La materia se estructura en dos bloques: Bloque I, que corresponde al Tema 1 (Determinación del tamaño de la muestra en estudios biomédicos); Bloque II, correspondiente al Tema 2 (Modelos lineales).

Los bloques son independientes, de manera que la nota de uno de ellos no afecta a la nota del otro. La superación de la materia requerirá aprobar, de manera independiente, cada uno de los Bloques de los que consta la materia. En el caso de no haber superado alguno de los bloques, la cualificación final será el mínimo entre la suma ponderada de las notas de cada uno de los dos bloques y la nota 4.5

El sistema de evaluación del Bloque I (Tema 1: Determinación del tamaño de la muestra en estudios biomédicos), en cualquiera de las dos oportunidades, constará de dos partes:

Una parte de evaluación continua obligatoria, con un peso del 40%, que se obtendrá de la resolución de una serie de problemas prácticos en los que se demostrará el dominio de la aplicación práctica de los contenidos desarrollados en la materia. La entrega de estos trabajos se realizará de forma individual. En caso de no realizar las actividades, éstas serán calificadas con 0 puntos a la hora de obtener la nota final según los porcentajes asignados.
Una prueba objetiva, con un peso del 60%, realizada de manera online, de preguntas tipo test sobre los contenidos desarrollados en este bloque de la materia.

En la 2ª oportunidad se mantendrá aprobada a parte que se tenga superada en la 1ª oportunidad dentro de la misma convocatoria. La puntuación máxima total de este primero bloque será de 3.5 puntos.

El sistema de evaluación del Bloque II (Tema 2: Modelos lineales), en cualquiera de las dos oportunidades, constará de dos partes:

Una parte de evaluación continua, con un peso del 40%, que consistirá en la realización de una serie de cuestionarios a través del Campus Virtual y/o ejercicios entregados de cada uno de los epígrafes del Tema 2.
La realización y entrega de un trabajo consistente en la resolución de un caso práctico. Dicho trabajo puede ser realizado de forma individual o en grupos de dos o tres miembros y tendrá un peso en la evaluación del bloque del 60%.

En la 2ª oportunidad se mantendrá aprobada a parte que se tenga superada en la 1ª oportunidad dentro de la misma convocatoria. La puntuación máxima total de este segundo bloque será de 6.5 puntos.

En caso de que el alumnado no fuera evaluado en alguno de los dos bloques a cualificación final será de "NO PRESENTADO".

En el caso del alumnado de segunda convocatoria y sucesivas, no se conservarán las cualificaciones de los bloques obtenidas en cursos anteriores.

Convocatoria adelantada

Los criterios son los establecidos en las "Normas de evaluación, revisión y reclamación das cualificaciones dos estudios de grado y máster universitario", artículo 19.

Matrícula de honor

Podrán optar a la matrícula de honor los estudiantes cuya media supere el 9. El profesorado de la materia podrá considerar criterios adicionales en los resultados obtenidos por los estudiantes en cualquiera de las acciones formativas programadas en la guía docente.

PLAGIO

En caso de plagio, se aplicará lo siguiente:

Cualificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa la falta y respeto de la materia en que se cometiera: el/la estudiante será calificado/a con “suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto se la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su cualificación en el acta de primera oportunidad, si fuera necesario.

REALIZACIÓN FRAUDULENTA DE Las PRUEBAS O ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la pérdida del derecho a la oportunidad en la que se cometa la falta y respeto de la materia en la que se hubiera cometido. En los actas figurará un no presentado en esta oportunidad.

Todas las observaciones previas son aplicables al alumnado a tiempo parcial y/o con dispensa académica.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
1. Identificar y aplicar el método apropiado para determinar el tamaño muestral en un proyecto de investigación en Ciencias de la Salud	AI1 AI4 AI5	BI1 BI2 BI3 BI4 BI5 BI6 BI9 BI10	CI1 CI3 CI8
2. Ser capaz de utilizar el análisis estadístico correcto en un estudio de investigación clínica. saber saber hacer	AI1 AI4 AI5	BI1 BI2 BI3 BI4 BI5 BI6 BI8 BI9 BI10	CI1 CI3 CI8
3. Conocer y aplicar algunos de los principales modelos lineales con el propósito de establecer relaciones entre variables.	AI1 AI4 AI5	BI1 BI2 BI3 BI4 BI5 BI6	CI1 CI3 CI8
4. Manejar herramientas de software que implementen las metodologías estudiadas	AI1	BI3 BI4 BI5 BI6 BI7 BI8	CI3 CI8

