Identifying Data 2023/24
Subject (*) History of International Relations I Code 710G05001
Study programme
Grao en Relacións Internacionais
Descriptors Cycle Period Year Type Credits
Graduate 1st four-month period
 First Basic training 6
Language
Spanish
Teaching method Face-to-face
Prerequisites
Department Humanidades
Coordinador
Montero Fenollos, Juan Luis
 E-mail
juan.fenollos@udc.es
Lecturers
Montero Fenollos, Juan Luis
Romero Portilla, Paz
 E-mail
juan.fenollos@udc.es
paz.romero.portilla@udc.es
Web
General description Coñecer a evolución histórica das relacións internacionais a través das distintas etapas do mundo antigo e medieval.

Study programme competencies
Code Study programme competences
A2 CE2 - To understand the structure, powers and functioning of international institutions and organizations, as well as their relationships with other state and non-state actors.
A3 CE3 - To know the concepts, theories and techniques applied to the analysis of the actors and international relations, both in the universal and in the regional field, with a perspective both historical and contemporary.
A10 CE10 - To acquire knowledge of the techniques, working methods and analysis of the humanities, social and legal sciences.
B1 CB1 - To demonstrate that students demonstrate knowledge and understanding in an area of ??study that is part of the foundation of general secondary education, and is usually found at a level that, although supported by advanced textbooks, also includes some aspects involving knowledge from avant-garde of his field of study.
B3 CB3 - That students have the ability to gather and interpret relevant data (usually within their area of ??study) to make judgments that include reflection on relevant topics of a social, scientific, or ethical nature.
B10 CG5 - To acquire basic general knowledge.
C4 CT4 - To develop for the exercise of a citizenship respectful with the democratic culture, the human rights and the perspective of gender, in the distinct fields of knowledge and in the professional practice, with the aim to achieve a more just and egalitarian society.

Learning aims
Learning outcomes Study programme competences
Coñecer a evolución histórica da relacións internacionais. Coñecer e valorar as orixes das relacións internacionais. A2
A3
A10
 B1
B3
B10
Coñecer o legado grecolatino no tocante á teoría e institucións do dereito internacional. Coñecer as fontes de información e documentación (antigas e medievais) para a historia das relacións internacionais A2
A3
A10
 B1
B3
B10
 C4

Contents
Topic Sub-topic
Bloque I: mundo antigo.



 1. Período Preclásico: Mesopotamia e Exipto.
2. Período Clásico: Grecia e Roma.
Bloque II: mundo medieval. 3. Alta Idade Media (séculos V-XII): Occidente europeo, Bizancio e o islam.
4. Baixa Idade Media (séculos XIII-XV): Comercio, guerra e diplomacia; e xénese dos estados modernos.

Planning
Methodologies / tests Competencies Ordinary class hours Student’s personal work hours Total hours
Document analysis A10 B3 B1 34 70 104
Guest lecture / keynote speech A3 16 16 32
Objective test A2 B10 C4 3 9 12
 
Personalized attention 2 0 2
 
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies
Methodologies Description
Document analysis Lectura e comentario de textos históricos antigos e medievais.
Guest lecture / keynote speech Exposición oral dos contidos teóricos da materia.
Objective test Examen escrito da materia.

Personalized attention
Methodologies
Document analysis
Description
Titorias a demanda.

Assessment
Methodologies Competencies Description Qualification
Objective test A2 B10 C4 Examen da materia con preguntas a desenvolver de historia antiga (30 % da nota) e historia medieval (30 % da nota). 60
Document analysis A10 B3 B1 Entrega por escrito dun comentario de 4 fragmentos de textos históricos: 2 de historia antiga (20 % da nota) e 2 de historia medieval (20 % da nota). 40
 
Assessment comments

A avaliación continua consiste na realización de análise de fontes históricas (40% da nota final, que se corresponde cun 10% por cada comentario realizado). A avaliación continua inclúe un exame de preguntas obxectivas (60% da nota final: 30 % de historia antiga y 30 % de historia medieval). Haberá ter polo menos un 5 neste exame para facer media coas notas dos comentarios de textos históricos. 

