1. Prueba mixta: los estudiantes que accedan y entregan el examen de una manera no presencial sin permiso recibirán una calificación de cero (0) para el ejercicio. Los estudiantes que necesiten un ordenador en préstamo para el examen deben comunicarlo al menos una semana antes de la fecha del examen.

2. Trabajos tutelados: a) Fechas limites : Todos los trabajos tienen fechas limites que se publicarán al inicio del cuatrimestre. Dado que los estudiantes tendrán suficiente tiempo y conocimiento de las fechas limites, no se permitirán entregas fuera del plazo. El propósito de estos trabajos es servir como un proceso de aprendizaje a través de la interacción entre alumno y profesor. Se anima a los estudiantes a hacer preguntas y solicitar comentarios de manera oportuna utilizando las clases, los tutoriales y el Teams Chat según sea necesario. b) Entrega de trabajos: todos los trabajos deben enviarse a través de Teams Tareas y registrarse como "entregados" para que sean válidas. No se aceptarán trabajos por correo electrónico.

3. La asistencia a clase es obligatoria, excepto para los estudiantes exentos.

4. Los estudiantes que no aprueben la evaluación de la primera oportunidad solo tendrán que repetir las partes suspensas de la evaluación, incluidos los trabajos tutelados, en la evaluación de la segunda oportunidad en julio. Esto solo es válido para las dos oportunidades del año académico en curso. La evaluación suspensa incluye: trabajos con calificaciones de menos de 2,5 sobre 5 puntos; la entrevista de trabajo con una nota inferior a 5 sobre 10 puntos; la presentación oral final con una nota inferior a 15 puntos sobre 30; y la prueba mixta con una calificación inferior a 20 puntos sobre 40.

5. Los plazos de la segunda oportunidad: los trabajos, la entrevista de trabajo, y las diapositivas de la presentación oral final deben enviarse antes del examen escrito a través de Teams Tareas. Las presentaciones orales finales se llevarán a cabo inmediatamente después del examen escrito, a menos que se notifique lo contrario.

6. Estudiantes a tiempo parcial y estudiantes exentos de asistencia a clases: La evaluación será la misma que para los estudiantes de tiempo completo, con la excepción del requisito de asistencia a clases, que no se aplica a los estudiantes exentos de asistencia a clases.

7. Evaluación adelantada: Los requisitos de evaluación adelantada son los mismos que los de la evaluación de segunda oportunidad.

8. La nota de "No Presentado": La nota de "no presentado" solo se dará a los alumnos que no se presenten a la prueba de revisión global (40%), la presentación oral final (30%), los proyectos supervisados ( 20%) y la entrevista de trabajo (10%). En todos los demás casos, la calificación final se basará en la suma de todas las actividades de evaluación y se otorgará una calificación de cero a todas las actividades incompletas.

9. "A materia poderá ser adaptada ao estudantado que precise da adopción de medidas encamiñadas ao apoio á diversidade (física, visual, auditiva, cognitiva, de aprendizaxe ou relacionada coa saúde mental). De ser o caso, deberán contactar cos servizos disponíbeis na UDC/no Centro: nos prazos oficiais estipulados de maneira previa a cada cuatrimestre académico, coa Unidade de Atención á Diversidade (https://www.udc.es/cufie/ADI/apoioalumnado/); no seu defecto, coa tutora ADI da Facultade de Turismo".

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Dominar vocabulario relacionado con el ámbito turístico.	A1 A15 A29	B6 B7	C2 C7
Comunicarse por escrito y hablando en distintos ámbitos profesionales relacionados con el turismo.	A1 A6 A13 A15 A29 A33 A35	B1 B2 B4 B5 B6 B7	C2 C3 C6 C7
Redactar y discursar sobre medios de transporte, intinerarios y destinos turísticos a públicos diversos.	A1 A6 A13 A15 A24 A29 A33 A35	B1 B3 B6 B7	C1 C2 C6 C7
Dominar cuatro clases de verbos frasales - los separables, los inseparables, los verbos transitivos y los verbos intransitivos.	A15 A29 A35	B6	C2
Explicar procedimientos a una variedad de públicos a través de textos escritios y hablados.	A1 A6 A13 A15 A16 A17 A24 A29 A33 A35	B1 B3 B6 B7	C2 C3 C4 C5 C8

Tema	Subtema
Itinerarios	Información de viajes (el folleto, las voces pasiva y activa, la comunicación oral y por escrito). La planificación y explicación de itinerarios, planes futuros, viajes y vocabulario.
El trasporte aéreo	Procedimientos: salidas, llegadas, tripulación de vuelo, tripulación de cabina, mayordomos de tierra, etc. La gramática de procedimientos: conectores, las voces activa y pasiva, la comunicación oral y por escrito. Vocabulario relacionado con el transporte aéreo.
Verbos frasales	Se estudian cuatro tipos importantes: los separables, los inseparables, los transitivos y intransitivos. Además, se estudiarán palabras derivadas de verbos frasales.
Variedades de inglés	Se explora las diferencias entre el inglés de los Estados Unidos y Gran Bretaña.
Recursos humanos	El estudio del léxico relacionado con recursos humanos, aprender como escribir una carta de presentación y un currículum vitae in inglés, y como realizar y participar en entrevistas de trabajo.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Seminario	A1 A6 A13 A15 A16 A17 A24 A29 A33 A35 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8	33	48	81
Prueba mixta	A1 A6 A13 A15 A16 A17 A24 A29 A33 A35 B1 B3 B6 B7 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8	1	20	21
Trabajos tutelados	A1 A6 A13 A15 A16 A17 A24 A29 A33 A35 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8	4	20	24
Prueba oral	A1 A6 A13 A15 A16 A17 A29 A33 A35 B1 B5 B6 B7 C2	2	20	22