Tema	Subtema
Tema 1. Determinación do tamaño da mostra en estudos biomédicos	1.1. Conceptos elementales de muestreo. 1.2. Cálculo del tamaño muestral en estudios en Ciencias de la Salud: estimación de parámetros, contrastes de hipótesis, estudios de casos y controles, estudios de cohortes. 1.3. Aplicación de software epidemiológico para la determinación del tamaño muestral en estudios biomédicos. 1.4. Interpretación práctica de los resultados obtenidos en los análisis de datos.
Tema 2. Modelos lineais	2.1. Modelos de regresión lineal, simple y múltiple. 2.2. Modelos ANOVA. Alternativas non paramétricas. 2.3. Modelos ANCOVA. 2.4. Modelos de medidas repetidas. 2.5. Regresión logística. 2.6. Identificación del tipo de modelo lineal más apropiado para distintos casos prácticos. 2.7. Aplicación y validación de los modelos lineales mediante algún software estadístico. 2.8. Interpretación práctica de los resultados obtenidos en los análisis de datos.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Sesión magistral	A1 A4 A5 B1 B2 B4 B5 C8	0	43	43
Foro virtual	B2 B4 B6 B7 C1 C3	0	4	4
Prácticas a través de TIC	B6 B9 C3 C8	0	33	33
Solución de problemas	A1 A4 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C1 C3 C8	0	33	33
Trabajos tutelados	A1 A4 B1 B8 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B9 B10 C1 C3 C8	0	24	24
Prueba de respuesta múltiple	A1 B1 B4 C3	0	1	1
Estudio de casos	A1 A4 B1 B8 B5 B6 B7 B9 B10 C3 C8	0	12	12

Atención personalizada		0	0	0

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Sesión magistral	Estudio dirigido a través de material multimedia: clases grabadas, vídeos, presentaciones, documentación complementaria en pdf
Foro virtual	Herramientas online de seguimiento y tutorización: foros, debates.
Prácticas a través de TIC	Comprensión y manejo de software estadístico y epidemiológico como herramienta de análisis de datos.
Solución de problemas	Resolución y entrega de ejercicios como parte de la evaluación continua
Trabajos tutelados	Trabajos donde se refleje el dominio teórico-metodológico de la materia. Los trabajos se solicitarán en formato virtual y soporte informático.
Prueba de respuesta múltiple	Prueba objetiva de evaluación en relación con los contenidos de la materia
Estudio de casos	Análisis de casos prácticos reales planteados y resueltos por parte del profesorado que permitan ilustrar el abordaje práctico de los contenidos. El alumnado debe ser capaz de entender el planteamiento, resolución e interpretación del problema en términos prácticos.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Trabajos tutelados	A1 A4 B1 B8 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B9 B10 C1 C3 C8	Trabajos donde se refleje el dominio teórico-metodológico de la materia. Los trabajos se solicitarán en formato virtual y soporte informático.	39
Prueba de respuesta múltiple	A1 B1 B4 C3	Prueba objetiva de evaluación en relación con los contenidos de la materia	21
Solución de problemas	A1 A4 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 C1 C3 C8	Resolución y entrega de ejercicios como parte de la evaluación continua	40

