Competencias del título |
Código
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Competencias / Resultados del título
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A1 |
Conocer y aplicar los métodos y las técnicas de análisis lingüístico y literario. |
A2 |
Saber analizar y comentar textos y discursos literarios y no literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis textual. |
A3 |
Saber analizar y comentar textos y discursos literarios y no literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis textual. |
A6 |
Tener un dominio instrumental avanzado oral y escrito de la lengua inglesa. |
A9 |
Elaborar textos orales y escritos de diferente tipo en lengua gallega, española e inglesa. |
A10 |
Tener capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y para formular propuestas alternativas y correcciones. |
A14 |
Ser capaz para identificar problemas y temas de investigación en el ámbito de los estudios lingüísticos y literarios e interrelacionar los distintos aspectos de estos estudios. |
A15 |
Ser capaz de aplicar los conocimientos lingüísticos y literarios a la práctica. |
A18 |
Tener un conocimiento avanzado de la literatura gallega. |
B1 |
Utilizar los recursos bibliográficos, las bases de datos y las herramientas de búsqueda de información. |
B2 |
Manejar herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas. |
B3 |
Adquirir capacidad de autoformación. |
B4 |
Ser capaz de comunicarse de manera efectiva en cualquier entorno. |
B6 |
Tener capacidad de organizar el trabajo, planificar y gestionar el tiempo y resolver problemas de forma efectiva. |
B7 |
Tener capacidad de análisis y síntesis, de valorar críticamente el conocimiento y de ejercer el pensamiento crítico. |
B9 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
B10 |
Comportarse con ética y responsabilidad social como ciudadano/a y profesional. |
C1 |
Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma. |
C2 |
Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero. |
C3 |
Utilizar las herramientas básicas de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) necesarias para el ejercicio de su profesión y para el aprendizaje a lo largo de su vida. |
C4 |
Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria, capaz de analizar la realidad, diagnosticar problemas, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común. |
C5 |
Entender la importancia de la cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras. |
C6 |
Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse. |
C7 |
Asumir como profesional y ciudadano la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida. |
C8 |
Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados de aprendizaje |
Competencias / Resultados del título |
Ser capaz de buscar, gestionar, organizar e interpretar datos en los estudios lingüísticos y/o literarios con el objeto de emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de este ámbito de estudios, demostrando además un pensamiento y juicio crítico, lógico y creativo. |
A1 A2 A3 A6 A9 A10 A14 A15 A18
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B1 B2 B3 B4 B6 B7 B9 B10
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C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8
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Contenidos |
Tema |
Subtema |
El contenido específico del trabajo se acordará con el tutor o tutora en el marco de la línea de TFG asignada. |
Los que surjan durante el desarrollo del trabajo. |
Planificación |
Metodologías / pruebas |
Competencias / Resultados |
Horas lectivas (presenciales y virtuales) |
Horas trabajo autónomo |
Horas totales |
Trabajos tutelados |
A1 A2 A3 A6 A10 A14 A15 A18 B1 B2 B3 B7 B9 B10 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
10 |
120 |
130 |
Presentación oral |
A9 B4 B6 C1 |
1 |
9 |
10 |
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Atención personalizada |
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10 |
0 |
10 |
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(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
Metodologías |
Descripción |
Trabajos tutelados |
El alumno realizará el trabajo bajo la dirección de un profesor, que orientará, realizará un acompañamiento del proceso de elaboración y autorizará la presentación y defensa del mismo. |
Presentación oral |
El día señalado en el calendario académico del centro, el alumno presentará y defenderá su trabajo ante una comisión evaluadora nombrada por la Junta de Facultad, en un tiempo máximo de 15 minutos en los que deberá exponer los objetivos, la metodología, el contenido y las conclusiones de su trabajo. |
Atención personalizada |
Metodologías
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Trabajos tutelados |
Presentación oral |
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Descripción |
El TFG se elaborará bajo la cuidadosa supervisión del profesorado asignado y no serán admitidos para su defensa trabajos que no hayan sido supervisados en las diferentes etapas del proceso de elaboración. |
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Evaluación |
Metodologías
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Competencias / Resultados |
Descripción
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Calificación
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Trabajos tutelados |
A1 A2 A3 A6 A10 A14 A15 A18 B1 B2 B3 B7 B9 B10 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 |
Será valorado por el/la director/a del trabajo según lo siguiente:
1. Aspectos formales (20%): adecuación al formato establecido, presentación general del texto (ejemplos, gráficos, anejos etc.), corrección lingüística.
