| Competencias do título |
|
Código
|
Competencias do título
|
| Resultados de aprendizaxe |
| Resultados de aprendizaxe |
Competencias do título |
| A2
C6 |
A1
A2
A6
A7
A8
A9
A10
A32
|
B1
B2
B4
B7
B9
B12
B17
B24
|
C3
C6
|
| Contidos |
| Temas |
Subtemas |
| TEMA 1.- INTRODUCCION Á NEUROPSICOLOXIA |
Orixes históricas da Neuropsicología. Localización de funcións no sistema nervioso. Perspectiva actual. |
| TEMA 2.- ORGANIZACIÓN DO SISTEMA NERVIOSO |
Divisións principais do sistema nervioso. Sistema nervioso central: divisións e estruturas principais. Sistema nervioso somático. Nervios craniais. Sistema nervioso autónomo |
| TEMA 3.- MÉTODOS EN NEUROPSICOLOXÍA |
Métodos de rexistro e neuroimagen: EEG, MEG, PET, fMRI. Métodos de estimulación: estimulación eléctrica cerebral, TMS. Avaliación conductual dos efectos das lesións cerebrais: asociacións e disociacións. |
| TEMA 4.- PERCEPCIÓN |
Principios xerais de organización dos sistemas sensoriais. Procesamento da información visual na retina. Vías visuais aferentes. Procesamento da información en cortiza visual. Trastornos da percepción visual. Audición |
| TEMA 5.- MEMORIA |
Tipos de memoria e a súa avaliación. A amnesia. Circuítos cerebrais da memoria. Outros trastornos da memoria. Lóbulos frontais e memoria. |
| TEMA 6.- LINGUAXE |
Características da linguaxe. As afasias: tipos e características. Compoñentes principais da función da linguaxe. Hemisferio dereito e linguaxe. Asimetrías hemisféricas. |
| TEMA 7.- O CÓRTEX PREFRONTAL |
Organización anatómica. Efectos das lesións na cortiza prefrontal. Teorías da función prefrontal. |
| TEMA 8.- RECUPERACION DA FUNCIÓN |
Efectos do dano cerebral. Recuperación funcional. Mecanismos da recuperación de funcións
|
| Planificación |
| Metodoloxías / probas |
Competencias |
Horas presenciais |
Horas non presenciais / traballo autónomo |
Horas totais |
| Actividades iniciais |
A1 |
1 |
2 |
3 |
| Sesión maxistral |
A1 A2 A6 |
25 |
60 |
85 |
| Proba obxectiva |
A8 A9 A10 A32 B1 B2 C6 |
1 |
20 |
21 |
| Presentación oral |
A1 B4 B7 B9 B12 B17 B24 C3 C6 |
5 |
30 |
35 |
| |
| Atención personalizada |
|
6 |
0 |
6 |
| |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
| Metodoloxías |
|
Metodoloxías |
Descrición |
| Actividades iniciais |
Presentación e xustificación do programa. Recomendacións bibliográficas |
| Sesión maxistral |
Desenvolvemento dos contidos teóricos de cada tema
Todos os temas estarán dispoñibles en Moodle en formato de Powerpoint comentados
|
| Proba obxectiva |
40 preguntas con tres alternativas de resposta |
| Presentación oral |
Presentación pública dos traballos realizados en grupo acerca dalgúns trastornos neurolóxicos escollidos
|
| Atención personalizada |
|
Metodoloxías
|
| Presentación oral |
| Sesión maxistral |
|
| Descrición |
Asesoramiento en la planificación y desarrollo de las presentaciones orales
Tutorías presenciales o vía teams, individuales o en pequeños grupos
Correo electrónico
Moodle
|
|
| Avaliación |
|
Metodoloxías
|
Competencias |
Descrición
|
Cualificación
|
| Presentación oral |
A1 B4 B7 B9 B12 B17 B24 C3 C6 |
Claridade da exposición
Competencia no debate
Calidade do apoio multimedia |
20 |
| Proba obxectiva |
A8 A9 A10 A32 B1 B2 C6 |
(Acertos - (errores/2)) * 7 / Número de preguntas
Unha proba final: 30-40 preguntas: 80%
|
80 |
| |
|
Observacións avaliación |
|
|
| Fontes de información |
|
Bibliografía básica
|
(). .
Carlson, N.R. (2014). Fisiología de la conducta (11ª edición). Madrid: Pearson
Redolar, D. (2014). Neurociencia Cognitiva. Madrid: Panamericana
Rains, G.D (2004). Principios de neuropsicología humana. Madrid: McGraw-Hill
|
|
|
Bibliografía complementaria
|
Diéguez-Vide, F. y Peña-Casanova, J. (2012). Cerebro y Lenguaje. Madrid: Editorial Médica Panamericana
Sacks, O (1985). El hombre que confundió a su mujer con un sombrero. Barcelona: Muchnik
Ramachandran, V. & Blakeslee, S (1999). Fantasmas en el cerebro. Madrid: Debate
Junqué, C. y Barroso, J. (2009). Manual de Neuropsicología. Barcelona: Síntesis
Wilson-Pauwels, L., Stewart, P., Akessson, E. & Spacey, S.D. (2013). Nervios craneales. En la salud y la enfermedad . Madrid: Panamericana
Cuetos, F. (2012). Neurociencia del Lenguaje. Madrid: Editorial Médica Panamericana
Triviño Mosquera, M., Arnedo Montoro, M. y Bembibre Serrano, J. (2020). Neurología a través de casos clínicos . Madrid: Editorial Médica Panamericana
Webb, W.G. & Adler, R.K (2010). Neurología para el logopeda. Barcelona: Elsevier Masson
Triviño Mosquera, M., Bembibre Serrano, J. y Arnedo Montoro, M. (2019). Neuropsicología de la percepción. Madrid: Síntesis
Kolb, B (2005). Neuropsicología humana (5ª edición. Madrid: Editorial Médica Panamericana
Sacks, O. (2003). Un antropólogo en Marte. Madrid: Anagrama
Sacks, O (1996). Veo una voz: viaje al mundo de los sordos. Madrid: Anaya
|
|
| Recomendacións |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Trastornos da Lecto-Escritura/652911303 | | Alteracións Conxénitas da Linguaxe/652911320 |
|
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Psicoloxía da Memoria/652911219 | | Psicolingüística/652911319 |
|
| Materias que continúan o temario |
| Anatomía e Fisioloxía dos Órganos da Linguaxe e da Audición/652911101 | | Neuroloxía Xeral e da Linguaxe/652911103 | | Psicoloxía Xeral/652911105 | | Avaliación e Diagnost. da Linguaxe, a Fala e a Voz/652911201 |
|
|