1.- As cualificacións finais serán o
resultado da suma de 2 bloques de notas:

a.- A proba obxectiva, que
estará baseada nun exame por escrito ao final do curso, e que aportará o 40% da
nota. Non presentarse ao exame final conlevará a cualificación de "Non
Presentado" na matéria.

b.- A participación activa
en clase (discusión dirixida, estudo de casos, reflexion sobre as lecturas), a
exposicion (voluntaria) das lecturas con cargo a grupos e o traballo
obrigatorio sobre un ritual, que aportarán conxuntamente o 60% da nota

Atención:
O prazo para apuntarse para facer a exposición na aula duhnha lectura rematará
o 5 de outubro. Se un membro do grupo non asiste a presentación oral, non
poderá recibir cualificación por este concepto.

Caso
de que o estudante non se presentase a exame ou non superase a convocatoria de
xaneiro, as cualificacións correspondentes a este segundo concepto
(participación activa en clase, exposicion voluntaria e traballo obrigatorio)
gardaranse para a convocatoria de xullo.

2.- UNICAMENTE
para aqueles alumnos/as que se acollan ao recoñecemento de dedicación a tempo
parcial e dispensa académica de exención de asistencia, a cualificación final
dependerá exclusivamente da proba obxectiva baseada nun exame por escrito ao
final do curso, que aportará o 100% da nota.

Caso
de que o estudante con dispensa académica de exención de asistencia non se presentase a exame ou non superase a convocatoria de
xaneiro, manteranse os mesmos criterios de avaliación para a convocatoria de xullo.

3.-A realización fraudulenta das probas ou
actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a perda
do dereito á oportunidade na que se cometa a falta e respecto da materia na que
se tivese cometido.

Resultados de aprendizaxe	Competencias do título
Explicar a historia das ideas politicas como resultado dun proceso de acumulacion historica (como se conxugan tradicion e modernidade)	A3 A9 A10 A11	B25
Analizar a relacion entre as ideas desas minorias que quedan plasmadas en textos escritos, e as ideas da maioria da poboacion, que en boa medida apoianse en textos orais ou de natureza audiovisual (papel dos cambios nas tecnoloxias de informacion e comunicacion)	A9 A10 A11 A24	B3
Avaliar o contexto en que se foi construindo a teoria socioloxica e as teorias sobre o poder e a desigualdade social	A3 A9 A10 A11 A24	B25
Xestionar as fontes de informacion primarias e secundarias e analizar os seus datos	A17 A24	B3 B5
Desenvolver as habilidades de traballo individual e en equipo	A17	B3 B5 B12

Temas	Subtemas
A CIDADE ANTIGA: A INVENCION DA POLITICA NA GRECIA CLASICA	1.- O contexto histórico: a polis grega. 1.1.- A cidade de Atenas. 1.2.- Economía de mercado e democracia: a invención da política. 2.- A invención da escritura alfabética. 2.1.- Cultura letrada vs. cultura oral. 2.2.- Lugares da memoria e políticas de memoria. 3.- Platón e A República. 3.1.- A crítica aos sofistas: o papel da ética. 3.2.- Unha teoría do coñecemento: o "mito da caverna". 3.3.- A polis ideal: a formulación da utopía.
TEMA 2.- A CRISE DO IMPERIO ROMANO: A SUBSTITUCION DA POLITICA POLA RELIXION	1.- O Imperio Romano. 1.1.- A Cidade de Roma, Caput Mundi 1.2.- Ser romano en provincias: A cidade de Lugo. 1.3.- Relixións mistéricas e milenarismo. 2.- O cristianismo e a ruptura co pensamento clásico 2.1.- De seita perseguida a igrexa vitoriosa. 2.2.- Pablo de Tarso: a Carta aos Romanos
TEMA 3.- A CRISTIANDADE MEDIEVAL: A REFORMULACION DOS MODELOS DE REPRODUCION SOCIAL	1.- A relixión e as súas funcións. 1.1.- Mito e ritual: Que hai nunha misa? 2.- O parentesco. 2.1.- Producir e reproducir: unha diversidade de alternativas. 2.2.- Os sistemas de parentesco romanos 2.3.- O sistema de parentesco cristián. 3.- A cidade medieval 3.1.- A cidade de Santiago de Compostela
TEMA 4.- EUROPA E OCCIDENTE, ENTRE AS IDADES MODERNA E CONTEMPORANEA	1.- Tres séculos de grandes transformacións. 1.1.- A expansión europea e a construción dun sistema mundial. 1.2.- Da Ilustración ao Liberalismo. 1.3.- O século das revolucións. 1.4.- Do modelo keynesiano ao triunfo do neoliberalismo. 2.- Protesta popular e conformación dunha vontade colectiva 2.1.- As formas “tradicionais” da protesta: motín, insurrección e folga. 2.2.- Os novos movementos sociais 2.3.- As vellas violencias do século XXI. 2.4.- Occidente fora de Occidente: o exemplo de Palestina. 3.- Presentación dun proxecto de investigación sobre violencia colectiva

