| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A1 | Capacidad para la redacción, firma, desarrollo y dirección de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial, y en concreto de la especialidad de electrónica industrial. |
| A2 | Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos. |
| A3 | Capacidad para realizar mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios e informes. |
| A4 | Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias en el ejercicio de la profesión. |
| A5 | Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas actuando con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, buscando siempre la calidad y mejora continua. |
| A9 | Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. |
| A23 | Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos. |
| B1 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad y razonamiento crítico. |
| B2 | Capacidad de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería industrial. |
| B4 | Capacidad de trabajar y aprender de forma autónoma y con iniciativa. |
| B5 | Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma. |
| B6 | Capacidad de usar adecuadamente los recursos de información y aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería. |
| B11 | CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| C1 | Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
| C3 | Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
| C5 | Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
| C6 | Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Conoce las atribuciones y facultades que le confieren las leyes de atribuciones | A1 A4 |
||
| Adquiere conocimientos para la redacción e interpretación de documentos técnicos propios de la ingeniería. | A3 A9 A23 |
B1 B2 |
C1 C5 C6 |
| Interpreta los conceptos y normas fundamentales relacionados con proyectos industriales. | A4 A5 A23 |
B1 |
|
| Interpreta y prepara la documentación técnica específica de un proyecto del ámbito de la ingeniería industrial. | A3 A4 |
B4 B5 B6 B11 |
C5 C6 |
| Comprende y aplica conocimientos de Legislación. | A4 A5 |
B4 |
|
| Entiende las interrelaciones entre todos los agentes relacionados con el proyecto | A2 A5 A23 |
B2 B6 |
C3 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1. LA INGENIERÍA COMO PROFESIÓN |
1.1 Atribuciones profesionales _ Evolución histórica de la titulación _ Atribuciones y facultades profesionales _ Colegios y asociaciones profesionales 1.2 La profesión de Ingeniería. 1.3 El ingeniero en la empresa industrial. 1.4 El ingeniero en la empresa de servicios. 1.5 Acceso de los ingenieros a las empresas. 1.6 El ingeniero en la Administración Pública. 1.7 Acceso de los ingenieros a la Administración Pública. |
| TEMA 2. LA OFICINA TÉCNICA DE PROYECTOS |
2.1 Definición y denominaciones 2.2 Empresas de Ingeniería 3.3 La Oficina Técnica como departamento |
| TEMA 3. DOCUMENTOS TÉCNICOS. |
3.1 Introdución 3.2 Documentos administrativos 3.3 Documentos técnicos: informes, dictámenes y peritaciones. |
| TEMA 4. METODOLOGÍA Y MORFOLOGÍA DEL PROYECTO | 4.1 Desarrollo metodológico del proyecto. 4.2 Fuentes de información. 4.3 Técnicas creativas 4.4 Fases del proyecto 4.5 El documento 'Proyecto' (UNE 157001) _ Definición _ Tipos de proyectos _ Documentos del proyecto _ Normas de presentación |
| TEMA 5. NORMATIVA LEGAL SOBRE PROYECTOS |
5.1 El Código Técnico de Edificación 5.2 Reglamentos sobre instalaciones industriales 5.3 Reglamentos sobre productos industriales 5.4 Normativa de Seguridad y Salud 5.5 Normativa medioambiental |
| TEMA 6. INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS | 6.1 Introdución. 6.2 Marco legislativo que regula la dirección de obra. 6.3 Funciones y actividades del director de obra según la L.O.E. 6.4 Funciones del director de obra en materia de seguridad y salud. 6.5 Responsabilidades del director de obra. 6.6 El 'Project Management' (UNE-ISO 21500) |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Sesión magistral | A1 A2 A3 A5 A23 C3 C5 C6 | 30 | 18 | 48 |