Os alumnos que decidan non presentarse a avaliación continua poderán presentarse ao exame final en primeira convocatoria no horario e data previsto pola Xunta de Facultade. Os alumnos que non superen a avaliación continua durante o curso, nin o exame da primeira convocatoria, haberán de presentarse ao exame final da segunda convocatoria no horario e data previsto pola Xunta de facultade. O exame consistirá nunha proba de preguntas obxectivas. As datas, horarios e lugar de realización das probas de avaliación serán os sinalados no calendario de probas de avaliación aprobados pola Xunta de Facultade para o curso 2023-2024. 

As cualificacións publicaranse na plataforma interna ou aula virtual oficial da Universidade con acceso limitado ao profesorado da materia e ao estudantado matriculado.

Aos estudantes a tempo parcial aplicaráselles o art. 7.3 da normativa de avaliación da UDC. 

En caso de plaxio aplicarase o art. 14.4 da normativa de avaliación da UDC.

Sources of information
Basic

Álvarez Palenzuela, V. A. Historia de España de la Edad Media, 2002.

Barceló, P. y Hernández de la Fuente, D. Breve historia política del mundo clásico, Salamanca, 2017.

Bravo, G. Historia de la Roma antigua, Madrid, 1998.

Bravo, G. Historia del mundo antiguo, Madrid, 1998. 

Buono-Core, R. El Mediterráneo y la diplomacia en la antigua Grecia, Valparaíso, 2012.

Campbell, B. Historia de Roma desde los orígenes hasta la caída del imperio, Barcelona, 2013.

Gómez Espelosín, F.J. Historia de Grecia en la Antigüedad, Madrid, 2011.

Grimal, N. Historia del antiguo Egipto, Madrid, 1996.

Kurt, A. El Oriente Próximo en la Antigüedad, 2 vols., Barcelona, 2000.

Ladero Quesada, M. A. Historia Universal. Edad Media. Ed. Vicens Vives, 2010.

Liverani, M. Relaciones internacionales en el Próximo Oriente antiguo, 1600-1100 a.C., Barcelona, 2003.

Martínez Peñas, L. El invierno visión jurídico-institucional de la historia de las relaciones internacionales en la Edad Media. 2019. Valladolid.

Martínez Peñas, L. Introducción a la historia de las relaciones internacionales, Valladolid, 2016.

Martínez Peñas, L. Y Lo llamarán paz. Visión jurídico-institucional de las relaciones internacionales en la Antigüedad, Valladolid, 2018.

Mitre Fernández, E. “Las Cortes de Castilla y las relaciones exteriores en la Baja Edad Media”, Hispania, año 1999, vol. 59. 

Nieto Soria, J.M., Villarroel González, O. (coord.) El Embajador: evolución en la Edad Media Peninsular, Gijón, 2021. 

Pascua Echegaray, E. Guerra y pacto en el siglo XII. La consolidación de un sistema de reinos en Europa Occidental. Madrid, 1996. 

Podany, A.H. El antiguo Oriente Próximo: una breve introducción, Madrid, 2016.

Pomeroy, S. et al. La antigua Grecia. Historia política, social y cultural, Barcelona, 2011.

Sanmartín, J. y Serrano, J.M. Historia antigua del Próximo Oriente, Mesopotamia y Egipto, Madrid, 1998.

Shaw, I. ed. Historia del antiguo Egipto, Madrid 2010.

Van de Mieroop, M. Historia del Próximo Oriente antiguo, ca. 3000-323 AEC, Madrid, 2020.

Villarroel González, O. El rey y el papa. Política y diplomacia en los albores del Renacimiento (el siglo XV en Castilla). Madrid, 2009. 
Complementary


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History of International Relations II/710G05011

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