El alumnado dispondrá de una
convocatoria con dos oportunidades de evaluación o defensa pública del TFM: una
ordinaria y otra extraordinaria.

Para la evaluación de los TFM se
constituirán tribunales (nombrados por el/a coordinador/la del máster) por cada una de las especialidades.
Cada uno estará formado por tres miembros titulares y uno o dos/dos suplentes.
Lo/a director/la del TFM no podrá formar parte de la tribunal evaluador
correspondiente, siempre y cuando los recursos humanos lo hicieren posible.

Finalizadas todas las defensas de
TFM de la sesión correspondiente, el tribunal publicará las calificaciones
provisionales en el tablero del máster y/o en la APP de TFM.

En relación con la evaluación de
cada trabajo, el tribunal procederá a calificar el trabajo realizado con la
nota media de las calificaciones emitidas por cada uno de los miembros. La
calificación podrá ser: a)No presentado;
b)Suspenso: de 1 a 4.9; c)
Aprobado: de 5 a 6.9; d) Notable: de 7 a 8.9; e) Sobresaliente: de 9 a 10.

La
mención de «matrícula de honra» podrá ser otorgada en caso de que los miembros
del tribunal estén de acuerdo en su concesión por unanimidad.

"La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada implicará directamente la calificación de suspenso en la convocatoria en la que se cometa: el/la estudiante será calificado con "suspenso" (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente al curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de la primera oportunidad, si fuese necesario".

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Preparación profesional avanzada, dirigida a la especialización académica y profesional de los estudiantes en el ámbito de la especialización docente cursada; es por eso que el TFM deberá estar orientado a la evaluación de las competencias profesionales, generales y específicas asociadas a la titulación.	AP1 AP2 AP3 AP4 AP5 AP6 AP7 AP8 AP9 AP10 AP11 AP12 AP13 AP14 AP15 AP16 AP17 AP18 AP19 AP20 AP21 AP22 AP23 AP24 AP25 AP26 AP27 AP28 AP29 AP30 AP31 AP32 AP33 AP34 AP35 AP36 AP37
Capacidad para comunicar el conocimiento adquirido a una audiencia.	AP15 AP17 AP18	CM3 CM6 CM7 CM8

Tema	Subtema
- Elaboración de informes y memoria en educación - Investigación educativa - Objetivos y contenidos del trabajo Fin de máster. - Orientaciones para la presentación y defensa pública del trabajo Fin de Máster.	- Elaboración de informes y memoria en educación - Investigación educativa - Objetivos y contenidos del trabajo Fin de máster. - Orientaciones para la presentación y defensa pública del trabajo Fin de Máster.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Trabajos tutelados	A18 A16 A15 A14 A13 A11 A10 A9 A8 A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 C3	1	136	137
Presentación oral	A37 A36 A35 A34 A33 A32 A31 A30 A29 A28 A27 A26 A25 A24 A23 A22 A21 A20 A19 A18 A17 A16 A15 A14 A13 A12 A11 A10 A9 A8 A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 C6 C7 C8	1	9	10

Atención personalizada		3	0	3

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Trabajos tutelados	a) Planificación curricular contextualizada en diferentes formatos temporales (de un curso o de un trimestre de una materia de la ESO o del bachillerato; b) Diseño de una unidad didáctica que deberá ser ensayada en el aula durante el período de las prácticas en centros; c) Diseño y desarrollo de una investigación sobre un proyecto de innovación y mejora en el marco de la didáctica específica de la especialidad cursada; d)Elaboración de un plan de actuación en alguno de los ejes transversales del currículo, que deberá ser ensayado durante el período de las prácticas en centros; e) Planificación exhaustiva de una salida de campo o de un proyecto que permita conectar los contenidos de las materias de manera interdisciplinar con los recursos educativos del entorno; f) Elaboración de materiales didácticos específicos o de innovación educativa, o bien de recursos y herramientas tecnológicos (software, hardware, mecánica etc.) de uso educativo
Presentación oral	SOLICITUD DE DEFENSA: Una vez finalizado el proceso de elaboración del TFM, y una vez obtenido el informe favorable del director/a del mismo, el alumnado tendrá que: a) hacer la solicitud de defensa y subir una copia del trabajo en su secretaría virtual y b) presentar, en el plazo y lugar establecido por el centro su TFM, así como la documentación que se precise (impreso de solicitud de evaluación y la certificación académica) DEFENSA: Una vez que se haga pública la convocatoria del tribunal, el alumnado debe presentarse a la hora indicada y esperar a ser llamado por el secretario/a del mismo. Para la defensa deberá acudir con un documento identificativo (DNI o Pasaporte), si el caso, y el resto de documentos que se soliciten. Para la exposición, que será pública, dispondrá de un tiempo de 20 minutos y el tribunal dispondrá de 20 minutos para realizar las preguntas que estimen oportunas y debatir con el alumno/a. El alumnado podrá utilizar el material que considere preciso para la exposición

