1. Serán requisitos imprescindibles para aprobar la asignatura superar la "prueba objetiva" y haber entregado en tiempo y forma las actividades encargadas durante el curso. En caso de que la suma de las calificaciones supere los cinco puntos sin haberse alcanzado un mínimo de dos en la prueba objetiva, se hará constar como calificación final 4,9 implicando el suspenso en la materia.

2.Serán evaluados los alumnos/as que hayan asistido a la prueba objetiva y entregado el trabajo tutelado. En caso contrario, serán considerados como non presentados.

3.La faltas de ortografía, cuando graves y reiteradas, pueden ser motivo de suspenso automático. En cualquier caso supondrán una disminución de la calificación final.

4.Los alumnos/as en situación de matrícula a tiempo parcial o dispensa académica deberán realizar los mismos trabajos y pruebas que los estudantes sujetos a matrícula ordinaria, conforme las variantes para ellos establecidas en el apartado de metodologías.

5. En la "segunda oportunidad" de julio, y sucesivas, serán evaluadas únicamente aquellas metodologías que no hubieren sido superadas en la primeira oportunidae, conservándose para las restantes metodologías las calificacións obtenidas en junio.

6.En la "segunda oportunidade" de julio, y sucesivas,la evaluación de la actividad "Discusión dirigida" será realizada en función de la presentación, por parte del alumno/a, de resúmenes o comentarios de los materiales objeto de debate en dicha actividad a lo largo del curso.

7. Todos los alunos/as matriculados en la materia (incluídos los que la tuvieren pendiente de cursos anteriorers) deberán entregar una ficha con foto actualizada a fin de facilitar el seguimiento y consigna de sus actividades por parte del profesor.

Resultados de aprendizaje	Competencias del título
Coñecer as metodoloxías e ferramentas adecuadas para a elaboración de traballos.	A1 A2 A3 A13	B6	C1 C2 C3 C9
Coñecer as fontes de información utilizadas na Historia de España Contemporánea.	A1 A2 A3 A13	B6	C1 C2 C3 C9
Aprender a expor oralmente e por escrito.	A1 A2 A3 A13	B6	C1 C3 C7 C9
Promover a través do coñecemento un mellor exercicio da cidadanía.	A1 A2 A3 A13	B6	C1 C2 C3 C9
Tomar consciencia da necesidade de unha aprendizaxe continua.	A1 A2 A3 A13	B6	C1 C2 C3 C9
Coñecer os acontecimentos e procesos mais relevantes na Historia Contemporánea de España.	A1 A2 A3 A13	B6	C1 C2 C3 C7
Coñecer as continuidades e mudanzas na Historiade España Contemporánea .	A1 A2 A3 A13	B6	C1 C2 C9

Tema	Subtema
I. Crisis del Antiguo Régimen, construcción del Estado liberal y Revolucion Burguesa(1808-1874).	I.1. Guerra y revolución (1808-1814): reformismo y revolución política. I.2. La crisis definitiva del Antiguo Régimen y la quiebra de la Monarquía Absoluta (1814-1833). I.3. El período isabelino: Regencias y construcción del Estado liberal (1833-1868). I.4. La Revolución Burguesa en España. Del estancamiento económico a la expansión capitalista. I.5. El sexenio democrático (1868-1874). La I República.
II. La I Restauración(1874-1923).	II.1. La Restauración monárquica: configuración del régimen y bloque oligárquico de poder (1874-1923). La crisis del parlamentarismo (desde 1912). II.2. Las realidades socio-económicas de la Restauración(1874-1923). El movimiento obrero y la cuestión social.
III. Dictadura, República y Guerra Civil (1923-1939).	III.1. La Dictadura de Primo de Rivera y la "dictablanda" (1923-1931). III.2. La II República (1931-1936). Democracia, reformismo y ascenso del bloque social subalterno. III.3. El golpe de estado reaccionario y la Guerra Civil (1936-1939).
IV. Franquismo,Transición Democrática y II Restauración (1939-2000).	IV.1. La Dictadura(1939-1975). IV.2. La Transición Democrática (1976-1981). IV.3. El régimen monárquico-parlamentario de la II Restauración.

Metodologías / pruebas	Competéncias	Horas presenciales	Horas no presenciales / trabajo autónomo	Horas totales
Lecturas	A2 A3 A6 A8 A1 A2 B1 B4 C7	0	40	40
Sesión magistral	A2 A6 A8 A3 A13 B6 C7 C1 C2 C9	21	0	21
Discusión dirigida	A2 A3 A6 A8 B1	7	5	12
Trabajos tutelados	C3 C7	7	50	57
Prueba objetiva	A2 A6 A8	4	0	4
Análisis de fuentes documentales	A1 A2 A4 A6 A7 A11 A20 A23 A24 B1 B3 B4 B5 C3 C6	7	7	14