| Prácticas de laboratorio | A2 A3 A4 A9 B1 B2 B4 B5 B6 B11 C1 C3 | 30 | 60 | 90 |
| Prueba práctica | A2 A3 A9 B5 | 3 | 0 | 3 |
| Prueba objetiva | A4 A5 A23 B1 C5 | 1 | 7 | 8 |
| Atención personalizada | 1 | 0 | 1 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Sesión magistral | Exposición del profesor complementada con el uso de medios audivisuales y la introducción de preguntas dirigidas a los estudiantes, con la finalidad de transmitir conocimientos y facilitar el aprendizaje. |
| Prácticas de laboratorio | Los alumnos se enfrentan a un caso práctico real en el ámbito de la ingeniería. Los alumnos deberán: Identificar cuales son los requisitos de diseño: tanto los impuestos por el "promotor" como los que imponen las distintas normativas que afectan. Escoger procedimientos adecuados de cálculo o diseño y aplicarlos convenientemente Plasmar la solución en un documento con un determinado formato y según normas establecidas |
| Prueba práctica | Examen de manejo de los procedimientos llevados a cabo en las prácticas de laboratorio |
| Prueba objetiva | Examen de teoría, sobre el temario expuesto en las horas presenciales. |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | A4 A5 A23 B1 C5 | Se realiza un examen teórico sobre el temario presentado en clase. | 15 |
| Sesión magistral | A1 A2 A3 A5 A23 C3 C5 C6 | Se puntuará la calificación obtenida en los test de refuerzo hechos en clase | 10 |
| Prácticas de laboratorio | A2 A3 A4 A9 B1 B2 B4 B5 B6 B11 C1 C3 | Los estudiantes deben presentar un documento que incluya la solución al caso de estudio propuesto por el profesor. (65% nota práctica) Grupos de dos o más pueden hacerlo. El documento de proyecto presentado debe seguir las Normas EUP TFG (en base a UNE 157001) No se aceptarán planos sin la información relevante, planos que no se puedan leer o incluso que no mantengan una calidad gráfica mínima. El alumno debe realizar una presentación de su trabajo y defenderlo de las cuestiones que surjan (35% nota práctica) La falta de destreza evidenciada en la prueba práctica podrá dar lugar a la penalización o incluso a la anulación de los trabajos entregados |
55 |
| Prueba práctica | A2 A3 A9 B5 | Examen de manejo de los procedimientos llevados a cabo en las prácticas de laboratorio | 20 |
| Observaciones evaluación | |||
|
Para aprobar la asignatura es preciso aprobar de modo independiente cada una de las partes: teoría y práctica Respecto a los alumnos con reconocimiento de dedicación a tiempo parcial y dispensación académica:
Respecto al examen de segunda oportunidad, se guardará la calificación obtenida en la parte (teoría o práctica) aprobada en primera oportunidad |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
GÓMEZ-SENENT MARTÍNEZ, E. (2000). CUADERNOS DE INGENIERÍA DE PROYECTOS.. VALENCIA. UNIVERSIDAD
LOZANO APOLO, G. (1994). CURSO DE PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS, GRÁFICOS, MEMORIAS, REPRESENTACIONES TÉCNICA Y PATENTES. GIJÓN. CONSULTORÍAS TÉCNICAS DE LA CONSTRUCCIÓN
MORILLA ABAD, I. (2001). GUÍA METODOLÓGICA Y PRÁCTICA PARA LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS. MADRI. C.O.I. de CAMINOS, CANALES Y PUERTOS
DE FUENTES RUIZ, A. (2012). MANUAL IMPRESCINDIBLE DE ARQUIMEDES. MADRID. ED ANAYA MULTIMEDIA
MERCHÁN GABALDÓN, F. (2000). MANUAL PARA LA DIRECCIÓN DE OBRAS. MADRID. DOSSAT
SEVILLA LÓPEZ, J. M. (2001). MANUAL PARA LA REDACCIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. MADRID. DOSSAT
(2013). Microsoft PROJECT 2013. BARCELONA. EDICIONES ENI
BRUSOLA SIMÓN, F. (1999). OFICINA TÉCNICA Y PROYECTOS. VALENCIA. S. P. de la U.P. de VALENCIA
COS CASTILLO, M (1997). TEORÍA GENERAL DEL PROYECTO. DIRECCIÓN DE PROYECTOS. MADRID. SÍNTESIS
COS CASTILLO, M (1997). TEORÍA GENERAL DEL PROYECTO. INGENIERÍA DE PROYECTOS. MADRID. SÍNTESIS |
|
|
|
| Complementária | |
|
|
| Recomendaciones | ||||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||
|
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario | |
|
| Otros comentarios | |