador
7.4. Ámbitos e exemplos de aplicación no xornalismo: investigación, produción, distribución
7.5. Estratexia: sete pasos para analizar solucións de IA nun medio
8. Casos de uso, empresas, estudos, comunidades de IA:
8.1. "El País", "El Universal", "Public Eye", Narrativa, Graphext
8.2. Enquisa de IA de xornalismo
8.3. Informe Xornalismo AI
9. Audible (Amazon) – 25 anos de historia
10. Lanzamento de Audible en España, outubro de 2020:
10.1. Campaña de lanzamento
10.2. Audiolibros e podcasts orixinais
11. O modelo de negocio das plataformas de subscrición de contidos en España
12. Produción de contidos de entretemento de audio:
12.1. Help me Escape
12.2. Help Me Grow
12.3. Keep Me informed |
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Obradoiro |
A15 A18 B7 |
27 |
26 |
53 |
Sesión maxistral |
C2 |
21 |
0 |
21 |
|
Atención personalizada |
|
1 |
0 |
1 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Obradoiro |
Para ter sempre presente unha visión práctica e de aplicación real, as clases alternarán varios tipos de contidos:
- Conceptos teóricos, sempre acompañados de exemplos reais, pequenos exercicios
colaborativos e probas en kahoot.
- Casos de uso reais e recentes da IA en xornalismo e comunicación audiovisual e conclusións de novos estudos e enquisas sobre a situación actual da materia.
- Ferramentas prácticas e libres para aplicar eses conceptos a posibles usos no
futuro e deseñar un caso de uso para a IA no xornalismo.
- Consulta e debate con cada grupo para analizar se se pode aplicar a IA
dalgún xeito ao teu traballo de fin de máster e se xa hai casos de uso semellantes. |
Sesión maxistral |
Clases presenciais con profesionais de recoñecido prestixio nas que transladan aos alumnos os contidos nucleares da materia. Compleméntanse con titorías. |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Sesión maxistral |
Obradoiro |
|
Descrición |
A atención personalizada que se describe para estas metodoloxías e denominada "Titorías" na memoria de verificación do título, concíbese como momentos de traballo presencial co profesor para a atención e seguimento do traballo realizado por cada alumno. Implican unha participación obrigatoria para o alumnado. A forma e o momento en que se desenvolverá indicarase en relación a cada actividade ao longo do curso segundo o plan de traballo da materia.
|
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Sesión maxistral |
C2 |
A Sesión Maxistral inclúe a “INTERVENCIÓN DO ALUMNO NA AULA” como método de avaliación que queda reflectido na memoria de verificación do título. |
20 |
Obradoiro |
A15 A18 B7 |
No Obradoiro recóllese o método de avaliación dos "TRABALLOS PRÁCTICOS" reflectido na memoria de verificación da titulación, consistente en:
- Manexo de ferramentas informáticas explicadas na clase.
- Deseño dun plan de aplicación da IA aos Proxectos Fin de Máster. |
80 |
|
Observacións avaliación |
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
Jonathan Gray, Lucy Chambers and Liliana Bounegru (2012). Data Journalism Handbook. O'Reilly Media |
|
Bibliografía complementaria
|
|
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
|
Materias que continúan o temario |
|
|