Competencias do título |
Código
|
Competencias / Resultados do título
|
Resultados de aprendizaxe |
Resultados de aprendizaxe |
Competencias / Resultados do título |
Coñecer distintos métodos de representación e cifrado da información |
|
B3 B7 B16
|
C3
|
Coñecer a estrutura básica dunha computadora e a súas diferentes arquitecturas. |
A22 A76
|
B5
|
C1 C3
|
Ser capaz de ensamblar, detectar e reparar fallos hardware nun equipo informático. |
A22 A76
|
B2 B7 B10 B13 B15
|
|
Coñecer o funcionamento e os servizos dun sistema operativo. |
A22 A76
|
B5
|
C3
|
Ser capaz de instalar e configurar un sistema operativo, establecendo unha xerarquía de usuarios cos seus correspondentes permisos. |
A22 A76
|
B7 B9 B10 B13 B15 B16
|
C3
|
Ser capaz de instalar e configurar unha rede de equipos informáticos, establecendo as medidas de seguridade adecuadas para a mesma. |
A22 A76
|
B7 B9 B10 B13 B15 B16
|
C3
|
Coñecer os equipos que forman parte dunha Sala de Control de Máquinas e a súa configuración. |
|
B5
|
C3
|
Identificar vulnerabilidades nos sistemas, equipos e datos necesarios para as operacións a bordo dun buque. |
A22 A76
|
B3 B5 B7 B9 B11 B13 B15 B16
|
C3
|
Aplicar medidas de protección e detección ante un incidente de ciberseguridade. |
A22 A76
|
B3 B5 B7 B9 B11 B13 B15 B16
|
C3
|
Poñer en práctica plans de continxencia para responder ante un incidente e poder recuperar os sistemas e equipos afectados ao seu estado orixinal de funcionamento. |
A22 A76
|
B3 B5 B7 B9 B10 B11 B13 B15 B16
|
C3
|
Contidos |
Temas |
Subtemas |
1. REPRESENTACIÓN E CIFRADO DA INFORMACIÓN |
1.1. REPRESENTACIÓN DA INFORMACIÓN
1.2. SISTEMAS DE NUMERACIÓN
1.3. CÓDIGOS BINARIOS
1.4. CIFRADO |
2. HARDWARE |
2.1. INTRODUCCIÓN
2.2. PLACA BASE
2.3. CPU
2.4. MEMORIA
2.5. SISTEMA DE INTERCONEXION: BUSES |
3. SISTEMAS OPERATIVOS |
3.1. PROCESO DE ARRANQUE
3.2. CONCEPTOS BÁSICOS
3.3. PROCESOS
3.4. MEMORIA
3.5. SISTEMAS DE ARQUIVOS
3.6. XESTIÓN DE USUARIOS |
4. REDES E COMUNICACIÓNS |
4.1. INTRODUCCION
4.2. MODELOS DE REFERENCIA
4.3. COMPOÑENTES
4.4. PROTOCOLOS
4.5. REDES SEN FIOS |
5. SALA DE CONTROL DE MÁQUINAS |
5.1. EQUIPOS
5.2. INTERCONEXIÓN |
6. CIBERSEGURIDADE |
6.1. GUIAS DA IMO
6.2. CONCEPTOS BÁSICOS
6.3. BOTNETS
6.4. HACKING DE SISTEMAS
6.5. ESPIONAXE E CIBERVIXIANCIA
6.6. ANALISIS FORENSE EN WINDOWS
6.7. CIBERSEGURIDADE EN DISPOSITIVOS IoT
6.8. MALWARE EN ANDROID |
O desenvolvemento e superación destes contidos, xunto cos correspondentes a outras materias que inclúan a adquisición de competencias específicas da titulación, garanten o coñecemento, comprensión e suficiencia das competencias recollidas no cadro AIII/2, do Convenio STCW, relacionadas co nivel de xestión de Oficial de Máquinas de Primeira da Mariña Mercante, sen limitación de potencia da planta propulsora e Xefe de Máquinas da Mariña Mercante ata o máximo de 3000 kW. |
Cadro A-III/2 del Convenio STCW.
Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los Jefes de máquinas y Primeros Oficiales de máquinas de buques cuya máquina propulsora principal tenga una potencia igual o superior a 3000 kW
|
Planificación |
Metodoloxías / probas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciais e virtuais) |
Horas traballo autónomo |
Horas totais |
Sesión maxistral |
B5 C3 |
28 |
56 |
84 |
Solución de problemas |
B7 B9 C3 |
2 |
4 |
6 |
Proba de resposta múltiple |
B3 B5 C3 |
2 |
4 |
6 |
Prácticas a través de TIC |
A22 A76 B9 B10 C3 |
2 |
2 |
4 |
Traballos tutelados |
A22 A76 B9 B10 B16 C1 |
2 |
2 |
4 |
Estudo de casos |
A76 B2 B3 B5 B7 B9 B11 B13 B15 B16 C3 |
10 |
10 |
20 |
Prácticas de laboratorio |
A22 A76 B10 B13 B15 B16 C3 |
8 |
8 |
16 |
Proba mixta |
B7 B13 B16 C3 |
1 |
3 |
4 |
|
Atención personalizada |
|
6 |
0 |
6 |
|
*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado |
Metodoloxías |
Metodoloxías |
Descrición |
Sesión maxistral |
Realizarase unha explicación introdutoria dos contidos de cada tema. Proporcionaránselle ao alumnado ou ben materiais ou ben indicacións de como consultar fontes adicionais para profundar no estudo do tema. Os conceptos básicos serán traballados individualmente polo alumno no aula contando coa asistencia do profesor e utilizando exercicios ou titoriais que este previamente terá preparados na plataforma de aprendizaxe da universidade. Ademais tamén se lles proporcionarán vídeos que poden visualizar de maneira asíncrona. |
Solución de problemas |
As clases maxistrais do primeiro tema combinaranse coa resolución de problemas escritos no aula, debatendo as solucións co alumnado para afianzar os coñecementos matemáticos nos que se basea o funcionamento das computadoras. |
Proba de resposta múltiple |
No inicio de cada sesión maxistral o alumnado terá que responder a unha serie de preguntas tipo test relacionadas coa materia tratada na sesión anterior |
Prácticas a través de TIC |
Levaranse a cabo prácticas sobre a utilización da terminal de comandos do sistema operativo. |
Traballos tutelados |
Proporase a elaboración dun traballo práctico sobre busca de compoñentes hardware en catálogos web para a instalación e configuración dun equipo informático. |
Estudo de casos |
Exporanse distintos casos de ciberseguridade que o alumnado debe analizar, estudar como se producen e ver as solucións que se poden adoptar para evitalos. |
Prácticas de laboratorio |
Tratase de poñer en práctica os coñecementos teóricos adquiridos, para o cal probarase como se ensamblan os equipos informáticos, como se instala e configura o S.O., e como se conectan entre si para formar unha rede de ordenadores. Estas prácticas levaranse a cabo nun laboratorio (taller de montaxe). |
Proba mixta |
A primeira parte da proba consistirá nun cuestionario sobre as competencias teóricas tratadas nas clases maxistrais.
A segunda parte da proba consistirá nun exercicio práctico sobre as competencias traballadas ao longo do curso nas clases interactivas e clases de prácticas. |
Atención personalizada |
Metodoloxías
|
Solución de problemas |
Prácticas a través de TIC |
Traballos tutelados |
Estudo de casos |
Prácticas de laboratorio |
Proba mixta |
|
Descrición |
A atención personalizada é imprescindible para dirixir ao alumnado na realización dos problemas propostos e para as prácticas no Aula de Informática.
Realizarase no despacho do profesorado nos horarios de titorías establecido a comezo de curso e posto en coñecemento do alumnado polos medios apropiados no centro e na plataforma de teleaprendizaxe da universidade.
Ademais o profesorado tamén poderá resolver as dúbidas recibidas por medios electrónicos como correo electrónico ou foros creados a tal efecto na plataforma de teleaprendizaxe da universidade, ou videoconferencias a través de Teams. |
|
Avaliación |
Metodoloxías
|
Competencias / Resultados |
Descrición
|
Cualificación
|
Proba de resposta múltiple |
B3 B5 C3 |
No inicio de cada sesión maxistral o alumnado terá que responder a unha serie de preguntas tipo test relacionadas coa materia tratada na sesión anterior |
10 |
Solución de problemas |
B7 B9 C3 |
Farase unha proba de resolución de problemas relacionados co primeiro tema da materia. |
15 |
Prácticas a través de TIC |
A22 A76 B9 B10 C3 |
Realizarase unha práctica sobre a utilización da terminal de comandos do sistema operativo. |
15 |
Traballos tutelados |
A22 A76 B9 B10 B16 C1 |
Levarase a cabo unha práctica sobre a busca de compoñentes hardware en catálogos web para a instalación e configuración dun equipo informático. |
10 |
Estudo de casos |
A76 B2 B3 B5 B7 B9 B11 B13 B15 B16 C3 |
Exporanse distintos casos de ciberseguridade que o alumnado debe analizar, estudar como se producen e ver as solucións que se poden adoptar para evitalos, contestando a un cuestionario final. |
25 |
Prácticas de laboratorio |
A22 A76 B10 B13 B15 B16 C3 |
Probarase como se ensamblan os equipos informáticos, como se instala e configura o S.O., e como se conectan entre si para formar unha rede de ordenadores, avaliando o traballo desenvolvido por cada alumno no laboratorio. |
25 |
|
Observacións avaliación |
AVALIACIÓN CONTINUA: - Solución de problemas (15%)
- Cuestionarios tipo test (10%)
- Prácticas a través de TIC (15%)
- Traballos tutelados (10%)
- Estudo de casos (25%)
- Prácticas de laboratorio (25%)
Para superar a materia por avaliación continua será preciso obter: - Nota mínima final de 50 puntos
- Nota mínima nos casos de estudo de 10 puntos
- Nota mínima nas prácticas de laboratorio de 15 puntos.