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Presentación oral	A37 A36 A35 A34 A33 A32 A31 A30 A29 A28 A27 A26 A25 A24 A23 A22 A21 A20 A19 A18 A17 A16 A15 A14 A13 A12 A11 A10 A9 A8 A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 C6 C7 C8	Presentación y defensa • Existencia y calidad en los medios y/o materiales de apoyo. • Coherencia y claridad de ideas en la exposición. • Buena competencia lingüística oral. • Capacidad de síntesis. • Habilidad para responder en la discusió	15
Trabajos tutelados	A18 A16 A15 A14 A13 A11 A10 A9 A8 A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 C3	Cuestiones formales (5%) • Claridad de ideas, de exposición y de organización de la información. • Relación y coherencia entre las partes del TFM. • Buena calidad lingüística del discurso. Fundamentación teórica (30%) • Suficiencia y profundidad del marco teórico, de manera que se demuestre tener conocimientos sobre el desarrollo y nivel alcanzado en el tema tratado. • Creatividad y originalidad en la presentación de la temática, en su abordaje o en su tratamiento. • Referencia a los contenidos trabajados en el Máster. • Documentación de apoyo actualizada y referencias bibliográficas citadas conforme a las normas propias de los trabajos científicos y profesionales. Desarrollo del TFM (35%) • Nivel de concreción del TFM • Viabilidad de la propuesta atendiendo su contextualización. • Adecuación al marco legislativo y curricular. • Existencia y adecuación de criterios de evaluación de la propuesta. Valoración personal y conclusiones FM (15%) • Relación de las conclusiones con los objetivos del TFM. • Grado de integración de los conocimientos conseguidos en las distintas materias cursadas en el Máster. • Grado de desarrollo de las competencias profesionales	85

Observaciones evaluación
El alumnado dispondrá de una convocatoria con dos oportunidades de evaluación o defensa pública del TFM: una ordinaria y otra extraordinaria. Para la evaluación de los TFM se constituirán tribunales (nombrados por el/a coordinador/la del máster) por cada una de las especialidades. Cada uno estará formado por tres miembros titulares y uno o dos/dos suplentes. Lo/a director/la del TFM no podrá formar parte de la tribunal evaluador correspondiente, siempre y cuando los recursos humanos lo hicieren posible. Finalizadas todas las defensas de TFM de la sesión correspondiente, el tribunal publicará las calificaciones provisionales en el tablero del máster y/o en la APP de TFM. En relación con la evaluación de cada trabajo, el tribunal procederá a calificar el trabajo realizado con la nota media de las calificaciones emitidas por cada uno de los miembros. La calificación podrá ser: a)No presentado; b)Suspenso: de 1 a 4.9; c) Aprobado: de 5 a 6.9; d) Notable: de 7 a 8.9; e) Sobresaliente: de 9 a 10. La mención de «matrícula de honra» podrá ser otorgada en caso de que los miembros del tribunal estén de acuerdo en su concesión por unanimidad. "La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada implicará directamente la calificación de suspenso en la convocatoria en la que se cometa: el/la estudiante será calificado con "suspenso" (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente al curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de la primera oportunidad, si fuese necesario".

Básica
	Las propuestas por la dirección académica del Trabajo de Fin de Máster.
Complementária

El alumnado dispondrá de una convocatoria con dos oportunidades de evaluación o defensa pública del TFM: una ordinaria y otra extraordinaria.

El alumnado dispondrá de una
convocatoria con dos oportunidades de evaluación o defensa pública del TFM: una
ordinaria y otra extraordinaria.