Observaciones evaluación
La materia se estructura en dos bloques: Bloque I, que corresponde al Tema 1 (Determinación del tamaño de la muestra en estudios biomédicos); Bloque II, correspondiente al Tema 2 (Modelos lineales). Los bloques son independientes, de manera que la nota de uno de ellos no afecta a la nota del otro. La superación de la materia requerirá aprobar, de manera independiente, cada uno de los Bloques de los que consta la materia. En el caso de no haber superado alguno de los bloques, la cualificación final será el mínimo entre la suma ponderada de las notas de cada uno de los dos bloques y la nota 4.5 El sistema de evaluación del Bloque I (Tema 1: Determinación del tamaño de la muestra en estudios biomédicos), en cualquiera de las dos oportunidades, constará de dos partes: Una parte de evaluación continua obligatoria, con un peso del 40%, que se obtendrá de la resolución de una serie de problemas prácticos en los que se demostrará el dominio de la aplicación práctica de los contenidos desarrollados en la materia. La entrega de estos trabajos se realizará de forma individual. En caso de no realizar las actividades, éstas serán calificadas con 0 puntos a la hora de obtener la nota final según los porcentajes asignados. Una prueba objetiva, con un peso del 60%, realizada de manera online, de preguntas tipo test sobre los contenidos desarrollados en este bloque de la materia. En la 2ª oportunidad se mantendrá aprobada a parte que se tenga superada en la 1ª oportunidad dentro de la misma convocatoria. La puntuación máxima total de este primero bloque será de 3.5 puntos. El sistema de evaluación del Bloque II (Tema 2: Modelos lineales), en cualquiera de las dos oportunidades, constará de dos partes: Una parte de evaluación continua, con un peso del 40%, que consistirá en la realización de una serie de cuestionarios a través del Campus Virtual y/o ejercicios entregados de cada uno de los epígrafes del Tema 2. La realización y entrega de un trabajo consistente en la resolución de un caso práctico. Dicho trabajo puede ser realizado de forma individual o en grupos de dos o tres miembros y tendrá un peso en la evaluación del bloque del 60%. En la 2ª oportunidad se mantendrá aprobada a parte que se tenga superada en la 1ª oportunidad dentro de la misma convocatoria. La puntuación máxima total de este segundo bloque será de 6.5 puntos. En caso de que el alumnado no fuera evaluado en alguno de los dos bloques a cualificación final será de "NO PRESENTADO". En el caso del alumnado de segunda convocatoria y sucesivas, no se conservarán las cualificaciones de los bloques obtenidas en cursos anteriores. Convocatoria adelantada Los criterios son los establecidos en las "Normas de evaluación, revisión y reclamación das cualificaciones dos estudios de grado y máster universitario", artículo 19. Matrícula de honor Podrán optar a la matrícula de honor los estudiantes cuya media supere el 9. El profesorado de la materia podrá considerar criterios adicionales en los resultados obtenidos por los estudiantes en cualquiera de las acciones formativas programadas en la guía docente. PLAGIO En caso de plagio, se aplicará lo siguiente: Cualificación de suspenso en la convocatoria en que se cometa la falta y respeto de la materia en que se cometiera: el/la estudiante será calificado/a con “suspenso” (nota numérica 0) en la convocatoria correspondiente del curso académico, tanto se la comisión de la falta se produce en la primera oportunidad como en la segunda. Para esto, se procederá a modificar su cualificación en el acta de primera oportunidad, si fuera necesario. REALIZACIÓN FRAUDULENTA DE Las PRUEBAS O ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación, una vez comprobada, implicará directamente la pérdida del derecho a la oportunidad en la que se cometa la falta y respeto de la materia en la que se hubiera cometido. En los actas figurará un no presentado en esta oportunidad. Todas las observaciones previas son aplicables al alumnado a tiempo parcial y/o con dispensa académica.

Básica
	Referencias básicas: Material elaborado por el profesorado del máster y puesto a disposición de todo el alumnado a través de la plataforma virtual Referencias complementarias: Tema 1 Fox N., Hunn A., Mathers N. Sampling and sample size calculation. The National Institutes for Health Research, NIHR RDS EM/ YH, 2009  Pita Fernández, S. Determinación del tamaño muestral. CAD ATEN PRIMARIA 1996; 3: 138-14. Seoane-Pillado, T., et al. "Capítulo 5: Selección de la muestra: técnicas de muestreo y tamaño muestral." SEMERGEN-Medicina de familia 33.7 (2007): 356-361. Pértega Díaz, S., Pita Fernández, S. Cálculo del tamaño muestral para la determinación de factores pronósticos. CAD ATEN PRIMARIA 2002; 9: 30-33. Pértega Díaz, S., Pita Fernández, S. Cálculo del tamaño muestral en estudios de casos y controles. CAD ATEN PRIMARIA 2002; 9: 148-150.  Pértega Díaz, S., Pita Fernández, S. Determinación del tamaño muestral para calcular la significación del coeficiente de correlación lineal. CAD ATEN PRIMARIA 2001; 2002; 9: 209-211.   Tema 2 Artículos de Bioestadística de la SEH-LELHA  https://www.seh-lelha.org/bioestadistica/  Gerard E. Dallal. The little handbook of statistical practice. http://www.jerrydallal.com/LHSP/LHSP.ht Hoffman, Julien I. E. (2019) Basic Biostatistics for Medical and Biomedical Practitioners. Elsevier. Multidisciplinar (udc.es) Macchi, R. L. (2019). Introducción a la estadística en ciencias de la salud. 3ª Edición.  Moncho Vasallo, J. (2004). Estadística Aplicada a Ciencias de la Salud. Elsevier. Multidisciplinar (udc.es) Material docente de la Unidade de Bioestadística Clínica del Hospital Universitario Ramón y Cajal. http://www.hrc.es/bioest/M_docente.html Metodología de la investigación (FISTERRA) http://www.fisterra.com/formacion/metodologia-investigacion/ Valiente, L. P., & Tejedor, I. H. (2010). Bioestadística sin dificultades matemáticas. Ediciones Díaz de Santos
Complementária