La realización de
los trabajos y lecturas de clase, que deberán hacerse semanalmente, supondrá el
50% de la calificación final (para alcanzar el aprobado no es necesario hacer
el examen). El otro 50% procederá de la nota del examen.

Quienes no realicen
los trabajos semanales de clase podrán optar por hacer el examen final (tanto
en la primera como en la segunda oportunidad) con la materia vista en clase (se
entregarán apuntes con esa materia de examen).

Para el alumnado con
reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención
de asistencia, existen
dos opciones:

- la realización del examen final, sobre la materia vista en
clase.

- o hacer los trabajos de clase semanalmente, que se irán
indicando en la plataforma del campus virtual, y deberán ser entregados
(personalmente o por correo electrónico) en las mismas fechas que el alumnado
asistente a clase.

Para
la segunda oportunidad el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo
parcial tendrá la primera de estas opciones (la realización del examen).

Implicaciones de plagio: La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación,
una vez comprobada, implicará directamente la calificación de suspenso
"0" en la materia en la convocatoria correspondiente, invalidando así
cualquier calificación obtenida en todas las actividades de evaluación de cara
a la convocatoria extraordinaria.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Estudio de los orígenes y desarrollo de la sociedad de consumo, los modelos de consumo, y los factores que influyen en el comportamiento de los consumidores. Conocimiento de algunos movimientos de consumidores y de consumo crítico, y la influencia del consumo en las sociedades actuales desde una perspectiva sociológica.	A18 A35	B2 B8 B9 B14 B15 B17	C1 C4 C6

Tema	Subtema
1. Inicios y desarrollo de la sociedad de consumo	- Del capitalismo de producción al capitalismo de consumo - Los inicios de la sociedad de consumo en España: del modelo prefordista al modelo fordista
2. La soberanía del consumidor y las motivaciones culturales del consumo	- La soberanía del consumidor - Las motivaciones culturales del consumo - Necesidades y deseos
3. Modelos de consumo y comportamiento del consumidor	- De la producción de bienes a la producción de marcas - Consumo de marcas y consumo de bajo coste - La influencia en el trabajo de los nuevos modelos de consumo
4. Publicidad, medios de comunicación y consumo	- Publicidad y comerciantes de atención - La concentración creciente de los medios - Mercantilización de los medios - Características de la información
5. Movimientos de consumidores y consumo crítico	- Los movimientos de consumidores en el mundo - El movimiento de consumidores en España - Consumo crítico - Consumo colaborativo y capitalismo de plataformas - Comercio justo
6. El comportamiento del consumidor actual	- El comportamiento del consumidor actual - La estructura de consumo de los hogares españoles según sus características sociodemográficas - Sostenibilidad y responsabilidad social de las organizaciones

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A18 B2 B8 C6	30	0	30
Trabajos tutelados	A18 A35 B2 B8 B15 C6	2	38	40
Lecturas	B2 B14 B17 C1 C4 C6	0	24	24
Prueba objetiva	B2 C1 C6	2	0	2
Discusión dirigida	A35 B8 B9 B15 C1 C4	20	30	50

Atención personalizada		4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Exposición oral del profesor de la materia de la asignatura, que puede ir acompañada de imágenes, gráficos y documentos
Trabajos tutelados	Estudio de algún aspecto del programa de forma más detallada a partir de la utilización de bibliografía
Lecturas	Con una periodicidad aproximadamente semanal los alumnos deberán leer una serie de textos, artículos o capítulos de libros, o buscar información para profundizar en algún tema, que luego se comentarán en clase en la discusión dirigida
Prueba objetiva	Examen de preguntas amplias relacionadas con los contenidos vistos en las clases
Discusión dirigida	Comentario en clase por parte de los alumnos de los textos recomendados como lecturas y de la información consultada

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Discusión dirigida	A35 B8 B9 B15 C1 C4	Relacionada con las lecturas que el alumnado debe hacer y los comentarios que realizarán en clase con una periodicidad semanal	50
Prueba objetiva	B2 C1 C6	Examen de preguntas amplias relacionadas con los contenidos vistos en las clases La prueba objetiva es opcional, los alumnos que no puedan o no quieran hacer los trabajos semanales y el trabajo de profundización tendrán la opción de hacer un examen con la materia vista en clase (a partir de los apuntes que estarán disponibles en la plataforma Moodle).	50

Observaciones evaluación
La realización de los trabajos y lecturas de clase, que deberán hacerse semanalmente, supondrá el 50% de la calificación final (para alcanzar el aprobado no es necesario hacer el examen). El otro 50% procederá de la nota del examen. Quienes no realicen los trabajos semanales de clase podrán optar por hacer el examen final (tanto en la primera como en la segunda oportunidad) con la materia vista en clase (se entregarán apuntes con esa materia de examen). Para el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia, existen dos opciones: - la realización del examen final, sobre la materia vista en clase. - o hacer los trabajos de clase semanalmente, que se irán indicando en la plataforma del campus virtual, y deberán ser entregados (personalmente o por correo electrónico) en las mismas fechas que el alumnado asistente a clase. Para la segunda oportunidad el alumnado con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial tendrá la primera de estas opciones (la realización del examen). Implicaciones de plagio: La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la calificación de suspenso "0" en la materia en la convocatoria correspondiente, invalidando así cualquier calificación obtenida en todas las actividades de evaluación de cara a la convocatoria extraordinaria.

Básica
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Comunicación y poder, Alianza Editorial, Madrid. - Castillo Castillo, J.  (1987). Sociedad de consumo a la española, EUDEMA, Madrid. - Centro Nuovo Modello di Sviluppo-CRIC  (1997). Rebelión en la tienda. Opciones de consumo, opciones de justicia, Icaria, Barcelona. - CEPES (2018). Guía de compra pública responsable y del fomento de la contratación pública de entidades y empresas de la Economía Social,  Confederación Empresarial Española de la Economía Social, Madrid. - CES (2008). Los nuevos modelos de consumo en España, Colección Informes CES, Consejo Económico y Social, Madrid. - Chomsky, N. y Herman, E. S.  (2000). Los guardianes de la libertad. Propaganda, desinformación y consenso en los medios de comunicación de masas, Crítica, Barcelona, (ed. original 1988). - Cidad, Emilio  (1991). Perspectivas sobre educación del consumidor, Instituto Nacional de Consumo, Madrid. - Clark, Eric  (1989). La publicidad y su poder. 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Complementária

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Esta materia busca favorecer una mayor concienciación de los estudiantes respecto a la sostenibilidad ambiental. social y económica, la responsabilidad individual y social, y el consumo crítico.