1. Segunda oportunidad: Los criterios de evaluación se aplicarán tanto a la primera como a la segunda oportunidad, incluidos los estudiantes Erasmus y de intercambio. El estudio de casos (20%) y los trabajos tutelados (30%), por formar parte de la evaluación continua, no podrán ser recuperados en la segunda oportunidad (se conservará la misma puntuación). Solamente podrá recuperarse la prueba de respuesta múltiple.

2. Convocatoria adelantada: En la convocatoria adelantada de Diciembre se cambiarán los criterios de evaluación con respecto a la primera y segunda oportunidad. La nota final de la asignatura en esta convocatoria adelantada dependerá exclusivamente de la nota obtenida en el examen final (100%). Este examen consistirá en una prueba de respuesta múltiple (tipo test).

3. Calificación de 'No presentado': La calificación de "No Presentado" se asignará a las personas que no realicen el examen final (prueba de respuesta múltiple) en la primera oportunidad, segunda oportunidad o convocatoria anticipada.

4. Estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia: El alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y exención académica de la exención de asistencia deberán comunicar su situación al profesorado de la asignatura al inicio del curso, con el fin de establecer un plan de trabajo y calendario. El sistema de evaluación será el siguiente: prueba de respuesta múltiple (50%), trabajos tutelados (30%) y realización y entrega de estudios de caso (20%) (pero sin computar la asistencia a las sesiones). El trabajo tutelado debe realizarse en equipo.

5. Otras observaciones de evaluación:

NOTA MÍNIMA: Para aprobar la asignatura, el alumnado deberá obtener una nota mínima de 4 puntos sobre 10 en la prueba de respuesta múltiple. En otro caso, la calificación final será de "Suspenso" (siendo la nota global de la asignatura la nota obtenida en este examen final), aun cuando la nota global otorgue una puntuación igual o superior a los 5 puntos.

El control de la asistencia de los estudiantes a las sesiones interactivas presenciales podrá realizarse de forma aleatoria.

Las calificaciones obtenidas por los estudiantes en la evaluación continua como resultado del trabajo tutelado realizado en equipo (hasta un 30%), y de la realización de estudios de caso (hasta un 20%) serán válidas únicamente durante el curso académico en cuestión.

Está prohibido el acceso a las salas de examen con cualquier dispositivo de transmisión y/o almacenamiento de datos (teléfonos móviles, relojes inteligentes, etc.).

El comportamiento fraudulento en cualquiera de los apartados sometidos a evaluación supondrá la calificación de "Suspenso (0)" en la evaluación final.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer los fundamentos básicos de la gestión de un negocio digital en el sector moda.	A1 A2 A3 A5 A6 A7 A8	B1 B2 B3 B5 B8	C8 C9
Conocer el impacto de las nuevas herramientas, procesos y plataformas en la estrategia digital de las empresas de moda.	A1 A2 A3 A6 A7	B1 B2 B3 B8	C1
Conocer los factores del entorno digital que influyen en un negocio de moda, y las principales estrategias de negocio digital.	A1 A2 A3 A6 A7 A8 A9 A11 A13	B1 B2 B3 B4 B8 B9	C1 C4
Ser capaces de gestionar la transformación empresarial hacia un negocio digital en el sector moda.	A2 A3 A5 A6 A7 A8 A11 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B7 B8 B9	C1 C5 C8 C9
Ser capaz de trabajar en equipo, desarrollar la capacidad de análisis y síntesis de la información, desarrollar el pensamiento crítico, y mejorar las habilidades comunicativas a la hora de crear y transmitir ideas.	A3 A5 A6 A7 A8	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9	C1 C4 C7 C8 C9

