El alumnado deberá completar todas las tareas y lecturas así como asistir a las sesiones preparados para los debates. Deben visitar la plataforma educativa de la UDC y consultar su correo institucional con regularidad. Se penalizarán las malas prácticas académicas (copia, plagio, autoplagio, etc.).

Superar la materia

Para aprobar, el alumnado tiene que obtener por lo menos una nota de 50 (sobre 100) en los apartados 2 y 3.

Segunda oportunidad:

El alumnado tendrá que repetir solo aquellas partes (ejercicio(s) y trabajo escrito) que no aprobaron en la primera oportunidad.

Alumnado con
dispensa académica

El alumnado que oficialmente hayan sido matriculados a tiempo parcial, y tengan concedida una dispensa académica, como establece la Normativa de permanencia de esta Universidade, tendrán que entregar todos los
ejercicios del curso (50%) así como un trabajo escrito para el estudio de casos
(2,000 palabras)

Corrección
lingüística y falta de honradez académica.

Todos los ejercicios y las pruebas se harán en inglés. La corrección
global en el uso de la lengua y el uso de convenciones formales son indispensables. Los
errores gramaticales y ortográficos serán penalizados.

La falta
de honradez académica (incluyendo copiar, plagiar, ponerse de acuerdo o inventar
resultados) no será tolerada, y será penalizada, de acuerdo con lo establecido en el Regulamento Disciplinar do Estudantado da UdC, artículos 10.3.f y 11.4.b,
con la calificación de Suspenso para las dos oportunidades del curso.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Familiarizar al estudiantado con los principales aspectos y metodologías de la investigación variacionista así como equiparlos con las habilidades y herramientas necesarias para identificar, analizar e interpretar casos particulares de variación o cambio lingüístico en los diferentes niveles de análisis (fonológico, morfosintáctico, léxico y semántico-pragmático).	AI1 AI2 AI6	BI6 BI7 BI8 BI9 BI10 BI11 BI12 BI13 BI14 BI15

Tema	Subtema
Introduciendo la variación y el cambio lingüísticos: La variación lingüística como condición para el cambio lingüístico.	La idea de cambio lingüístico La idea de variación lingüística Clasificaciones lingüísticas: tipológica, geográfica, genealógica Diacronía, sincronía, diatopía y diáfases en el lenguaje
Tipos básicos de cambio lingüístico	Simplificación y elaboración
Factores que determinan la variación y el cambio	Factores internos y externos.
Materiales para el estudio de la variación y el cambio en inglés.	La naturaleza de la evidencia y sus limitaciones.
Variación y cambio en los diferentes componentes lingüísticos	Fonología Léxico Semántica Morfología Sintaxis
Un resumen de los métodos y enfoques para el estudio del cambio y la variación lingüísticos.	Principales métodos y enfoques

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A6 B6 B7 B11 B12	5	0	5
Seminario	A1 A6 B6 B7 B9 B11 B12	7	0	7
Prácticas a través de TIC	A1 A2 A6 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13	0	2	2
Portafolio del alumno	A1 A2 A6 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13	0	4	4
Estudio de casos	A1 A2 A6 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15	2	29	31
Análisis de fuentes documentales	A1 A6 B6 B7 B11 B12	0	24	24

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Se presentarán al estudiantado ejemplos extraídos de diversas lenguas para que reflexionen sobre los fenómenos observables a primera vista
Seminario	El estudiantado hará ejercicios interactivos en clase.
Prácticas a través de TIC	Uso de plataformas, bases de datos, tee-banks, corpus yotras herramientas electrónicas de carácter lingüístico que sirvan como base a estudios empíricos
Portafolio del alumno	Actividades mixtas a realizar en el aula o en casa
Estudio de casos	Elaboración de un estudio de 1500 palabras sobre un tema de la materia y defensa oral en el aula.
Análisis de fuentes documentales	Lectura critica de las fuentes recomendadas

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Portafolio del alumno	A1 A2 A6 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13	Ejercicios, tanto en clase como enviados a través de la plataforma de teledocencia.	45
Estudio de casos	A1 A2 A6 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 B13 B14 B15	Estudio escrito (1,500 palabras) y su presentación oral.	50
Seminario	A1 A6 B6 B7 B9 B11 B12	Participación activa en el aula.	5

Observaciones evaluación
El alumnado deberá completar todas las tareas y lecturas así como asistir a las sesiones preparados para los debates. Deben visitar la plataforma educativa de la UDC y consultar su correo institucional con regularidad. Se penalizarán las malas prácticas académicas (copia, plagio, autoplagio, etc.). Superar la materia Para aprobar, el alumnado tiene que obtener por lo menos una nota de 50 (sobre 100) en los apartados 2 y 3. Segunda oportunidad: El alumnado tendrá que repetir solo aquellas partes (ejercicio(s) y trabajo escrito) que no aprobaron en la primera oportunidad. Alumnado con dispensa académica El alumnado que oficialmente hayan sido matriculados a tiempo parcial, y tengan concedida una dispensa académica, como establece la Normativa de permanencia de esta Universidade, tendrán que entregar todos los ejercicios del curso (50%) así como un trabajo escrito para el estudio de casos (2,000 palabras) Corrección lingüística y falta de honradez académica. Todos los ejercicios y las pruebas se harán en inglés. La corrección global en el uso de la lengua y el uso de convenciones formales son indispensables. Los errores gramaticales y ortográficos serán penalizados. La falta de honradez académica (incluyendo copiar, plagiar, ponerse de acuerdo o inventar resultados) no será tolerada, y será penalizada, de acuerdo con lo establecido en el Regulamento Disciplinar do Estudantado da UdC, artículos 10.3.f y 11.4.b, con la calificación de Suspenso para las dos oportunidades del curso.

Básica
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Complementária