Es obligatorio el 80% de asistencia al aula de los/las estudiantes para la evaluación
continua de las actividades de aprendizaje y servicio y trabajos tutelados. Si no se cumplen las entregas en las fechas señaladas la
calificación de la asignatura será “No Presentado”.

La calificación será la media ponderada de las notas de las actividades y
trabajos realizados durante el curso y de la nota de la prueba realizada en la
fecha del calendario oficial de exámenes, teniendo que obtener en cada una de las
partes un aprobado (5 sobre 10) para poder superar la materia. En el caso de no
superar alguna de las partes, en la segunda oportunidad, se podrán entregar de
nuevo y /o repetir todas las partes no aprobadas (respectivamente,
actividades/trabajos y/o prueba).

Normas específicas de evaluación para estudiantado con reconocimiento de dispensa
académica, según lo establecido en la "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE
DEDICACIÓN AO ESTUDO E A PERMANENCIA E A PROGRESIÓN DOS ESTUDANTES DE GRAO E
MÁSTER UNIVERSITARIO NA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (aprobada por el Consello Social
del 04/05/2017):

Deberá ponerlo en conocimiento de la docente en la primera semana de
clase, o, si esto no fuera posible, en un plazo no superior a 7 días desde
que le haya sido concedido el reconocimiento.
Tendrán que realizar, individualmente, todas las actividades/trabajos
propuestos a lo largo del curso y entregarlos en las fechas establecidas
por la docente. Si no se cumple la entrega en la fecha señalada la
calificación será “No Presentado”.

El estudiantado que, por
circunstancias excepcionales, no cumpla el porcentaje del 80% de
asistencia, debe acogerse también al punto 2 indicado anteriormente.

En todos los casos, la asistencia y participación en la feria de tecnología es obligatoria para superar la asignatura.

La calificación será “No Presentado”: a) cuando no se complete el proceso
de evaluación continua, en las condiciones que figuran en esta guía docente, o
b) cuando no se presente a la prueba mixta en la fecha oficial de evaluación.

La realización fraudulenta de las
pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente
la calificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa: el/la estudiante
será calificado con “Suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente
del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera
oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su
calificación en el acta de la primera oportunidad, si fuese necesario.

En esta materia
se incorpora la perspectiva de género (uso de lenguaje no sexista, se promueve
la participación de alumnos/as...). También se trabajará para identificar y
modificar prejuicios y actitudes sexistas y se influirá en el entorno para
modificarlas y fomentar valores de respeto e igualdad. Atenderemos las
situaciones de discriminación por razón de género y se propondrán acciones y
medidas para corregirlas, en el caso de producirse.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Conocer los contenidos de Tecnología objeto de enseñanza y aprendizaje en la ESO.	AP15 AP16 AP17 AP18	CM1 CM3 CM8
Conocer los contenidos y situaciones del entorno adecuados para la aplicación de los contenidos curriculares de Tecnología.	AP15 AP16 AP17 AP18	CM1 CM3 CM8

Tema	Subtema
Introducción	La materia en el máster Tecnología en la Educación Secundaria Obligatoria
Contenidos	BLOQUE 1. El proceso tecnológico BLOQUE 2. Elementos de máquinas, sistemas y robots BLOQUE 3. Diseño y fabricación BLOQUE 4. Programación, control y robótica BLOQUE 5. Documentación y comunicación digital

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Aprendizaje servicio	C1 C3 C8	17	51	68
Trabajos tutelados	A16 A17 A18 C1 C3 C8	10	20	30
Prueba mixta	A16 C1	1	4	5
Sesión magistral	A15 A16 A17 A18 C8	7	14	21