Tema	Subtema
I: Introducción al negocio digital de la moda.	1. Introducción al negocio digital. 2. Análisis de oportunidades para negocios digitales y comercio electrónico en el sector moda.
II: Implementación y gestión del negocio digital en el sector moda.	3. Gestión de la infraestructura del negocio digital. 4. Factores clave en el entorno digital. 5. Estrategia de negocio digital. 6. Efectos de la digitalización y nuevas tecnologías en la gestión de la cadena de suministro.
III: Mercado digital de la moda y gestión de la transformación digital.	7. Mercado digital de la moda 8. Gestión de relaciones con consumidores digitales. 9. Diseño de servicios digitales y experiencia del cliente. 10. Gestión de la transformación hacia un negocio digital.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Estudio de casos	A1 A2 A6 A7 A8 A9 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C4 C7 C8 C9	16	8	24
Sesión magistral	A1 A2 A7 A8 A11 A13 B1 B2 C5 C7 C8 C9	21	15	36
Trabajos tutelados	A3 A5 A6 A8 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C4 C8 C9	4	22	26
Presentación oral	B4 C1	2	4	6
Prueba de respuesta múltiple	A1 A2 A3 A6 A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 C1 C9	2	20	22
Seminario	A1 A2 A3 B3 C4 C5 C8	2	0	2
Lecturas	A1 A2 A6 A7 B3 C8	0	20	20
Discusión dirigida	A1 A3 A5 B3 B4 B5 B6 B7 B9 C1 C4	8	6	14

Atención personalizada		0		0

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Estudio de casos	Resolución, individual o en grupo, de casos prácticos propuestos por el profesorado. Estos casos de estudio se irán detallando a lo largo del curso, conforme se vaya avanzando en el temario de la asignatura.
Sesión magistral	Presentación de los contenidos que conforman el temario de la asignatura mediante la exposición oral, guiada con el uso de presentaciones, de medios audiovisuales y de la introducción de cuestiones dirigidas al alumnado con el fin de favorecer el aprendizaje y la generación del conocimiento.
Trabajos tutelados	Realización de un trabajo/proyecto en equipo y posterior presentación oral plenaria del mismo (puede ser presencial o virtual a través de Teams, el profesorado lo confirmará a lo largo del curso). El contenido y características de este trabajo se darán a conocer al alumnado en las primeras sesiones de la asignatura.
Presentación oral	Presentación oral (de forma individual o en grupo) del proyecto tutelado, de trabajos realizados en el aula o de estudios de caso, que también deberán entregarse por escrito.
Prueba de respuesta múltiple	Examen tipo test de respuesta múltiple donde una sola opción es correcta y las respuestas incorrectas penalizan.
Seminario	Realización de algún seminario con profesionales del sector de la moda expertos en la materia, siempre que sea posible (en caso de llevarse a cabo, el profesorado informará previamente a los estudiantes sobre el lugar, fecha y hora del seminario).
Lecturas	Lecturas sobre diferentes temas para abordar y/o profundizar en el temario de la asignatura.
Discusión dirigida	Mediante esta metodología se abordarán diferentes temas de la asignatura con el objetivo de que los estudiantes reflexionen sobre diferentes aspectos de la materia y adopten una posición crítica.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Estudio de casos	A1 A2 A6 A7 A8 A9 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C4 C7 C8 C9	Evaluación de los casos de estudio propuestos y realizados, individual o grupalmente. En algunos de los casos propuestos (a especificar durante el curso) la evaluación podrá realizarse por pares. Además, se valorará la asistencia y participación activa en las actividades realizadas en las sesiones interactivas (por ejemplo, participación en debates o discusiones dirigidas en el aula, resolución de actividades, respuesta a las preguntas formuladas, etc.). Se podrán también realizar pequeños cuestionarios, sin necesidad de aviso previo, sobre los contenidos vistos al finalizar alguna de las sesiones expositivas o interactivas.	20
Trabajos tutelados	A3 A5 A6 A8 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B9 C1 C4 C8 C9	Consiste en la evaluación del trabajo escrito y la presentación oral del proyecto tutelado en equipo propuesto por el profesorado. Esta evaluación se realizará atendiendo a criterios como el dominio de conceptos específicos de la asignatura, la expresión escrita y presentación formal de los contenidos, la gestión de la información y fuentes bibliográficas, la claridad expositiva, la originalidad y creatividad de las ideas expuestas, etc.	30
Prueba de respuesta múltiple	A1 A2 A3 A6 A7 A8 B1 B2 B3 B4 B5 B8 B9 C1 C9	Se realizará un examen tipo test (presencial o virtual administrado vía Campus virtual), donde solo una opción es correcta. Las respuestas incorrectas penalizan un tercio del valor de las correctas. Es estrictamente necesario obtener una calificación mínima de 4 puntos en el examen final, en una escala de 0-10, para poder superar la asignatura.	50