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Seminario	El seminario incluye una combinación de clases teóricas y prácticas. Las clases teóricas servirán de marco para las clases prácticas en las que el alumno desarrollará sus habilidades de comunicación oral y escrita. Se requerirá preparación previa para estas clases.
Prueba mixta	La prueba se administrará a través de Teams de manera presencial, y solo excepcionalmente no presencial. El ejercicio constará de preguntas de respuesta múltiple y podrá incluir cualquiera de las siguientes: gramática, inglés formal e informal, verbos frasales, tiempos verbales, conectores, corrección de errores, voces activas y pasivas, vocabulario, inglés americano y británico, etc.
Trabajos tutelados	Metodología diseñada para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes, bajo la tutela del profesor y en escenarios variados (académicos y profesionales). Está referida prioritariamente al aprendizaje del “cómo hacer las cosas”. Constituye una opción basada en la asunción por los estudiantes de la responsabilidad por su propio aprendizaje. Este sistema de enseñanza se basa en dos elementos básicos: el aprendizaje independiente de los estudiantes y el seguimiento de ese aprendizaje por el profesor-tutor.
Prueba oral	Los ejercicios de expresión oral se basarán en el contenido del curso. Algunos de los ejercicios serán cronometrados, públicos y / o grabados.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A1 A6 A13 A15 A16 A17 A24 A29 A33 A35 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8	Son cuatro trabajos para entregar y cada trabajo tendrá un valor de 5% de la nota final para un total de 20%. Los trabajos son: 1) la explicación de un procedimiento relacionado con turismo utilizando conectores; 2) Un esquema de un itinerario a un destino fuera de España y un texto explicándolo utilizando los tiempos verbales del futuro (presente simple, presente continuo y futuro continuo); 3) Un folleto de diez secciones escrito en la voz pasiva con información general sobre el destino mencionado en el trabajo número 2, así como un texto de diez secciones escrito en la voz activa con la misma información explicada oralmente a un grupo de turistas; y 4) un CV y una carta de presentación para un puesto de trabajo profesional en turismo. Todas los trabajos incluirán: 1) instrucciones para completar y entregar la tarea; 2) un documento de ejemplo que sirve como guía para completar la tarea con éxito; 3) criterios de evaluación; y 4) plazos para entregar los trabajos. Todas las tareas se enviarán y corregirán a través de Teams Tareas.	20
Prueba oral	A1 A6 A13 A15 A16 A17 A29 A33 A35 B1 B5 B6 B7 C2	Habrá dos pruebas orales: 1. La exposición oral final (30% de la nota) será un itinerario a un destino fuera de España, tendrá una duración mínima de cinco (5) minutos y será publica y/o grabada y presencial. Todos los estudiantes enviarán las diapositivas de sus presentaciones a Teams Tareas en las veinticuatro (24) horas antes de la presentación. 2. Una entrevista de trabajo (10% de la nota final) será la segunda prueba oral que será en grupo con otro alumno o alumnos. La entrevista será grabada y entregada a Teams Tareas.	40
Prueba mixta	A1 A6 A13 A15 A16 A17 A24 A29 A33 A35 B1 B3 B6 B7 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8	Será una prueba de revisión global de la materia que representa el 40% de la nota final. Será una prueba de respuesta múltiple presencial y solo en circunstancias excepcionales no presencial, ambas a través de Teams. La prueba constará en veinte preguntas con cuatro (4) opciones a elegir, con una o mas respuestas correctas posibles. En caso de haber más de una respuesta correcta, será necesario acertar todas las respuestas correctas para que la pregunta puntúe. La prueba tendrá un tiempo limite de cincuenta (50) minutos y se permitirá el uso de libros y apuntes durante el examen. La prueba se basará en los contenidos de la materia.	40

