Para poder superar a materia será necesario cumplir los seguintes requisitos: 1º Entregar todos los trabajos propuestos en los prazos y formas indicados en las materias implicadas en el Taller. 2º Asistir regularmente a las clases y al Taller. Se exigirá una asistencia mínima del 80% 3º Hacer la prueba objectivaTendrá la condición de NO PRESENTADO el/la alumno/a que se encuentre en alguna de las siguientes circunstancias: 1º No cumpla la asistencia exigida a las clases y al Taller. 2º No entregue los trabajos propuestos en forma y plazo, o los entregue incompletos. Se considerarán incompletos aquellos trabajos que no contengan la documentación requerida en todas las asignaturas que componen el Taller. 3º No asista a la prueba objectiva.De acuerdo con lo establecido en la memoria del Título de Grado de Arquitecto, sec convocará una Junta de Evaluación del taller, que analizará los resultados globales del mismo y dirimirá,  en su caso, sobre las situaciones especiales de evaluación del alumnado.Cuando no se supere la asignatura en la primera oportunidad, se permitirá completar y modificar los trabajos presentados en el taller, siempre que se cumpla la asistencia mínima, todos los trabajos entregados de todas las asignaturas implicadas en el taller y la prueba objetiva de la primera oportunidad hecha. Para superar la asignatura, en este caso, es obligatoria la realización de la prueba objectiva de la segunda oportunidad.Los alumnos que no superen en ninguna de las dos oportunidades la materia de Proyectos 6 deberán cursar el taller el año siguiente. En este caso, los alumnos, además de Proyectos 6, desarrollarán los trabajoss de las materias que no hubieran superado en el taller del año anterior.Aquellos alumnos que, superada la materia, no superaran alguna de las otras materias del taller, tendrán que presentar, en consecutivas convocatorias, de nuevo y con las correcciones oportunas, los traballos propuestos en el taller en el que participaron.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Al superar esta materia, el alumno deberá estar en condiciones de: -Elaborar proyectos de complejidad media, en los que se satisfagan adecuadamente las exigencias compositivas, espaciales, técnicas y funcionales inherentes al diseño arquitectónico y urbanístico. -Integrar dentro del proceso compositivo y de proxectación arquitectónica el aprendizaje de las asignaturas de perfil tecnológico y urbanístico, con una metodología que permita la aplicación práctica de los contenidos teóricos de todas ellas en un proyecto de complejidad media. -Utilizar el contenido del bloque docente VIVIENDA I. Normativa, estándares. El barrio y el espacio urbano, resolviendo proyectos de ordenación de viviendas que permitan una visión global de las circunstancias que conforman las relaciones complejas que se dan en un LUGAR. El cambio de escala respecto a cuatrimestres anteriores y la amplitud de los trabajos a realizar obliga a utilizar experiencias y conocimientos adquiridos en otras disciplinas, así como en la vida diaria de alumnas y alumnos. También, aparecen otros elementos de conocimiento como el trabajo de campo y entrevistas con los vecinos que impulsan propuestas de investigación adaptándose a las necesidades de sus habitantes. El trabajo del taller está situado en espacios urbanos de transición o villas. Se proyectan diferentes tipos de viviendas que dan respuesta a distintos grupos sociales, organizaciones familiares o formas alternativas de vivir. Los proyectos desenvolvense a nivel de proyecto básico y avanzara hacia el proyecto de ejecución, desde las ideas iniciales hasta la elaboración más detallada, incluyendo la definición de sus materiales y su construcción y la incorporación, diseño y dimensionado de elementos estructurales. Se trabaja con las normas sobre la habitabilidad, eliminación de barreras, los criterios de evacuación, código técnico y normativa urbanística.	A34 A35 A37 A38 A39 A41 A42 A43 A44 A45 A46 A51 A52 A53 A57 A58 A60 A63	B2 B3 B4 B5 B8 B9 B10 B11 B12	C1 C3 C4 C5 C6 C7 C8

Tema	Subtema
VIVIENDA I	- Arquitecturas de lo espontáneo y de lo intuitivo. - Vivienda y ordenación. - El espacio público y colectivo. - Borde y permeabilidad. - Arquitectura y escala. - Soleamiento, vientos y relacións visuaies. - Los accesos, las relaciones con el paisaje y las conexiones internas. - Circulaciones. Tráfico y peatones. Aparcamientos. - Vegetación, pavimentación, iluminación y mobiliario urbano. - Vivienda y familia - Los grupos sociales y las organizaciones familiares alternativas
EQUIPAMENTOS I	- Equipamientos culturales, educativos, deportivos, sociales o cívicos. - Tipologías dotacionales - Espacios sociales y comunitarios - Tratamiento integral de las áreas
NORMATIVA I	- Normativa local, estatal y autonómica - Normativa urbanística - Normativa de supresión de barreras arquitecónicas - Normativa de promoción pública y protección oficial en vivienda colectiva. - Código Técnico de la Edificación.
EJERCICIOS	- Vivienda colectiva - Ordenación del espacio público - Equipamiento dotacional urbano, edificios públicos