Atención personalizada		1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Aprendizaje servicio	Aprendizaje de los contenidos curriculares a través de un servicio a personas con diversidad funcional y/o cognitiva.
Trabajos tutelados	Trabajos realizados por el/la estudiante para profundizar y afianzar conocimientos sobre diferentes aspectos de las tecnologías.
Prueba mixta	Prueba de resolución de cuestiones y ejercicios prácticos sobre los contenidos de la asignatura.
Sesión magistral	Exposición de los contenidos teóricos de la asignatura de acuerdo con los resultados de aprendizaje.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Aprendizaje servicio	C1 C3 C8	Evaluación de un proyecto de tecnología realizado en un grupo de trabajo, que se presenta en una feria final orientada a personas con diversidad funcional y/o cognitiva. La feria se realizará de forma presencial en la fecha fijada por la docente.	30
Trabajos tutelados	A16 A17 A18 C1 C3 C8	Evaluación de trabajos tutelados grupales de evaluación continua.	20
Prueba mixta	A16 C1	Evaluación de los contenidos teóricos y prácticos explicados a lo largo del curso mediante una prueba final. Se realizará de forma presencial en la fecha establecida en el calendario académico.	50

Observaciones evaluación
Es obligatorio el 80% de asistencia al aula de los/las estudiantes para la evaluación continua de las actividades de aprendizaje y servicio y trabajos tutelados. Si no se cumplen las entregas en las fechas señaladas la calificación de la asignatura será “No Presentado”. La calificación será la media ponderada de las notas de las actividades y trabajos realizados durante el curso y de la nota de la prueba realizada en la fecha del calendario oficial de exámenes, teniendo que obtener en cada una de las partes un aprobado (5 sobre 10) para poder superar la materia. En el caso de no superar alguna de las partes, en la segunda oportunidad, se podrán entregar de nuevo y /o repetir todas las partes no aprobadas (respectivamente, actividades/trabajos y/o prueba). Normas específicas de evaluación para estudiantado con reconocimiento de dispensa académica, según lo establecido en la "NORMA QUE REGULA O RÉXIME DE DEDICACIÓN AO ESTUDO E A PERMANENCIA E A PROGRESIÓN DOS ESTUDANTES DE GRAO E MÁSTER UNIVERSITARIO NA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (aprobada por el Consello Social del 04/05/2017): Deberá ponerlo en conocimiento de la docente en la primera semana de clase, o, si esto no fuera posible, en un plazo no superior a 7 días desde que le haya sido concedido el reconocimiento. Tendrán que realizar, individualmente, todas las actividades/trabajos propuestos a lo largo del curso y entregarlos en las fechas establecidas por la docente. Si no se cumple la entrega en la fecha señalada la calificación será “No Presentado”. El estudiantado que, por circunstancias excepcionales, no cumpla el porcentaje del 80% de asistencia, debe acogerse también al punto 2 indicado anteriormente. En todos los casos, la asistencia y participación en la feria de tecnología es obligatoria para superar la asignatura. La calificación será “No Presentado”: a) cuando no se complete el proceso de evaluación continua, en las condiciones que figuran en esta guía docente, o b) cuando no se presente a la prueba mixta en la fecha oficial de evaluación. La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la calificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa: el/la estudiante será calificado con “Suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto si la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su calificación en el acta de la primera oportunidad, si fuese necesario. En esta materia se incorpora la perspectiva de género (uso de lenguaje no sexista, se promueve la participación de alumnos/as...). También se trabajará para identificar y modificar prejuicios y actitudes sexistas y se influirá en el entorno para modificarlas y fomentar valores de respeto e igualdad. Atenderemos las situaciones de discriminación por razón de género y se propondrán acciones y medidas para corregirlas, en el caso de producirse.

Básica	Julio C. Brégains, Paula M. Castro (2012). Electricidad Básica. Problemas resueltos. Starbook Julio C. Brégains, Paula M. Castro (2013). Electrónica Básica. Problemas resueltos. Starbook Paula M. Castro (2023). https://campusvirtual.udc.gal/. Campus virtual Adriana Dapena, Paula M. Castro, Ana Ares-Pernas (2022). Moving to e-Service Learning in Higher Education. MDPI Paula M. Castro, Ana Ares-Pernas, Adriana Dapena (2020). Service-Learning Projects in University Degrees Based on Sustainable Development Goals: Proposals and Results. MDPI

Complementária