| Competencias do título |
| Código | Competencias do título |
| Resultados de aprendizaxe | |||
| Resultados de aprendizaxe | Competencias do título | ||
| AP1 AP5 AP6 AP8 AP14 |
BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 BP7 BP8 BP9 BP10 BP11 BP12 |
CP5 CP6 CP7 CP8 CP9 CP10 |
|
| AP1 AP5 AP6 AP7 AP8 AP9 AP10 AP11 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 BP7 BP8 BP9 BP10 BP11 BP12 |
CP1 CP2 CP3 CP5 CP6 CP7 CP8 CP9 CP10 |
|
| AP1 AP3 AP5 AP6 AP7 AP8 AP9 AP10 AP11 AP12 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 BP7 BP8 BP9 BP10 BP11 BP12 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 CP7 CP8 CP9 CP10 |
|
| Contidos |
| Temas | Subtemas |
| 1.- POLÍTICAS CULTURAIS. ASPECTOS XURÍDICOS DA XESTIÓN CULTURAL |
1.a O PAPEL DOS AXENTES PÚBLICOS E PRIVADOS. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA E CULTURA 1.b ASOCIACIÓNS E FUNDACIÓNS |
| 2.- FOMENTO E INTERVENCIÓN DA ADMINISTRACIÓN CULTURAL |
2.a - ACTUACIÓNS DE FOMENTO. A FIGURA DO MECENAZGO 2.b - ASPECTO SANCIONADOR |
| 3.- A CREACIÓN INTELECTUAL. LEXISLACIÓN SOBRE PROPIEDADE INTELECTUAL | 3.a. ASPECTOS XURÍDICO- PENAIS DA PROPIEDADE INTELECTUAL |
| 4.- LEXISLACIÓN SECTORIAL |
4.a CULTURA E PATRIMONIO 4.b MUSEOS, ARQUIVOS E BIBLIOTECAS |
| Planificación | ||||
| Metodoloxías / probas | Competencias | Horas presenciais | Horas non presenciais / traballo autónomo | Horas totais |
| Debate virtual | A1 A3 A7 A8 | 4 | 0 | 4 |
| Lecturas | A1 A3 A5 A6 A7 A8 A9 A11 B3 B4 B5 B6 B7 B8 C10 | 4 | 4 | 8 |
| Sesión maxistral | A10 A12 A14 B1 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | 4 | 40 | 44 |
| Análise de fontes documentais | A1 A3 A5 A6 A7 A8 B2 B3 B8 B9 | 4 | 10 | 14 |
| Atención personalizada | 5 | 0 | 5 | |
| *Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado | ||||
| Metodoloxías |
| Metodoloxías | Descrición |
| Debate virtual | Nas clases fomentarase o uso das aplicacións informáticas que ofrece a UDC a fin de debater sobre cuestións propias da materia. |
| Lecturas | Recomendarase a lectura de textos xurídicos que permitan avanzar ao alumno no coñecemento dos contidos propostos. |
| Sesión maxistral | As sesións maxistráis tratan de formar ao alumno nos conceptos xurídicos básicos para a maior comprensión da materia. |
| Análise de fontes documentais | Fomentarase o manexo das diferentes fontes do Dereito con incidencia na materia con especial fincapé na xurisprudencia como complemento desas fontes. |
| Atención personalizada |
|
|
| Avaliación | |||
| Metodoloxías | Competencias | Descrición | Cualificación |
| Análise de fontes documentais | A1 A3 A5 A6 A7 A8 B2 B3 B8 B9 | Trátase de interpretar os textos xurídicos entregados pola profesora nas clases para o seu estudo de forma individualizada e posterior comentario e posta en común de forma presencial | 30 |
| Debate virtual | A1 A3 A7 A8 | Os estudantes co profesor debaterán no foro da plataforma virtual os temas que serán sometidos ás opinións de todos | 20 |
| Lecturas | A1 A3 A5 A6 A7 A8 A9 A11 B3 B4 B5 B6 B7 B8 C10 | Os alumnos da materia deberán ler tódolos texos xurídicos - normativos, xurisprudenciais e doctrinais recomendados pola profesora ao comenzo da materia e perante o seu trasncorso | 30 |
| Sesión maxistral | A10 A12 A14 B1 B10 B11 B12 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 | Os alumnos deberán asistir ás sesións maxistráis | 20 |
| Observacións avaliación | |||
|
Tendo en conta as metodoloxías utilizadas a avaliación trata de que a profesora tome coñecemento e teña información dos diferentes aspectos do traballo dos alumnos a fin de poder finalmente avaliar o traballo en conxunto. Aqueles/as alumnos /as que teñan algún tipo de excepcionalidade para vir a clase legalmente concedida, que falen co/a pofesor/a a comezos de curso para establecer as titorías e os sistemas de avaliación correspondentes. Plaxio: A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación implicará directamente a cualificación de suspenso '0' na materia na convocatoria correspondente, invalidando así calquera cualificación obtida en todas as actividades de avaliación de cara á convocatoria extraordinaria. |
|||
| Fontes de información |
| Bibliografía básica |
Actas de las Jornadas sobre biblioteca pública y políticas culturales (2002). Biblioteca Pública y Políticas Culturales. Fundación Bertelsmann. Barcelona
Négrier, Emmanuel (2003). Las políticas culturales en Francia y España : una aproximación nacional y local comparada . Institut i Socials de Ciencies Politiques
Martinell, Alfonso (2008). Políticas culturales y gestión cultural : "organum" sobre los conceptos clave de la práctica profesional. Documenta Universitaria |
|
|
|
| Bibliografía complementaria | |
|
|
| Recomendacións | |
| Materias que se recomenda ter cursado previamente |
| Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
| Materias que continúan o temario |
| Observacións | |