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Taller	A34 A35 A37 A38 A39	30	51	81
Prueba objetiva	A43 A63 B4 B5 C1	4	6	10
Salida de campo	A58 A42	2	0	2
Actividades iniciales	A41 A51 B11 B10 C6 C7 C8	2	2	4
Discusión dirigida	A39 A44 A45 A46	4	4	8
Esquema	B3 B8 B9	1	4	5
Lecturas	A53 A57 A60	1	4	5
Sesión magistral	A52 B12 C5	15	15	30
Portafolio del alumno	B2 C3 C4	2	2	4

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Taller	Los proyectos se desenvuelven mediante la combinación de diversas metodologías y pruebas: asistencia a exposiciones, conferencias, análisis de problemas concretos del programa. El alumno realiza tareas eminentemente prácticas en cada uno de los ejercicios del curso, siempre con el apoyo y bajo la supervisión del profesorado.
Prueba objetiva	Se hara una prueba objetiva sobre los contenidos presentados en las sesiones expositivas, que configuran el marco teórico y normativo de la asignatura. Se puede pedir también un ejercicio práctico.
Salida de campo	Actividades desarrolladas en un contexto externo al entorno académico relacionadas con el ámbito de estudio. Estas actividades se centran en el desarrollo de las capacidades relacionadas con la observación directa y recogida de información, toma de datos, etc.
Actividades iniciales	En las primeras clases del curso se formularán al alumno test y pruebas gráficas que permitan conocer el nivel previo con el que parte el alumno. Las pruebas se realizarán en el aula. Se propondrá también un ejercicio de aproximación al trabajo del cuatrimestre.
Discusión dirigida	Tanto el trabajo de grupo como el individual se expondrán de manera pública para incitar a los miembros del grupo a intervenir en el proceso creativo propio y ajeno, de manera libre, informal y espontánea.
Esquema	Los datos obtenidos en los análisis, así como las intenciones del proyecto, se expresarán de forma gráfica simplificada en las primeras fases de cada trabajo. Son las fases de información previa y anteproyecto. Se inicia la síntesis.
Lecturas	Son un conjunto de textos y documentación escrita que constituyen una fuente de profundización en los contenidos trabajados.
Sesión magistral	Periódicamente se realizarán conferencias o exposiciones, relacionadas con el tema en cada ejercicio. Donde el relator expone de forma oral y/o gráfica la información a los alumnos. En estas sesiones se aportará parte del contenido teórico de la asignatura, que formará parte de la prueba objetiva.
Portafolio del alumno	Como resultado de su trabajo al final del cuatrimestre, el alumno tendrá elaborado su portafolios de la materia, accesible a través de la plataforma docente Moodle. Este objeto final, desarrollado a lo largo de las sesiones de grupo o taller, servirá de base para la calificación y curriculum personal del alumno.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Taller	A34 A35 A37 A38 A39	El resultado final de los trabajos realizados en la materia se plasmarán en el portafolios personal del alumno, físico y digital, disponible físicamente en papel y accesible a través de la herramienta informática para la docencia Moodle. Se evaluarán los resultados, pero a través de un proceso docente tutelado y guiado, donde el esfuerzo personal y la evolución intelectual del alumno deberá aparecer reflejada en la documentación final.	80
Prueba objetiva	A43 A63 B4 B5 C1	Los conocimeintos instrumentales contenidos en el temario de docencia expositiva, teóricos y prácticos del curso serán evaluados mediante una prueba objetiva.	20

Observaciones evaluación
<p>Para poder superar a materia será necesario cumplir los seguintes requisitos: 1º Entregar todos los trabajos propuestos en los prazos y formas indicados en las materias implicadas en el Taller.<br />2º Asistir regularmente a las clases y al Taller. Se exigirá una asistencia mínima del 80%<br />3º Hacer la prueba objectiva</p><p>Tendrá la condición de NO PRESENTADO el/la alumno/a que se encuentre en alguna de las siguientes circunstancias:<br />1º No cumpla la asistencia exigida a las clases y al Taller.<br />2º No entregue los trabajos propuestos en forma y plazo, o los entregue incompletos. Se considerarán incompletos aquellos trabajos que no contengan la documentación requerida en todas las asignaturas que componen el Taller.<br />3º No asista a la prueba objectiva.</p><p>De acuerdo con lo establecido en la memoria del Título de Grado de Arquitecto, sec convocará una Junta de Evaluación del taller, que analizará los resultados globales del mismo y dirimirá,  en su caso, sobre las situaciones especiales de evaluación del alumnado.</p><p>Cuando no se supere la asignatura en la primera oportunidad, se permitirá completar y modificar los trabajos presentados en el taller, siempre que se cumpla la asistencia mínima, todos los trabajos entregados de todas las asignaturas implicadas en el taller y la prueba objetiva de la primera oportunidad hecha. Para superar la asignatura, en este caso, es obligatoria la realización de la prueba objectiva de la segunda oportunidad.</p><p>Los alumnos que no superen en ninguna de las dos oportunidades la materia de Proyectos 6 deberán cursar el taller el año siguiente. En este caso, los alumnos, además de Proyectos 6, desarrollarán los trabajoss de las materias que no hubieran superado en el taller del año anterior.</p><p>Aquellos alumnos que, superada la materia, no superaran alguna de las otras materias del taller, tendrán que presentar, en consecutivas convocatorias, de nuevo y con las correcciones oportunas, los traballos propuestos en el taller en el que participaron.</p>

Básica
	Código Técnico de la Edificación Normativa de Habitabilidad de Galicia
Complementária

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