PRIMEIRA OPORTUNIDADE:
Poderanse recuperar as partes suspensas correspondentes a: - Solución de problemas (15%)
- Prácticas a través de TIC (15%)
- Estudo de casos (25%)
SEGUNDA OPORTUNIDADE:
Avaliarase cunha proba mixta, na que se poderá recuperar o 100% da nota, e que consistirá en: - Proba mixta sobre as competencias teóricas tratadas nas clases maxistrais (50%).
- Exercicio práctico sobre as competencias traballadas ao longo do curso nas clases interactivas e clases prácticas (50%).
Para superar a materia na segunda oportunidade será preciso obter: - Nota mínima na proba mixta de 20 puntos
- Nota mínima no exercicio práctico de 20 puntos
OBSERVACIONS: Para o alumnado con recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, segundo establece a "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO DOS ESTUDANTES DE GRAO E MÁSTER UNIVERSITARIO NA UDC (Arts. 2.3; 3.b; 4.3 e 7.5) (04/05/2017): - Na primeira oportunidade se lles avaliará cunha proba mixta e un exercicio práctico seguindo os mesmos criterios que se especifican para todo o alumnado na segunda oportunidade.
A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso "0" na materia na oportunidade correspondente, invalidando así calquera cualificación obtida en todas as actividades de avaliación de cara á segunda oportunidade e á oportunidade adiantada.
Os criterios de avaliación contemplados no cadro A-II/1 do Código STCW e recollido no Sistema de Garantía de Calidade teranse en conta á hora de deseñar e realizar a avaliación.
|
Fontes de información |
Bibliografía básica
|
Derfler, F.J. (1993). Así funcionan las comunicaciones. Madrid: ANAYA
Prieto, A. (2005). Conceptos de informática. Madrid
BIMCO (2019). Cyber Security Workbook for On Board Ship Use. Livingston, Scotland: Witherby Publishing
Herrerías, J.E. (2012). El PC. Hardware y componentes. Madrid: ANAYA
Díaz J.M. (2004). Fundamentos de redes inalámbricas. Madrid: Pearson Educación
Floyd, T.L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. Madrid
Davis, C (2005). Hacking exposed. Computer forensics secrets & solutions. Emeryville, USA: 2005
Beekman, G (2005). Introducción a la informática. Madrid: Pearson Educación
Bigelow, S.J. (2003). Localización de averías, reparación, mantenimiento y optimización de redes. Madrid: McGraw Hill
Halsall (2006). Redes de computadores e Internet. Madrid: Pearson Educación
Dordoigne, J. (2015). Redes informáticas. Nociones fundamentales. Barcelona: Ediciones ENI
Oncins, A. (2015). Seguridad informática. Hacking ético. Barcelona: Ediciones ENI
Delgado, J.M. (2016). Windows 10. Madrid: ANAYA |
|
Bibliografía complementaria
|
Ujaldón, M. (2001). Arquitectura del PC. Madrid: Editorial Ciencia-3
Benjamin, H (2005). CCIE Security exam certification guide. Indianapolis: Cisco Press
Bhaiji, Y (2004). CCIE Security Practice Labs. Indianapolis: Cisco Press
Odom, W (2014). Cisco CCNA Routing and Switching. Madrid: Pearson Educación
Hoda, M. (2005). Cisco Network Security Troubleshooting Handbook. Indianapolis: Cisco Press
Dhanjani, N (2003). Claves hackers en Linux y Unix. Madrid: McGraw Hill
Sportack, M.A. (1999). Fundamentos de enrutamiento IP. Madrid: Pearson Educación
Fernández, J.A. (2019). Internet segur@. Madrid: ANAYA
Bardot, Y; Gaumé, S (2018). Mantenimiento y reparación de un PC en red. Barcelona: Ediciones ENI
Dwivedi, H. (2010). Mobile application security. USA: McGraw Hill
Dunham, K. (2009). Mobile malware attacks and defense. Burlington, USA: Elsevier, Inc
Lucas, M.W. (2010). Network flow analysis. San Francisco, USA: William Pollock
Abelar, G. (2005). Securing your business with Cisco ASA and PIX firewalls. Indianapolis: Cisco Press
Aziz, Z (2002). Troubleshooting IP Routing Protocols. Indianapolis: Cisco Press
Lewis, M. (2004). Troubleshooting Virtual Private Networks. Indianapolis: Cisco Press
Provos, N.; Holz, T. (2008). Virtual Honeypots. From botnet tracking to intrusion detection. Boston, USA: Pearson Education |
|
Recomendacións |
Materias que se recomenda ter cursado previamente |
|
Materias que se recomenda cursar simultaneamente |
Inglés Técnico Marítimo/631G03012 | Matemáticas I/631G03001 |
|
Materias que continúan o temario |
Fundamentos de Programación/631G03057 | Automatización de Instalacións do Buque/631G03042 | Electrónica Dixital/631G03032 | Electrónica e Sistemas de Control/631G03016 |
|
|