2. Contenido (60%): estructura del contenido (coherente y adecuada al tema), claridad expositiva, selección y utilización de la bibliografía, resultados y conclusiones acordes con los objetivos expuestos.
3. Procesos de realización (20%): organización, temporalización, autonomía.
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70 |
Presentación oral |
A9 B4 B6 C1 |
Será valorada por el tribunal según lo siguiente:
1. Exposición (35%): ajustada al tiempo, clara y estructurada, corrección y adecuación lingüística.
2. Contenido del discurso (35%): capacidad y síntesis, atención a los aspectos relevantes del trabajo.
3. Respuesta a las observaciones del tribunal (15%): respuesta adecuada a todas las observaciones y preguntas.
4. Utilización de medios y materiales de apoyo (15%): utilización de forma efectiva y pertinente de medios audiovisiuales y/o materiales de apoyo. |
30 |
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Observaciones evaluación |
1. El formato establecido para los trabajos es el siguiente: - Tendrá una extensión mínima de 9 000 e máxima de 11 000 palabras (para el cómputo no se tendrán encuentas los apastados a), b), c), g) ni h) ) Se presentará en PDF con formato A4, con márgenes de 2,5 cm., interlineado doble y letra de 12 puntos. La paginación de los apartados b) y c) se realizará en numeración romana.
- El trabajo incluirá:
a) Capa, en que figurará, obligatoriamente, el logotipo y el nombre de la Universidad, el nombre de la Facultad, la denominación del grado, el título del trabajo, el nombre del autor o de la autora, el visto y prace del director o directora con su nombre y firma electrónica, y el año de presentación. No se numerará. b) Índice del trabajo con paginación c) Resumen del trabajo, que dará cuenta necesariamente de objetivos, metodología, una síntesis de los contenidos y las conclusiones y que será aproximadamente de 500 palabras d) Introducción, que deberá incluír los objetivos del trabajo y la explicación y la justificación de la metodología utilizada e) Cuerpo del trabajo f) Conclusiones g) Referencias bibliográficas h) Anexos (si los hubiese)
2. La tutorización del trabajo por parte del director es obligatoria. Este arbitrará los mecanismos necesarios para el seguimiento de las diferentes etapas del proceso de elaboración. No permitirá la presentación y defensa de un trabajo que no fuese supervisado a lo largo de su elaboración. 3. La nota final del trabajo será emitida por el tribunal. Es necesaria, por tanto, la presentación oral. 4. Serán calificados con "No presentado" los alumnos que no realicen la presentación oral pública ante el tribunal. 5. Cualquier falta de honradez académica (plagio, es dicir, utilización de textos o ideas de otros autores sin indicar la procedencia, copiar trabajos, o otras formas) se penalizará de acuerdo con lo establecido en la normativa académica. Se recuerda que el profesorado dispone de la herramienta Turnitin y de otras aplicaciones para la detección del plagio y del uso de la inteligencia artificial. 6. La materia podrá ser adaptada al estudiantado que necesite medidas encaminadas al apoyo a la diversidad según las indicaciones de la Unidad de Atención a la Diversidad (https://www.udc.es/cufie/ADI/), con la que se deberá contactar en los plazos establecios por esta unidad. Se pude también contar con el asesoramiento de la tutora ADI de la facultad (pat.filoloxia@udc.gal).
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Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
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Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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Asignaturas que continúan el temario |
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