Observaciones evaluación
1. Prueba mixta: los estudiantes que accedan y entregan el examen de una manera no presencial sin permiso recibirán una calificación de cero (0) para el ejercicio. Los estudiantes que necesiten un ordenador en préstamo para el examen deben comunicarlo al menos una semana antes de la fecha del examen. 2. Trabajos tutelados: a) Fechas limites : Todos los trabajos tienen fechas limites que se publicarán al inicio del cuatrimestre. Dado que los estudiantes tendrán suficiente tiempo y conocimiento de las fechas limites, no se permitirán entregas fuera del plazo. El propósito de estos trabajos es servir como un proceso de aprendizaje a través de la interacción entre alumno y profesor. Se anima a los estudiantes a hacer preguntas y solicitar comentarios de manera oportuna utilizando las clases, los tutoriales y el Teams Chat según sea necesario. b) Entrega de trabajos: todos los trabajos deben enviarse a través de Teams Tareas y registrarse como "entregados" para que sean válidas. No se aceptarán trabajos por correo electrónico. 3. La asistencia a clase es obligatoria, excepto para los estudiantes exentos. 4. Los estudiantes que no aprueben la evaluación de la primera oportunidad solo tendrán que repetir las partes suspensas de la evaluación, incluidos los trabajos tutelados, en la evaluación de la segunda oportunidad en julio. Esto solo es válido para las dos oportunidades del año académico en curso. La evaluación suspensa incluye: trabajos con calificaciones de menos de 2,5 sobre 5 puntos; la entrevista de trabajo con una nota inferior a 5 sobre 10 puntos; la presentación oral final con una nota inferior a 15 puntos sobre 30; y la prueba mixta con una calificación inferior a 20 puntos sobre 40. 5. Los plazos de la segunda oportunidad: los trabajos, la entrevista de trabajo, y las diapositivas de la presentación oral final deben enviarse antes del examen escrito a través de Teams Tareas. Las presentaciones orales finales se llevarán a cabo inmediatamente después del examen escrito, a menos que se notifique lo contrario. 6. Estudiantes a tiempo parcial y estudiantes exentos de asistencia a clases: La evaluación será la misma que para los estudiantes de tiempo completo, con la excepción del requisito de asistencia a clases, que no se aplica a los estudiantes exentos de asistencia a clases. 7. Evaluación adelantada: Los requisitos de evaluación adelantada son los mismos que los de la evaluación de segunda oportunidad. 8. La nota de "No Presentado": La nota de "no presentado" solo se dará a los alumnos que no se presenten a la prueba de revisión global (40%), la presentación oral final (30%), los proyectos supervisados ( 20%) y la entrevista de trabajo (10%). En todos los demás casos, la calificación final se basará en la suma de todas las actividades de evaluación y se otorgará una calificación de cero a todas las actividades incompletas. 9. "A materia poderá ser adaptada ao estudantado que precise da adopción de medidas encamiñadas ao apoio á diversidade (física, visual, auditiva, cognitiva, de aprendizaxe ou relacionada coa saúde mental). De ser o caso, deberán contactar cos servizos disponíbeis na UDC/no Centro: nos prazos oficiais estipulados de maneira previa a cada cuatrimestre académico, coa Unidade de Atención á Diversidade (https://www.udc.es/cufie/ADI/apoioalumnado/); no seu defecto, coa tutora ADI da Facultade de Turismo".

Básica	(). . (). . (). Airport Procedures. https://www.extravelmoney.com/blog/airport-procedures-step-by-step/ (). American and British Englsih. American and British English: https://www.youtube.com/watch?v=2nAnT3PASak&feature=youtu.be (). American and British Englsih. American and British English: https://www.you https://www.boredpanda.com/british-american-english-di Alcaraz Varó, Enrique - et al. (2000). Diccionario de términos de turismo y de ocio. Inglés-Español, Spanish-English. Ariel Reference Harding, Keith (2009). Going International. Oxford Univ. Press Duckworth, Michael (). Going International: English for Tourism. Workbook.. Oxford Univ. Press (). Howjsay.com. (). http://englishfortourismstudies.blogspot.com/. (). http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/. (). http://topics.blogs.nytimes.com/author/philip-b-corbett/. (). http://www.aresearchguide.com/. (). http://www.businesstraveller.com/loyalty/. (). http://www.englishclub.com/english-for-work/airline.htm. (). http://www.eslflow.com/Tourismlessons.html. (). http://www.seatalk.info/. (2003). New Oxford Dictionary of English. Oxford Univ. Press (). Possessive Gerunds. Possessive Gerunds: https://www.btb.termiumplus.gc.ca/tpv2guides/guides/wrtps/indexeng.html?lang=eng (). Possessive Gerunds. Possessive Gerunds: https://www.youtube.com/watch?v=14VcFBmoQmw&feature=youtu.be

Complementária	Wolfram, Walt et al (2006). American English, dialects and variation. Blackwell MacCarthy, Michael (2017). English Vocabulary in Use. Upper-Intermediate: vocabular reference and practice, wtih answers. Cambridge University Press Bryson, Bill (2016). Made in America: An Informal History of American English.. Black Swan (2006). Oxford Phrasal Verbs Dictionary for Learners of English. Oxford University Press Swan, Michael (2005). Practical English Usage.. Oxford University Press Elmes, Simon (2006). Talking for Britain: A Journey through the Voices of a Nation. Penguin Group Allsop, Jake (2008). Test Your Phrasal Verbs. Penguin English Azar, Betty S. et al. (2009). Understanding and Using English Grammar. Fourth Edition. Pearson Education Shepherd, John et al (1993). Ways to Grammar: A Modern English Practice. Macmillan Flockhart, Jaime (2012). Work on your Phrasal Verbs. Collins

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