Observaciones evaluación
1. Segunda oportunidad: Los criterios de evaluación se aplicarán tanto a la primera como a la segunda oportunidad, incluidos los estudiantes Erasmus y de intercambio. El estudio de casos (20%) y los trabajos tutelados (30%), por formar parte de la evaluación continua, no podrán ser recuperados en la segunda oportunidad (se conservará la misma puntuación). Solamente podrá recuperarse la prueba de respuesta múltiple. 2. Convocatoria adelantada: En la convocatoria adelantada de Diciembre se cambiarán los criterios de evaluación con respecto a la primera y segunda oportunidad. La nota final de la asignatura en esta convocatoria adelantada dependerá exclusivamente de la nota obtenida en el examen final (100%). Este examen consistirá en una prueba de respuesta múltiple (tipo test). 3. Calificación de 'No presentado': La calificación de "No Presentado" se asignará a las personas que no realicen el examen final (prueba de respuesta múltiple) en la primera oportunidad, segunda oportunidad o convocatoria anticipada. 4. Estudiantes con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia: El alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y exención académica de la exención de asistencia deberán comunicar su situación al profesorado de la asignatura al inicio del curso, con el fin de establecer un plan de trabajo y calendario. El sistema de evaluación será el siguiente: prueba de respuesta múltiple (50%), trabajos tutelados (30%) y realización y entrega de estudios de caso (20%) (pero sin computar la asistencia a las sesiones). El trabajo tutelado debe realizarse en equipo. 5. Otras observaciones de evaluación: NOTA MÍNIMA: Para aprobar la asignatura, el alumnado deberá obtener una nota mínima de 4 puntos sobre 10 en la prueba de respuesta múltiple. En otro caso, la calificación final será de "Suspenso" (siendo la nota global de la asignatura la nota obtenida en este examen final), aun cuando la nota global otorgue una puntuación igual o superior a los 5 puntos. El control de la asistencia de los estudiantes a las sesiones interactivas presenciales podrá realizarse de forma aleatoria. Las calificaciones obtenidas por los estudiantes en la evaluación continua como resultado del trabajo tutelado realizado en equipo (hasta un 30%), y de la realización de estudios de caso (hasta un 20%) serán válidas únicamente durante el curso académico en cuestión. Está prohibido el acceso a las salas de examen con cualquier dispositivo de transmisión y/o almacenamiento de datos (teléfonos móviles, relojes inteligentes, etc.). El comportamiento fraudulento en cualquiera de los apartados sometidos a evaluación supondrá la calificación de "Suspenso (0)" en la evaluación final.

Básica
	BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Dave Chaffey, Tanya Hemphill and David Edmundson-Bird (2019). Digital Business and E-Commerce Management. Editorial Pearson, 7th edition. Bernd W. Wirtz (2019). Digital business models: Concepts, Models, and the Alphabet Case Study. Springer International Publishing, 1st edition. Peter D. Weill and Stephanie L. Woerner. (2018). What's your digital business model?: six questions to help you build the next-generation enterprise. Boston: Harvard Business Review Press. Ricardo Tayar (2017). CRO: diseño y desarrollo de negocios digitales. Madrid: Anaya. Dave Chaffey (2011). E-Business & E-Commerce Management: Strategy, Implementation and Practice. Editorial Pearson, 5th edition. Teresa Sádaba (2015). Moda en el entorno digital: ISEM Fashion Business School. Madrid: EUNSA.
Complementária
	BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Ricardo Tayar (2020). CRO Profesional: estrategia y práctica: cómo mejorar la conversión de productos digitales. Madrid : Anaya Multimedia. Mª Angeles Hernández Dauder, José María Estrade Nieto, and David Jordán Soro (2020). Marketing digital: mobile marketing, SEO y analítica web. Madrid: Anaya Multimedia. Rudy Hirschheim, Armin Heinzl, Jens Dibbern (Eds.) (2020). Information Systems Outsourcing: The Era of Digital Transformation. Cham: Springer International Publishing: Imprint: Springer. 5th edition. Luis Alberto Ruano y Rogelio Velasco (2018). Emprendimiento en el entorno digital: el lanzamiento de una startup. Barcelona: Alfaomega: Marcombo. George Westerman, Didier Bonnet, Andrew McAfee (2014). Leading digital: turning technology into business transformation. Boston: Harvard Business Review Press.