Metodoloxías / probas	Competencias	Horas presenciais	Horas non presenciais / traballo autónomo	Horas totais
Lecturas	A3 A9 A10 A11 B3 B5 B12 B25	8	16	24
Proba obxectiva	A3 A9 A10 A11 A17 A24 B3 B5 B25	2	20	22
Traballos tutelados	A17 A24 B3 B5	4	12	16
Sesión maxistral	A3 A9 A10 A11 B5 B25	12	0	12
Discusión dirixida	A3 A9 A10 A11 B5 B25	20	10	30

Atención personalizada		8.5	0	8.5

*Os datos que aparecen na táboa de planificación son de carácter orientativo, considerando a heteroxeneidade do alumnado

Metodoloxías	Descrición
Lecturas	Ao principio de curso fornecerase un conxunto de textos de lectura obrigatoria, que se discutirán en clase como apoio aos distintos apartados do programa e poderan servir de base para Traballos colectivos que se exporán oralmente na aula e que se encomendarán previamente a grupos de 3 alumnos
Proba obxectiva	A avaliación basearase nun exame por escrito a final de curso, en torno á materia impartida nas aulas e aos textos de lectura obrigatoria. O exame basearase en preguntas teóricas e de comentario de texto.
Traballos tutelados	Todos os alumnos deberan, de maneira obrigatoria, asistir a unha representacion ritual de caracter relixioso, e entregar dun xeito individual un informe de 5 a 6 paxinas sobre o devandito ritual. Estes informes seran debatidos dun xeito conxunto nunha aula que tera lugar na segunda quincena de novembro
Sesión maxistral	Docencia maxistral
Discusión dirixida	A partir dos materiais expostos no aula e do traballo persoal dos alumnos.

Metodoloxías	Competencias	Descrición	Cualificación
Discusión dirixida	A3 A9 A10 A11 B5 B25	Baseado na avaliación permanente realizada polo profesor a partir da participación activa por parte dos alumnos na aula, e na reflexion colectiva en torno as lecturas obrigatorias	30
Lecturas	A3 A9 A10 A11 B3 B5 B12 B25	Baseado na avaliación realizada polo profesor a partir da exposicion en grupo por parte de 3 alumnos dalgunha das lecturas obrigatorias.	15
Proba obxectiva	A3 A9 A10 A11 A17 A24 B3 B5 B25	A avaliación basearase nun exame por escrito a final de curso, en torno á materia impartida nas aulas e aos textos de lectura obrigatoria. O exame basearase en preguntas teóricas e de comentario de texto.	40
Traballos tutelados	A17 A24 B3 B5	Todos os alumnos deberan, de maneira obrigatoria, asistir a unha representacion ritual de caracter relixioso, e entregar dun xeito individual un informe de 5-6 paxinas sobre o devandito ritual. Estes informes seran debatidos dun xeito conxunto nunha aula que tera lugar en torno a segunda quincena de novembro	15

Observacións avaliación
1.- As cualificacións finais serán o resultado da suma de 2 bloques de notas: a.- A proba obxectiva, que estará baseada nun exame por escrito ao final do curso, e que aportará o 40% da nota. Non presentarse ao exame final conlevará a cualificación de "Non Presentado" na matéria. b.- A participación activa en clase (discusión dirixida, estudo de casos, reflexion sobre as lecturas), a exposicion (voluntaria) das lecturas con cargo a grupos e o traballo obrigatorio sobre un ritual, que aportarán conxuntamente o 60% da nota Atención: O prazo para apuntarse para facer a exposición na aula duhnha lectura rematará o 5 de outubro. Se un membro do grupo non asiste a presentación oral, non poderá recibir cualificación por este concepto. Caso de que o estudante non se presentase a exame ou non superase a convocatoria de xaneiro, as cualificacións correspondentes a este segundo concepto (participación activa en clase, exposicion voluntaria e traballo obrigatorio) gardaranse para a convocatoria de xullo. 2.- UNICAMENTE para aqueles alumnos/as que se acollan ao recoñecemento de dedicación a tempo parcial e dispensa académica de exención de asistencia, a cualificación final dependerá exclusivamente da proba obxectiva baseada nun exame por escrito ao final do curso, que aportará o 100% da nota. Caso de que o estudante con dispensa académica de exención de asistencia non se presentase a exame ou non superase a convocatoria de xaneiro, manteranse os mesmos criterios de avaliación para a convocatoria de xullo. 3.-A realización fraudulenta das probas ou actividades de avaliación, unha vez comprobada, implicará directamente a perda do dereito á oportunidade na que se cometa a falta e respecto da materia na que se tivese cometido.

Observacións