| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A14 | CE14 - Evaluación cualitativa y cuantitativa de datos y resultados, así como la representación e interpretación matemáticas de resultados obtenidos experimentalmente. |
| A17 | CE17 - Modelizar situaciones y resolver problemas con técnicas o herramientas físico-matemáticas. |
| A18 | CE18 - Redacción e interpretación de documentación técnica. |
| A54 | Operar, reparar, mantener y optimizar a nivel operacional las instalaciones industriales relacionadas con la ingeniería marina, como motores alternativos de combustión interna y subsistemas; turbinas de vapor y de gas, calderas y subsistemas asociados; ciclos combinados; equipos eléctricos, electrónicos, y de regulación y control; las instalaciones auxiliares, tales como instalaciones frigoríficas, instalaciones de aire acondicionado, plantas potabilizadoras, grupos electrógenos, etc. |
| A57 | Utilizar las herramientas manuales y los equipos de medida para la detección de averías y las operaciones de montaje y mantenimiento. |
| B2 | CT2 - Resolver problemas de forma efectiva. |
| B4 | CT4 - Trabajar de forma autónoma con iniciativa. |
| B5 | CT5 - Trabajar de forma colaborativa. |
| B8 | CT8 - Versatilidad. |
| B9 | CT9 - Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, que le doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| C3 | C3 - Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
| C6 | C6 - Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C9 | CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| C10 | CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| C11 | CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| C12 | CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| C13 | CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Coñecer os sistemas embarcados basados en microcontroladores. Ser capaz de programar algoritmos sinxelos en microcontroladores | A14 A17 A18 A54 A57 |
B2 B4 B5 B8 B9 |
C3 C6 C9 C10 C11 C12 C13 |
| Comprender como se integran os diferentes recursos nos sistemas de adquisición de datos | A14 A17 A18 A54 A57 |
B2 B4 B5 B8 B9 |
C3 C6 |
| Coñecer as características e aplicacións prácticas dos distintos tipos de sensores e transductores | A14 A17 A18 A54 A57 |
B2 B4 B5 B8 B9 |
C3 C6 |
| Coñecer os buses de comunicación máis usuales na instrumentación | A14 A17 A18 A54 A57 |
B2 B4 B5 B8 B9 |
C3 C6 |
| Ser capaz de realizar capturas de datos, analizar e interpretar os resultados obtidos | A14 A17 A18 A54 A57 |
B2 B4 B5 B8 B9 |
C3 C6 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1.MICROCONTROLADORES: | TEORÍA: 1.1 Introducción 1.2 Microcontroladores y microprocesadores. 1.3 La elección del microcontrolador. 1.4 Estudio de la arquitectura de un microcontrolador. 1.5 Programación en Ensamblador PRÁCTICAS: 1.1 Operaciones de movimiento y procesamiento de datos. 1.2 Puertos de entrada/salida 1.3 Instrucciones de salto. 1.4 Subrutinas. 1.5 El contador/temporizador. 1.6 Aplicaciones |
| 2.SISTEMAS DE ADQUISICIÓN DE DATOS: | TEORÍA: 2.1 Introducción 2.2 Convertidores D/A 2.3 Convertidores A/D 2.4 Sistemas de adquisición de datos PRÁCTICAS: 2.1 Introducción a Labview 2.2 Estructuras de datos 2.3 Tarjeta de adquisición 2.4 Conversión A/D 2.5 Conversión D/A 2.6 Entradas y salidas digitales |
| 3.SENSORES Y ACTUADORES: | TEORÍA: 3.1 Introducción. 3.2 Sensores resistivos 3.3 Medida con sensores resistivos 3.4 Sensores activos 3.5 Otros sensores PRÁCTICAS: 3.1 Medidas con sensores resistivos 3.2 Medidas con sensores activos |
| 4.INTERFACES DE ENTRADA Y SALIDA: | TEORÍA: 4.1 Introducción. 4.2 Interfaces paralelo 4.3 Interfaces serie 4.4 Buses de comunicaciones estándar |
| 5.APLICACIONES DE LA CAPTURA DE DATOS |
TEORÍA: 5.1 Instrumentación 5.2 Sistemas de visualización y control 5.3 Sistemas de seguridad 5.4 Sistemas de navegación |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | 18 | 36 | 54 | |
| Solución de problemas | 6 | 18 | 24 | |
| Prácticas de laboratorio | 16 | 16 | 32 | |
| Prueba objetiva | 2 | 10 | 12 | |
| Prácticas a través de TIC | 0 | 16 | 16 | |
| Trabajos tutelados | 0 | 10 | 10 | |
| Atención personalizada | 2 | 0 | 2 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición con diapositivas e pizarra dos contidos da materia |
| Solución de problemas | Plantexar e resolver problemas relacionados coa materia da asignatura |
| Prácticas de laboratorio | Os alumnos desenrolarán unha serie de sesións prácticas no Laboratorio de Electrónica traballando con unha placa de demostración. Cada sesión consta de: - Introducción de conceptos. - Exemplos para comprender os conceptos. - Actividades a resolver. |
| Prueba objetiva | Constará dun exame teórico e de problemas sobre os contidos explicados nas sesións maxistrais, e unha proba práctica para aqueles alumnos que non aprobaron as prácticas durante o curso. |
| Prácticas a través de TIC | Os alumnos desenrolarán unha serie de prácticas no ordenador. Constan de: - Introducción de conceptos. - Exemplos para comprender os conceptos. - Actividades a resolver. |
| Trabajos tutelados | Consistirá na realización e defensa de traballos sobre temas da asignatura tutorizados polo profesor |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Solución de problemas | Se valorará a asistencia e a participación na resolución dos problemas. |
10 | |
| Prácticas de laboratorio | Se valorará a asistencia as prácticas e o traballo realizado en cada unha delas. Proba mixta. |
10 | |
| Prueba objetiva | Consistirá nunha proba teórico-práctica sobre os contidos explicados ao longo do curso, valorándose a comprensión dos mesmos, e a súa aplicación á resolución de problemas. | 60 | |
| Trabajos tutelados | Se valorará o traballo realizado en cada un deles. |
10 | |
| Prácticas a través de TIC | Se valorará o traballo realizado en cada unha delas. Proba mixta. |
10 | |
| Observaciones evaluación | |||
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Examen final: Tendrá carácter bligatorio para aquellos alumnos que no participen de la evaluación continua de la materia a lo largo del curso (su cumplimiento requerirá un mínimo de un 80% de asistencias, realizar la totalidad de las prácticas de laboratorio con la memoria correspondiente, y haber entregado un 85% de los trabjaos propuestos al grupo o individualmente).
Prueba objetiva en dos partes de valoración independiente: a) teórica (80%), y b) laboratorio (20%) |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Profesores de la asignatura (). Apuntes de la asignatura.
Manuel Mazo (). Conversión de datos.
A. Martín (). Instrumentación electrónica.
Microchip (). Microchip, Pic Dem 2 Plus.
Microchip (). MPLab IDE v7.60 Quick Start Guide.
Microchip (). MPLab IDE v7.60 User's Guide.
Ramón Pallás (). Transductores y acondicionadores de señal. |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
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| Otros comentarios | |
| Subirán a nota os seguintes aspectos: 1.- Asistencia 2.- Participación en actividades e debates 3.- Actitude positiva |