| Competencias del título |
| Código | Competencias del título |
| A2 | ETI2 - Conocimiento y capacidad para proyectar, calcular y diseñar sistemas integrados de fabricación. |
| A3 | ETI3 - Capacidad para el diseño y ensayo de máquinas. |
| B1 | G1 Tener conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos en la Ingeniería Industrial. |
| B3 | G3 Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. |
| B4 | G4 Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos. |
| B6 | CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| B7 | CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| B14 | G9 Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| B15 | G10 Saber comunicar las conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| C1 | ABET (a) - An ability to apply knowledge of mathematics, science, and engineering. |
| C2 | ABET (b) - An ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data. |
| C5 | ABET (e) - An ability to identify, formulate, and solve engineering problems. |
| C6 | ABET (f) - An understanding of professional and ethical responsibility. |
| C7 | ABET (g) - An ability to communicate effectively. |
| C11 | ABET (k) - An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice. |
| Resultados de aprendizaje | |||
| Resultados de aprendizaje | Competencias del título | ||
| Capacidad para diseñar y proyectar sistemas de produción automatizados y control avanzado de procesos | AP2 |
BP1 BP3 BP4 |
CP1 CP2 CP5 |
| Conocimientos para proyectar, calcular y diseñar sistemas integrados de fabricación | AP3 |
BP6 BP7 BP14 BP15 |
CP6 CP7 CP11 |
| Contenidos |
| Tema | Subtema |
| Los capítulos y temas siguientes desarrollan los contenidos establecidos en la ficha de la Memoria de Verificación | Sistemas de fabricación. Planificación y diseño en la fabricación. Fabricación asistida por ordenador y sistemas de fabricación integrados. Diseño y ensayo de máquinas y productos. Selección de procesos. |
| 1. Diseño de productos y selección de procesos | Visión estratégica Información de la fabricación para el diseño. Técnicas de diseño para fabricación y ensamblaje Estrategia de selección de procesos. Selección de procesos |
| 2. Fabricación aditiva y prototipado rapido. |
Estereolitografía (SLA) Modelado por deposición fundida (FDM) Impresión tridimensional (3DP) Sinterizado selectivo por láser (SLS) Fabricación de objetos laminados (LOM) Fabricación directa (LMD) |
| 3. Procesos avanzados de mecanizado | Mecanizado o corte con láser Procesos con descarga eléctrica o electroerosión Procesos de corte con arco eléctrico Mecanizado por ultrasonidos Corte con chorro de agua y chorro abrasivo Mecanizado electroquímico Mecanizado químico |
| 3. Automatización de los procesos de fabricación | Introducción a la automatización. Sistemas de control industriales. Control numérico. Robótica industrial. |
| 4. Fabricación asistida por ordenador y sistemas de fabricación integrados |
Diseño asistido por ordenador. Fabricación asistida por ordenador. Introducción a CIM (Computer Integrated Manufacturing) |
| Planificación | ||||
| Metodologías / pruebas | Competéncias | Horas presenciales | Horas no presenciales / trabajo autónomo | Horas totales |
| Prácticas de laboratorio | A2 A3 | 15 | 7.5 | 22.5 |
| Sesión magistral | A2 A3 B1 B3 B4 B15 B14 B7 B6 | 20 | 20 | 40 |
| Trabajos tutelados | A2 A3 B1 B3 B4 B15 B14 B7 B6 C1 C2 C5 C6 C7 C11 | 0 | 40.5 | 40.5 |
| Prueba objetiva | A2 A3 | 4 | 1.5 | 5.5 |
| Atención personalizada | 4 | 0 | 4 | |
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||
| Metodologías |
| Metodologías | Descripción |
| Prácticas de laboratorio | Sesión de prácticas de laboratorio de cada uno de los bloques temáticos |
| Sesión magistral | Clases de teoría en las que se desarrollan los contenidos de la materia |
| Trabajos tutelados | Realización de trabajos bibliográficos, teóricos, numéricos y/o prácticos. |
| Prueba objetiva | Prueba escrita utilizada para la evaluación del aprendizaje |
| Atención personalizada |
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| Evaluación | |||
| Metodologías | Competéncias | Descripción | Calificación |
| Prueba objetiva | A2 A3 | La prueba objetiva consiste en la superación de un examen final que engloba todos los contenidos vistos a lo largo del curso |
30 |
| Trabajos tutelados | A2 A3 B1 B3 B4 B15 B14 B7 B6 C1 C2 C5 C6 C7 C11 | Trabajos realizados por el alumno. | 70 |
| Observaciones evaluación | |||
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La realización fraudulenta de las pruebas o actividades de evaluación implicará directamente la cualificación de suspenso '0' en la materia en la convocatoria correspondiente, invalidando así cualquier cualificación obtenida en todas las actividades de evaluación de cara a la siguiente convocatoria. 1. PRIMERA OPORTUNIDAD: A. Alumnado con dedicación completa: a) Trabajos tutelados: elaboración de los trabajos indicados (70%) b) Prueba objetiva: examen final (30%) B. Alumnado con reconocimiento dededicación a tiempo parcial y dispensa académica de exención de asistencia: a) Trabajos tutelados: elaboración de los trabajos indicados (70%) b) Prueba objetiva: examen final (30%) 2. SEGUNDA OPORTUNIDAD Y CONVOCATORIA ADELANTADA: a) Trabajos tutelados: elaboración de los trabajos indicados (70%) b) Prueba objetiva: examen final (30%) |
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| Fuentes de información |
| Básica |
O. Diegel (2020). A Practical Guide to Design for Additive Manufacturing. Springer
G. Hötter (2016). Additive Manufacturing. Hanser
M. P. Groover (2015). Automation, Production Systems, and Computer-Integrated Manufacturing. Pearson
Ali K. Kamrani (2010). Engineering Design and Rapid Prototyping. Springer
Beno Benhabib (2001). Manufacturing Design, Production, Automation and Integration. Marcel Dekker
S. Kalpakjian (2009). Manufacturing Engineering and Technology. Pearson
K. G. Swift (2003). Process Selection. Butterworth Heinemann
Frank W. Liou (2007). Rapid Prototyping and Engineering Applications. CRC Press
K. G. Cooper (2001). Rapid Prototyping Technology. Marcel Dekker |
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| Complementária | |
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| Recomendaciones | |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
| Asignaturas que continúan el temario |
| Otros comentarios | |
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Para ayudar a conseguir un entorno inmediato sostenido y cumplir con el objetivo de la acción número 5: “Docencia e investigación saludable y sustentable ambiental y social” del "Plan de Acción Green Campus Ferrol": La entrega de los trabajos documentales que se realicen en esta materia: • Se solicitarán en formato virtual y/o soporte informático • Se realizará a través de Moodle, en formato digital sin necesidad de imprimirlos • En caso de ser necesario realizarlos en papel: - No se emplearán plásticos - Se realizarán impresiones a doble cara. - Se empleará papel reciclado. - Se evitará la impresión de borradores. Se debe de hacer un uso sostenible de los recursos y la prevención de impactos negativos sobre el medio natural |