Identifying Data 2023/24
Subject (*) Research Projects and Entrepreneurship Code 614522026
Study programme
Mestrado Universitario en Bioinformática para Ciencias da Saúde
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Official Master's Degree 1st four-month period
 Second Obligatory 3
Language
Spanish
Galician
Teaching method Face-to-face
Prerequisites
Department Ciencias da Computación e Tecnoloxías da Información
Dereito Privado
Enxeñaría de Computadores
Coordinador
Martin Santamaria, Maria Jose
 E-mail
maria.martin.santamaria@udc.es
Lecturers
Martin Santamaria, Maria Jose
Pazos Sierra, Alejandro
Rodriguez Brisaboa, Nieves
Seoane Rodriguez, Jose Antonio
 E-mail
maria.martin.santamaria@udc.es
alejandro.pazos@udc.es
nieves.brisaboa@udc.es
jose.antonio.seoane@udc.es
Web
General description O obxectivo deste curso é proporcionar ao alumno os fundamentos necesarios que lle permitan xestionar adecuadamente todo o proceso de xeración, xestión e comunicación dun proxecto de investigación e emprendemento.

Study programme competencies
Code Study programme competences
A10 CE10 - Draft a bioinformatics research project, anticipating obstacles and possible alternative strategies to resolve them.
B3 CB8 - Students to be able to integrate knowledge and deal with the complexity of making judgements from information that could be incomplete or limited, including reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their skills and judgments
B4 CB9 - Students should know how to communicate their findings, knowledge and latest reasons underpinning them to specialized and non-specialized audiences in a clear and unambiguous way
B5 CB10 - Students should possess learning skills that allow them to continue studying in a way that will largely be self-directed or autonomous.
B8 CG3 - Be able to work in a team, especially of interdisciplinary nature
C1 CT1 - Express oneself correctly, both orally writing, in the official languages of the autonomous community
C2 CT2 - Dominate the expression and understanding of oral and written form of a foreign language
C4 CT4 - Be able to analyze the real situation, formulate and implement solutions based on knowledge and aimed at the common good and the exercise of open, educated, critical, committed, democratic and solidary citizenship.
C5 CT5 - Understand the importance of entrepreneurial culture and know the means available to enterprising people
C6 CT6 - To assess critically the knowledge, technology and information available to solve the problems they face to.
C7 CT7 – To maintain and establish strategies for scientific updating as a criterion for professional improvement.
C8 CT8 - Rating the importance that has the research, innovation and technological development in the socio-economic and cultural progress of society

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences
Xestionar adecuadamente todo o proceso de xeneración, xestión e comunicación dun proxecto de investigación no campo da bioinformática AJ10
 BJ3
BJ4
BJ5
BJ8
 CJ1
CJ2
CJ4
CJ6
CJ7
CJ8
Xestionar adecuadamente todo o proceso de xeneración, xestión e comunicación dun proxecto de emprendemento no campo da bioinformática BJ3
BJ4
BJ5
BJ8
 CJ1
CJ2
CJ4
CJ5
CJ6
CJ8

Contents
Topic Sub-topic
1. Solicitude e xestión de un proyecto de investigación
2. Técnicas de presentación e comunicación de resultados
3. Aspectos éticos. Protección de datos e propiedade intelectual
4. Proxectos de emprendimento
5. Estudo de casos prácticos

Planning
Methodologies / tests Competencies Ordinary class hours Student’s personal work hours Total hours
Problem solving B8 C1 C2 5 10 15
Guest lecture / keynote speech A10 B4 B5 C5 C8 15 21 36
Objective test C5 C6 C8 2 0 2
Supervised projects A10 B3 B4 B5 B8 C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8 0 19 19
 
Personalized attention 3 0 3
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Problem solving Posta en práctica dos conceptos explicados nas sesións maxistrais.
Guest lecture / keynote speech Exporanse en clases teóricas os conceptos que o alumno debe coñecer para empezar unha carreira investigadora ou emprendedora con éxito e desenvolver proxectos colaborativos utilizando as ferramentas dispoñibles.
Objective test Pequenos controis que se realizarán dentro das clases expositivas do módulo de emprendemento.
Supervised projects Os traballos tutelados permiten ao alumno familiarizarse dende un punto de vista práctico coas cuestións expostas nas clases teóricas.

Personalized attention
Methodologies
Supervised projects
Problem solving
Description
A atención personalizada na realización dos traballos tutelados e na solución de problemas será imprescindíbel para dirixir aos alumnos no desenvolvemento do traballo/problemas que se lle asignen.

Assessment
Methodologies Competencies Description Qualification
Objective test C5 C6 C8 Controis sobre o contido das sesións de emprendemento. 20
Supervised projects A10 B3 B4 B5 B8 C1 C2 C4 C5 C6 C7 C8 Avaliación dos traballos tutelados desenvolvidos polo alumnos. 60
Problem solving B8 C1 C2 Avaliación da posta en práctica dos coñecementos adquiridos. 20
 
Assessment comments

A avaliación divídese en tres partes: proxectos de investigación, comunicación de resultados e proxectos de emprendemento. 

Os módulos de proxectos de investigación e comunicación de resultados avalíanse a través de problemas y/o traballos tutelados. Peso na avaliación: 40% cada módulo.

O módulo de emprendemento avalíase a través de pequenos controis levados a cabo nas clases expositivas. Peso na avaliación: 20%. 

È necesario ter como mínimo un 3 sobre 10 en cada un destes módulos para aprobar a asignatura. 

A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a cualificación de suspenso na convocatoria en que se cometa: o/a estudante será cualificado con “suspenso” (nota numérica 0) na convocatoria correspondente do curso académico, tanto se a comisión da falta se produce na primeira oportunidade como na segunda. Para isto, procederase a modificar a súa cualificación na acta de primeira oportunidade, se fose necesario.

Sources of information
Basic M. Anandarajan, A. Anandarajan (2010). e-Research Collaboration Theory, Techniques and Challenges. Springer
B. Gastel, R.A. Day (2016). How to write and publish a scientific paper. Greenwood
J. López Yepes (1995). La aventura de la investigación científica: guía del investigador y del director de investigación. . Síntesis
J. Schimel (2011). Writing science. Oxford University Press

Complementary


Recommendations
Subjects that it is recommended to have taken before

Subjects that are recommended to be taken simultaneously

Subjects that continue the syllabus

Other comments


(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.