Atención personalizada		2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías	Descripción
Lecturas	Lectura a cargo del alumno de monografías u otro material bibliográfico seleccionado y recomendado por la profesora. Estas lecturas estarán relacionadas preferentemente con las propuestas del temario de "Historia de España Contemporánea".
Sesión magistral	Exposición por parte de la profesora de cuestiones axiales relacionadas con las propuestas del temario de "Historia de España Contemporánea".
Discusión dirigida	Debate en el aula sobre cuestiones previamente preparadas por el alumno com base en materiales previamente seleccionados y distribuídos por el profesor e preparados por los alumnos en horas no presenciales; o bien sobre las exposiciones orales de carácter monográfico e individualizado que realizaren los alumnos en el aula. El profesor orientará la discusión en la que deberán participar todos los alumnos sin excepción, lo que implica la asistencia obligatoria a las aulas interactivas. Los alumnos en situación de dispensa académica realizarán esta actividad en el despacho del profesor, debatiendo e dialogando con él conforme a un cronograma previamente establecido.
Trabajos tutelados	Consisten en trabajos individuales hechos por los alumnos sobre temas del programa de "Historia de España Contemporánea". Para su realización cada alumno deberá consultar bibliografía especializada y/o fuentes documentales y seguir las pautas dadas por la profesora. El alumno deberá presentar periódicamente al profesor los avances realizados en la confección del trabajo, a fin de que el dicho profesor peda hacer el acompañamiento del mismo.
Prueba objetiva	Consiste en un examen escrito sobre los contenidos de "Historia de España Contemporánea", estudiados en el curso.
Análisis de fuentes documentales	Consulta, por parte del alumno, de fuentes históricas documentales propias de "Historia de España Contemporánea", para iniciarse en su conocimiento e en la metodología aplicada a ellas.

Metodologías	Competéncias	Descripción	Calificación
Análisis de fuentes documentales	A1 A2 A4 A6 A7 A11 A20 A23 A24 B1 B3 B4 B5 C3 C6	Análise polo alumno de diversos documentos (textuais de arquivo, audiovisuais, hemerográficos...) a partir de pautas sinaladas polo docente	10
Discusión dirigida	A2 A3 A6 A8 B1	La evaluación de esta actividad se hará exclusivamente con base en las intervenciones de los alumnos en el debate. Se valorará especialmente la capacidad del alumno para argumentar con organización y fundamento, y para contrastar la opinión propia con la de los compañeros.	10
Trabajos tutelados	C3 C7	En el caso de los "trabajos tutelados" presentados por los alumnos se valorará sobre todo el planteamiento y articulación de la exposición y la claridad expositiva por escrito (también oral en el caso que fuera presentado en el aula).	40
Prueba objetiva	A2 A6 A8	En la "prueba objetiva" de "Historia de España Contemporánea" se valorará de manera preferente la articulación de la exposición y la adecuación a las cuestiones formuladas.	40

Observaciones evaluación
1. Serán requisitos imprescindibles para aprobar la asignatura superar la "prueba objetiva" y haber entregado en tiempo y forma las actividades encargadas durante el curso. En caso de que la suma de las calificaciones supere los cinco puntos sin haberse alcanzado un mínimo de dos en la prueba objetiva, se hará constar como calificación final 4,9 implicando el suspenso en la materia. 2.Serán evaluados los alumnos/as que hayan asistido a la prueba objetiva y entregado el trabajo tutelado. En caso contrario, serán considerados como non presentados. 3.La faltas de ortografía, cuando graves y reiteradas, pueden ser motivo de suspenso automático. En cualquier caso supondrán una disminución de la calificación final. 4.Los alumnos/as en situación de matrícula a tiempo parcial o dispensa académica deberán realizar los mismos trabajos y pruebas que los estudantes sujetos a matrícula ordinaria, conforme las variantes para ellos establecidas en el apartado de metodologías. 5. En la "segunda oportunidad" de julio, y sucesivas, serán evaluadas únicamente aquellas metodologías que no hubieren sido superadas en la primeira oportunidae, conservándose para las restantes metodologías las calificacións obtenidas en junio. 6.En la "segunda oportunidade" de julio, y sucesivas,la evaluación de la actividad "Discusión dirigida" será realizada en función de la presentación, por parte del alumno/a, de resúmenes o comentarios de los materiales objeto de debate en dicha actividad a lo largo del curso. 7. Todos los alunos/as matriculados en la materia (incluídos los que la tuvieren pendiente de cursos anteriorers) deberán entregar una ficha con foto actualizada a fin de facilitar el seguimiento y consigna de sus actividades por parte del profesor.

Básica	Bahamonde, A y Martínez, J.A. ( 1998). Historia de España siglo XIX.. Madrid, Cátedra Avilés Farré, J (et ali). ( 2002). Historia política 1875-1939.. Madrid, Ediciones Istmo. Carreras, A. (1990). Industrialización española. Estudios de historia cuantitativa.. Madrid Solé Tura, J. y Aja, E. (2009). Constituciones y períodos constituyentes en España (1808-1936). Madrid, Siglo XXI Jover Zamora, J. M ª (2001). España: Sociedad, Política y Civilización, (Siglos XIX-XX). Barcelona, Areté Comín Comín, F. (1988). Hacienda y economía en la España contemporánea (1800-1936).. Madrid. Casanova, J. (2009). Historia de España en el siglo XX. Barcelona, Ariel Martínez, J.A. (1999). Historia de España. Siglo XX (1939-1996). . Madrid, Cátedra Paredes, J. (Coord.). (2004). Historia de España. Siglo XX.. Barcelona, Ariel. Martínez Cuadrado, M. (1991). La burguesía conservadora (1874-1931).. Madrid, Alianza. Artola, M. (1973). La burguesía revolucionaria(1808-1869).. Madrid, Alianza. Fontana, J. (2009). La época del liberalismo.. Madrid, Marcial Pons-Crítica. Juliá, S., García Delgado, J.L., Jiménez, J.C., Fusi, J.P. (2007). La España del siglo XX.. Madrid, Marcial Pons Esdail, Ch. (2001). La quiebra del liberalismo(1808-1936).. Barcelona, Crítica.

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