| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A10 | CE10 - Elaborar un proyecto de investigación bioinformática, anticipando obstáculos y las posibles estrategias alternativas para solucionarlos. |
| B3 | CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| B4 | CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| B5 | CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo. |
| B8 | CG3 - Ser capaz de trabajar en un equipo, en especial de carácter interdisciplinar |
| C1 | CT1 - Expresarse correctamente, tanto de forma oral como escrita, en las lenguas oficiales de la comunidad autónoma |
| C2 | CT2 - Dominar la expresión y la comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero |
| C4 | CT4 - Ser capaz de analizar la realidad, formular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común y al ejercicio de una ciudadanía abierta, culta, crítica, comprometida, democrática y solidaria. |
| C5 | CT5 - Entender la importancia de cultura emprendedora y conocer los medios al alcance de las personas emprendedoras |
| C6 | CT6 - Valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas con los que deben enfrentarse |
| C7 | CT7 - Mantener y asentar estrategias encaminadas a la actualización científica como criterio de mejora profesional. |
| C8 | CT8 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y cultural de la sociedad |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Gestionar adecuadamente todo el proceso de generación, gestión y comunicación de un proyecto de investigación en el campo de la bioinformática | AP10 |
BP3 BP4 BP5 BP8 |
CP1 CP2 CP4 CP6 CP7 CP8 |
| Gestionar adecuadamente todo el proceso de generación, gestión y comunicación de un proyecto de emprendimiento en el campo de la bioinformática | BP3 BP4 BP5 BP8 |
CP1 CP2 CP4 CP5 CP6 CP8 |
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| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| 1. Solicitud y gestión de un proyecto de investigación | |
| 2. Técnicas de presentación y comunicación de resultados | |
| 3. Aspectos éticos. Protección de datos y propiedad intelectual | |
| 4. Proyectos de emprendimiento | |
| 5. Estudio de casos prácticos |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Solución de problemas | B8 C1 C2 | 5 | 10 | 15 |
| Sesión magistral | A10 B4 B5 C5 C8 | 15 | 21 | 36 |
| Prueba objetiva | C5 C6 C8 | 2 | 0 | 2 |
| Trabajos tutelados | A10 B3 B4 B5 B8 C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8 | 0 | 19 | 19 |
| Atención personalizada | 3 | 0 | 3 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Solución de problemas | Puesta en práctica de los conceptos explicados en las sesiones magistrales |
| Sesión magistral | Se expondrán en clases teóricas los conceptos que el alumno debe conocer para empezar una carrera investigadora o emprendedora con éxito y desarrollar proyectos colaborativos utilizando las herramientas disponibles. |
| Prueba objetiva | Pequeños controles que se realizarán dentro de las clases expositivas del módulo de emprendimiento. |
| Trabajos tutelados | Los trabajos tutelados permiten al alumno familiarizarse desde un punto de vista práctico con las cuestiones expuestas en las clases teóricas. |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | C5 C6 C8 | Controis sobre o contido das sesións de emprendemento. | 20 |
| Trabajos tutelados | A10 B3 B4 B5 B8 C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8 | Avaliación dos traballos tutelados desenvolvidos polo alumnos. | 60 |
| Solución de problemas | B8 C1 C2 | Avaliación da posta en práctica dos coñecementos adquiridos. | 20 |
| Observaciones evaluación | |||
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La evaluación se divide en tres partes: proyectos de investigación, comunicación de resultados y proyectos de emprendimiento. Los módulos de proyectos de investigación y comunicación de resultados se evalúan a través de problemas y/o trabajos tutelados. Peso en la evaluación: 40% cada módulo. El módulo de emprendimiento se evalúa a través de pequeños controles llevados a cabo en las clases expositivas. Peso en la evaluación: 20%. Es necesario tener como mínimo un 3 sobre 10 en cada uno de los módulos para aprobar la asignatura. Si no se llega al mínimo la nota máxima será un 3. La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la calificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa: el/la estudiante será calificado con “suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de la primera oportunidad, si fuese necesario. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
M. Anandarajan, A. Anandarajan (2010). e-Research Collaboration Theory, Techniques and Challenges. Springer
B. Gastel, R.A. Day (2016). How to write and publish a scientific paper. Greenwood
J. López Yepes (1995). La aventura de la investigación científica: guía del investigador y del director de investigación. . Síntesis
J. Schimel (2011). Writing science. Oxford University Press |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
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